小学第一学期语文教学工作计划4篇

1、第 第 页小学第一学期语文教学工作计划4篇学校第一学期语文教学工作计划 篇1 一、指导思想 以四年进展规划为蓝图，以80年校庆为契机，以教研组活动为抓手，激活全校老师参加科研的热忱，使教研活动规范化、系列化和专题化，切实提高我校的教科研水平；继续深入推动新课堂讨论，加强教学常规管理和教学质量的调研与监控，以同学为本，精细教学管理，切实提高学校办学品质。 二、工作目标 1、质量：深化素养教育，落实常规管理，努力追求同学的全面进展。各班级各学科文化知识和基本技能的合格率、优秀率达到要求或有大幅增长。探究各学科质量测评体系。同学体质健康测试合格率96%以上，努力进展同学的特长。重视对莲花学校的管理，

2、努力提高莲花学校办学质量。 2、校庆：顺当完成80周年校庆活动，实现校庆预设目标，提高学校办学品质，提升学校办学影响力。 3、特色：努力探究出多元社团特色，努力探究西周学校校训蕴含的特色文化。增加学校信息扮装备，加大教育信息化推动力度，深化学校网的推动工作，提高同学的信息素养和老师的专业水平。 4、研修：以同学进展为出发点，以校本研修为手段，加强老师师德进修和业务学习，努力提升老师专业水准，优化师资队伍，培育骨干老师。各学科教研组做到组组规范，争创优秀教研组。坚持“科研先导”，加强课题过程指导和监管。在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展。 5、学习：以教研组活动为抓手，落实学习制度。 6、档

3、案：做到规范实时，力求科学细致，分类明确。结合校庆，完善学校校史。贯彻局工作精神，完善学校老师个人业务档案。 三、工作措施 一以“同学进展”为本，全面提高同学素养。 1、继续开展“全语文”实践讨论。 本学期继续开展全语文教学讨论，采纳跨学科全方位全时空的教育方式开展的新语文教改思路，确立“语文教育无所不在，学校各门课程和活动都具有语文教育的属性”的教育理念，使同学在各种真实语境中“轻松、自然”地进展语言，包括口语和书面语。同时，同学语文的进展又将促使各学科教学的进展。 2、强化质量管理。 要扎实日常教学，提高常态质量。抓课堂质量、作业训练和课外辅导。要重视对后进同学的补差工作；要讲究补差的方式

4、、方法，不造成同学的心理压力，特别杜绝体罚和变相体罚现象。严格执行课程标准，不任意调课或增减课时。继续开展随堂听课、听课评课，加强对老师教学的指导与监控。着重教学过程的二次调整，着重教学设计的反思调整，积累资料，探究规律，教出成果。深化常规课等级考核制度。 1备课。明确备课要求：熟识学科课程标准，深入讨论教材，全面了解同学，细心设计教案。继续实行上学期的做法，提倡青年老师要备详案，并要写反思文章。普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查；期中抽查部分老师教案；期末进行教案综合评优。 2上课。严禁老师上课无预备、无教案，克服课堂教学的任意性，根本杜绝教学的原那么性、

5、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上贮备课。教育处加强检查监控力度。坚持每学期一人一节教研课，上课一个不少，评议一个不少。施行周佳课的自评活动。 3作业设计与批改。 “作业布置与批改”为主题的学科教学常规，科学布置同学作业，加强书面练习，提高同学综合素养。 a继续执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，仔细批改、实时反馈。 b同班级作业要做到“三统一”：统一用本，统一格式，基本统一作业形式和作业量。 c继续做好重视同学书写训练的良好传统，提高同学书写技能。 d结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。 e

6、开展优秀作业评比活动。 4 开展多读书，读好书活动，鼓舞、督促同学课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练同学写好读书笔记。要求每周设一节课外阅读沟通课。加强写作训练，我们低段可以引导同学写一两句话，为以后打好基础。 09学年学校低段语文第一学期教学工作计划 5辅导。提倡面对全体同学、兼顾两头的科学辅导原那么。加强对同学学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进同学性格自由进展。各学科老师对同学学习状况全面了解，采用针对性方法进行培育援助转化，并落实到每一位老师。要求每一位老师有计划、有目的地开展活动，并讲究活动有效性。 6检测。加强平常的单元检测，做到“段段清”。各班级要统一安

