小学数学人教三年级上册万以内的加法和减法三位数加三位数(不连续进位加)_第1页
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1、第1课时三位数加三位数(不连续进位加)课时目标导航三位数加三位数(不连续进位加)。(教材第3637页)1引导学生利用旧知，学会三位数加三位数(不连续进位加)的计算方法。2通过多种形式的练习，提高学生的计算能力。3结合所学知识对学生进行保护野生动物的教育。重点：掌握三位数加三位数的计算方法。难点：理解三位数加三位数的算理。一、情景引入同学们，你们喜欢动物吗？看看你们认识这些湿地野生动物吗？把你们了解的情况给大家说一说。(课件PPT出示教材第36页主题图)提问：湿地孕育了丰富多样的湿地野生动物。下面是关于中国湿地部分动物种类的统计表，说说你们从中知道了什么。(课件PPT出示教材第36页表格)(1)

2、湿地动物主要可以分为三类，有鸟类、爬行类和哺乳类。(2)其中鸟类最多，有271种；哺乳类最少，只有31种。(3)我知道了爬行类有122种。同学们观察得很仔细，从表格中获得了有价值的数学信息。今天我们研究的问题就与这些湿地野生动物的种类有关，有信心学好吗？二、学习新课1出示教材例1。我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？(1)提示：求我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种，就是把鸟类和爬行类动物的种数相加，算式是271122。(2)笔算：这两个数有点大，且不是整十整百的数，不容易口算，可以用竖式笔算，如下：(3)提问：你是从哪一位加起的？与之前我们学习过的两位数加两位数的笔算方法相同吗？明确：跟我

3、们以前学习过的笔算方法一样，都是相同数位对齐，从个位加起。2出示教材例2。我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？(1)提示：求我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种，就是把鸟类和哺乳类动物的种数相加，算式是27131。(2)用竖式笔算，如下：注意：十位上3710，只要在十位下面写0，同时向百位进1。(3)三位数加两、三位数的计算方法：相同数位对齐，从个位加起。哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。三、巩固反馈完成教材第37页“做一做”。9995978955991190971345158竖式略四、课堂小结说一说这堂课的收获有哪些？三位数加三位数(不连续进位加)1通过情景图引入，教师指导学生观察主题图，鼓励学生自由发言，激活了学生的思维，引发了学生的学习兴趣。2让学生小组交流，培养了学生的口头表达能力和合作意识。在计算的过程中，教师引导学生反思，培养了他们总结归纳的能力。3笔算加法是有法则的。但计算法则不是对学生做的规定，而是学生对计算方法、要领的理解与把握。在学生探索出加法笔算方法并做了练习之后，安排学生用自己的语言交流总结加法的计算方法，可以帮助学生进一步领悟用竖式计算时数位对齐从个位加起的合理性，以及哪一位上相加满

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