小学数学人教三年级下册面积长方形和正方形的面积计算教案_第1页
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文档简介

1、长方形、正方形面积的计算教学案瓦砾小学：唐蓉教学目标：1、通过操作实践，感知长方形、正方形的面积与长和宽有关，经历长方形、正方形的面积计算公式的推导过程，通过猜想、分析、推理得出长方形、正方形的面积计算方法。2、理解、掌握长方形和正方形的面积计算方法，尝试用长方形、正方形的面积计算方法解决生活中的问题，具体问题具体分析。3、体验动手实践的快乐，体验探究分析的乐趣。教学重点：在活动过程中，通过动手操作、猜想、分析、验证得到长方形、正方形面积的计算方法。教学难点：通过学习长方形、正方形面积的计算方法，来解决生活中的实际问题。教学方法：自主学习与合作交流相结合。教具准备：课件、练习纸。教学过程：复习

2、导入同学们，在前面的学习中我们学到了面积和面积单位的知识。老师今天想考考你们对知识的掌握情况。在横线上填写适当的单位名称。小亮的腰围是5 。 练习本的面积约是2 。 教室的长是8 。 一张书签的面积大约是8 。 一支铅笔长18 。 一张光盘的面积大约是1 。看来孩子们对面积和面积单位相关知识掌握的不错。大家看看我们的黑板的表面、教室的地面都是长方形，那么长方形的面积如何计算呢？这就是我们今天要学习的内容长方形、正方形面积的计算。二、探索新知(1)长方形面积的计算。问题：一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？1.让学生在方格纸（每个小正方形的面积为1平方厘米）上涂一个长5厘米、宽3厘

3、米的长方形，完成后数一数这个长方形的面积是多少？2.学生观察得出长5厘米、宽3厘米的长方形，它的面积是15平方厘米。3. 问：其他长方形的面积是不是也可以这样来涂呢？让学生在方格纸（每个小正方形的面积为1平方厘米）上任意涂长方形。边操作，边填空。长厘米宽厘米面积平方厘米通过学生的动手操作，得到一些数据。学生观察数据，你发现长方形的面积和它的长与宽有什么关系？学生讨论，归纳得到长方形的面积=长宽，学生笔记并且齐读。（2）正方形面积的计算师：同学们知道了长方形的面积=长宽，那么正方形的面积该怎么计算呢？生：生可能答不上，这时老师要求学生课件量边求积。在老师的引导下讨论得到，正方形的面积=边长边长。三、巩固应用1. 一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？30厘米 21厘米3021=630（平方厘米）如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？2121=441（平方厘米）2. 计算下面各图形的面积。（单位：厘米）95 4455723、学生完成练习题。四、总结本节课，我们学习了长方形和正方形面积的计算，谁来说一说如何计算它们的面积？长方形的面积长宽正方形的面积边长边长五、布置作业作

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