7、排单元检测，树立诚信意识，严格考风考纪，定期检查每一阶段的教学状况，实时查漏补缺。对于掌控不坚固的同学要进行复测。期中、期末检测后要实时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。每一位老师需要有一份每一个同学单元考试成果的档案。 7活跃学科竞赛活动。各教研组要结合学科特点，制造性地组织小型多样敏捷的学科竞赛活动，浓郁学科学习氛围，特别是体艺学科，要开展一月一竞赛活动。本学期主要做好运动员的训练工作。 8推动信息化工作。积极推动学校教育信息化工作，建立学校信息化工作的团队，加强硬件设备的维护与管理，加强学校网站和资源库建设，使计算机达到为教育服务、为教学服务。要根据“老师教育技术技能培训计划”加强

8、老师的信息技术培训，努力提高全体老师运用信息技术的技能，创建品牌学校网，建设数字化学校。 3、深化教研组活动。向教研要质量，把教研的重心落实在同学的进展目标上，把教研的目光锁定在提高同学的质量上，把教研的内容定格在教学的常规上。每周至少进行一次教研活动。对备课、上课、作业、辅导、检测、学习常规等各方面进行分期分主题的沟通研讨，以提升全体同学的全面素养。进一步建立和完善“减负”工作的监督和评估机制。 1规范教研组建设和活动 活动时间：中心组每周四下午活动保证1小时以上时间。 活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人；要保证活动时间，有教研活动纪录，有总结。 活动内容：学习现代教育理论和进行本学科

9、业务学习、课题讨论、听评课、教学反思、优秀老师的录像课等。 2组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通老师的学习笔记、论文等每学期老师听课不少于15节。老师反思文章每月1篇。我们要通过学校网、博客、维客等载体推广、宣扬探究成果。 3做好与试验学校结对活动，分学科进行两次教学专题研讨活动。 4加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。 加强骨干老师培育、管理、运用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚能量的带头作用，并做好与新老师的结对帮带活动，使新老师尽快适应教学工作。 5积极参与县规范教研组评比活动，并有所收获。 二 以“老师进展”为

10、重，切实加强师资队伍建设。 1加强老师师德师风建设。坚持把师德教育摆在老师队伍建设的首位，仔细抓好老师的政治学习和师德建设活动。坚持两周一次师德学习制度，开展以“仁爱、严谨、勤勉、求新”为主题的系列教育活动，严禁有体罚、污辱同学，酗酒、，有偿家教和推销资料等有损师德的行为，提倡爱教育，爱同学，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。加大对违反师德现象的查处力度，严格执行教代会通过的规章制度，对师德师风问题突出的教职工，年终评优实行一票拒绝。 2推动校本研修，促进老师专业成长。 建立“以校为本”的教研机制，引导老师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。要结合县教坛新秀评比活动，重视教学骨干、名

11、师的培育。着力构建三大平台，强势推动校本研修。学习平台：确立“工作学习化、学习工作化”的意识，抓好每两周一次的业务学习，提倡工作之余的自主学习，实时在学校网上发布推举文章、学习体会。实践平台：要通过以提高常规课质量为重点来提高老师新课程实践水平。要实施“备课议课上课评课总结再上课再提炼”的操作流程，着力打磨每一节课，每一单元课，提高实践课的效能。35周岁以下老师的每学年进行一次会教制度，试行教学开放日和推行随堂听课制度。反思沟通平台：要大力提倡反思性教学，如“教学叙事”“教学案例”“教学日志”“教学反思”等形式的讨论活动，从自身的教学实践中发觉查找问题，继而转化为课题来讨论。老师能主动参加学校

12、研修网的建设，常常在学校主页相关栏目上发布自己的教学反思，并开展相互研讨。 结合课改，进行专题研讨，促进老师教学水平的提高。 1听课：期初进行全校任课老师普听课，促老师、同学及早进入新学期教学状态，并进行教学。 2推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌控老师、同学的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高老师课堂教学效率、同学学习效果。 3讨论课：适时组织学科教学讨论课，人人参加互动，讨论、探究学科教学模式。 4考核课：开展学校常规考核课。 5复习课：仔细上好期末复习课，探究对同学科学、有效的复习指导方法。 6开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，老师人人参加。对外宣扬学校办学

13、水平、展示老师教学风采。时间另定 三以“学校进展”为标，实现学校的可持续进展。 1、加强教科研一体化，增进学校进展内涵。 1完善教科组织。要建立网络化的科研组织：完善由教科室主任、课题组长、课题组成员组成的三级科研网络；建立“课题组长负责制”、“课题组例会制”， 2确定讨论主题。营造一种实践与反思相结合的教学氛围，每学期每位老师有一个关注的主题。长期关注，不断地实践积累反思，形成成果。 09学年学校低段语文第一学期教学工作计划 3加强过程管理。各课题组长组员要仔细制订阶段工作计划，定期召开课题组例会，定期记录，在上级教科研部门领导和专家的指导下扎实开展讨论工作。 4突出主课题成果表达。本学期实

14、施全语文教育讨论，继续深化茶文化和留守儿童两大课题的讨论，开展绿化行动和鸟巢文化建设，力争有更多的科研成果，以活动促老师的提高，学校的进展。 工作安排表： 九月份： 1报名注册 2完成各类计划 3教研组长和班级组长会议 4新调入老师听课周活动和开展常规听课活动 5完成各类表格 6完成学籍管理工作 7完成并上交教研组建设标准与落实措施 8完成学校任课老师调查表，完成校级教研组和区域教研组建设状况登记表 十月份： 1期初常规检查 2 镇语文教研活动 3优秀作业评比一 4国庆休假1日至8日 十一月份： 1本校师徒教学活动 2期中教学常规检查 3期中教学质量检测 4一、六班级教学质量调研 5 预备教学

15、论文案例撰写 十二月份： 1预备部分学科抽测 2县教学论文、教学案例、教研案例撰写指导 3县同学专项素养调研及学业评价指导 4校读书读报知识竞赛 5镇语文教研活动 6优秀作业评比二 7学科教学论坛 8周佳课评比活动 一、二月份： 1语文阅读知识竞赛 2复习研讨活动 3期末常规检查 4县期末学科教学质量评价抽测和年段教学质量测试 5上交教学论文和案例 6 教学工作总结与反思 学校第一学期语文教学工作计划 篇2 新的学期悄然而至，为保障新学期教学工作井然有序，更好的教书育人，特制定本学期个人教学工作计划 教学工作 1、同学状况分析 二班级五班共有同学50人，经过一班级的努力，同学各方面取得了一些进

16、步，如学习习惯、学习品质等方面。特别是同学的书写技能提高较快，课外阅读量渐渐增大，班里有四十多位孩子特别喜爱读书，并养成了良好的读书习惯。但部分同学的学习习惯、学习立场差，影响班级整体水平发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，进展后进是本学期重点。 2、教材分析。本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践技能，培育创新精神，促进同学的全面进展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉、日积月累、口

17、语交际、展示台。 3、本学期教学工作目标 教学内容方面 1复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2认识500个汉字,会写380个生字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。 3会运用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的技能。 4喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 5能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读

18、中主动积累词语。 6能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7认识课文中涌现的.常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。 8逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识， 能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时立场自然大方，有礼貌。 9对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 学习习惯方面 培育良好的书写习惯和学习爱好，培育仔细的学习立场。 4、教材的重点和难点分析 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从同学的长远进展来看，词语的积

19、累运用、口语表达技能的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 5、教学工作详细措施 1加强业务、理论学习，提高自身素养、授课技能。加强对前置自学提纲的讨论。 2仔细备课、上课、批改作业，遵守学校各项规章制度。 6组建班级图书角，加强书香班级建设，力争让每个孩子爱上书，养成良好的读书习惯。继续做好亲子阅读活动。 本学期，我将一如既往的做好教育教学工作，更加严格要求同学，争取再上一个新台阶。 学校第一学期语文教学工作计划 篇3 新的学期悄然而至，为保障新学期教学工作井然有序，更好的教书育人，特制定本学期个人教学工作计划： 1、同学状况分析 二班级五班共有同学

20、50人，经过一班级的努力，同学各方面取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。特别是同学的书写技能提高较快，课外阅读量渐渐增大，班里有四十多位孩子特别喜爱读书，并养成了良好的读书习惯。但部分同学的学习习惯、学习立场差，影响班级整体水平发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，进展后进是本学期重点。 2、教材分析。 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践技能，培育创新精神，促进同学的全面进展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”

21、。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉、日积月累、口语交际、展示台。 3、本学期教学工作目标： 教学内容方面： 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 认识500个汉字,会写380个生字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准 准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。 会运用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的技能。 喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 能联

22、系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受 和想法。养成爱惜图书的习惯。 认识课文中涌现的常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。 逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时立场自然大方，有礼貌。 对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 学习习惯方面： 培育良好的书写习惯和学习爱好，培育仔细的学习立场。 4、教材的重点和难点分析： 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和

23、课文的朗读。从同学的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达技能的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 5、教学工作详细措施： 加强业务、理论学习，提高自身素养、授课技能。加强对前置自学提纲的讨论。 仔细备课、上课、批改作业，遵守学校各项规章制度。 组建班级图书角，加强书香班级建设，力争让每个孩子爱上书，养成良好的读书习惯。继续做好亲子阅读活动。 本学期，我将一如既往的做好教育教学工作，更加严格要求同学，争取再上一个新台阶。 学校第一学期语文教学工作计划 篇4 随着热浪慢慢退去，我们和着秋的节拍，闻着桂的芳香，带着乐的心情，重新回到了我们热恋的学校，满怀

24、着对同学的那份深深的挂牵，手捧着手对同学的那份沉甸甸的爱，承受着新的历史使命，我们又在这片热土轻松而又劳碌起来。为构建更和谐的语文老师团队，营造更优越的语文教学教研氛围，现对我校语文教研组工作计划如下： 一、指导思想 以学校工作计划为核心，以教育、教研工作计划为指导，以生为本，以质为魂，以课堂教学为中心，以课题讨论、校本培训为载体，为同学提供宽阔而又富有情趣的语文学习空间。努力提高语文学科的教学质量，培育同学的人文素养，强化语文教学的讨论功能、服务功能、指导功能和育人功能，打造试验学校坚实有力的语文老师团队。 二、工作重点 1、以质为魂，做好教学常规工作，培育同学良好的行为习惯，争取教书、育人

25、两不误。 2、强化“说一般话，写规范字”的教育。 3、加强课堂教学讨论创新活动，提升语文教学效能。 4、以学校生网络作文为载体，为同学提供作文展示平台。 5、进一步巩固名师工程。 三、详细的工作要求及措施 1、坚持校本教研，深化教学讨论，努力提高教学实效 全体老师要继续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生共同进展。每周三下午第二、三节为语文教研组活动时间，假设没有大组活动，各班级语文备课组也要组织相关人中，学习领悟有关的教育教学理念，使大家共同受益，共同提高。我们争取做到： 树立以同学为本的思想，建立民主同等的师生关系，营造有趣的教学氛围。 坚持语文教学的工具性与人文性的统一。 积极提倡自主、合作、探究的学习方法，给同学足够的学习时间和空间。 突出同学的主体地位，将教学过程看 成是老师、同学、文本间同等对话的过程。 2、进一步规范语文教学常规管理 加强合作，做到资源共享，有计划有目的地开展活动。 加强业务学习，积极组织老师参与外出听课活动，争取在学年度内，老师外出听课参加率达百分之百。 开展师生共读活动，加强学校语文阅读习惯的