小学数学人教三年级下册6年、月、日年月日

1、认 识 年 月 日教学设计【教学目标】：1、在观察年历卡的活动中，引导学生认识时间单位：年、月、日，知道大月、小月的知识，能记住各月的天数，知道一年有365天或366天。2、在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子，感受数学与生活的紧密联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学生学习数学的兴趣，同时对学生进行珍惜时间教育。3、通过独立思考、合作交流的方式，开展观察、操作、游戏、计算等学习活动，培养学生自主学习、合作探究的学习能力，充分调动学生对数学学习的积极情感。【教学重点】认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。【教学难点】记住大小月及每月的天数。【教学准备】自制课件，2023年年历、2

2、023年年历、2023年年历、2023年年历一、创设情境，导入新课今天是个有意义的日子，能和这么多可爱的小朋友一起来学习，我一定要把这个日子记住，今天是哪年哪月哪日呀？（板书：x年x月x日）现在是xx时xx分xx秒（板书），让我们大声地读出这个令人难忘的时刻吧！这句话中哪些是我们学过的时间单位?(时分秒)其实在这句话中还藏着几个较大的时间单位，你们能把它们找出来吗？那有关年月日的知识，你已经知道了多少呢，谁来说一下？同学们真棒，知道这么多的数学知识，那你们知道一年、一个月、一日这些时间到底有多长吗？你又是否好奇它们是按照什么样的规律定下来的吗？要想知道这些问题的答案，我们就要遨游到太空去看一看

3、。课件出示地球绕太阳转，月亮绕地球转，地球自转图片，师讲述：地球绕太阳运转一周经过的时间就是一年，月亮绕地球运转一周经过的时间大约就是一个月，同时，地球自己也在旋转，地球自转一周的时间就是我们所说的“1天”，即“1日”。今天我们就来学习有关“年、月、日”的知识。（板书：年、月、日）二、探究发现，学习大小月1、认识年历（1）问：以前我们用钟表来研究时、分、秒，那么年、月、日我们可以用什么来研究呢？老师这儿有一个谜语，谜底就是我们今天要用到的研究工具，大家来猜猜它是什么？（课件出示：猜谜语：一张宝宝真神奇，印的全部是数字。要知几日星期几，一查它就告诉你。）（2）（课件出示一张2023年年历）请大家

4、仔细观察，看看年历上面记录了些什么？把你的发现与你同桌的小伙伴说一说。2、探究大、小月小小的年历，可藏着大学问，下面就请大家小组合作，用你们的火眼金睛看年历。请大家注意看清这次合作学习的要求，（课件出示）请大家读一读：（1）观察自己小组的年历，记录每月的天数，填写在练习纸上的统计表中。（2）仔细观察统计表，共同探究以下问题，并将结论记录在练习纸上。一年有几个月？每个月的天数一样吗？哪几个月的天数是31天？哪几个月的天数是30天？二月有多少天？ （3）、小组汇报每个小组都完成了，那么哪个小组来说展示一下你们的统计结果呢？通过观察统计表，你们得到了哪些结论？哪些小组来说一下。（4）、师生总结(根据

5、学生回答板书）1年有12个月1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，每月31天4月、6月、9月、11月，每月30天。2月，28天或29天。（4）很好，那么我们来看一下，一年有12个月，我们把这12个月分成了几类呀？第一类是每月有31天，因为它们的天数最多，所以我们把他们叫大月（板书；大月），数一下一年中有几个大月？（板书：7个）第二类是每月有30天，我们把它们叫小月（板书：小月），数一下有几个小月？（板书：4个）只有一个月份很特殊，它的天数是变化的，有的时候28天，有的时候29天，那它是大月吗，那它是小月吗？2月这个月份很特殊，我们就把它叫特殊月或者平月。（板书：特殊月）这样的月份有几个

6、？（板书：1个）3、记忆大、小月。这么多的大月和小月，怎样才能很快地记住哪几个月是大月，哪几个月是小月呢？ 同学们可以互相讨论一下，想一个好办法，如果实在想不出来，可以打开课本78页。 教材上介绍了一种左拳记忆法，应该怎么数呢？（1）课件出示左拳图。（2）讲清相应部位所表示的每个月的天数。凸起的地方表示大月，凹下的地方表示小月，二月除外，（3）根据图，全体一起记忆。（4）指着自己左拳再次记忆。（5）看来左拳记忆法的确是个好方法，你们还有其它的方法吗？（歌诀记忆法：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。）教师问：这里的“腊”是指几月？（6）、老师再告诉大家一个记大月的歌诀：出示：“要找大月

7、你记住，7、8两月换着数；7月以前找单数，8月以后找双数。”生读一读。师：我们已经知道了那么多记住大小月的方法，接下来给大家一分钟时间，用自己喜欢的方法记忆各月的天数。、现在我们来轻松一下，一年当中，肯定有一天是你最喜欢的，那就是你的生日。那哪一位同学来跟大家说一说，你的生日是几月几日，那个月是大月还是小月？抽生回答同桌互说（8）、游戏活动了解了一些同学的生日以后，我们一起来玩个游戏怎么样？课件出示游戏：我来说，你来做： 规则；大月，男生起立；小月，女生起立。问：2月，为什么没有人站起来啊？4、探究全年天数大家的记性真好，那么现在老师又有问题了，一年有12个月，那一年有多少天呢？请同学们根据我

8、们刚刚的统计结果，小组合作，选择其中的一年，拿出我们的练习本算一算。有的小组算出来是365天，有的小组算出来是366天，是不是有哪个小组算错了呢？当2月是28天时，一年有365天； 当2月是29天时，一年有366天。（2）师：今年也就是2023的二月有28天，你能快速的知道，今年全年一共是多少天吗？明年也就是2023年的二月有29天，你能快速的知道明年全年有多少天吗？ 5、在一年当中，有许多日子是比较特别的，有纪念意义的，现在请大家拿起笔来，在年历卡上圈出一个你喜欢的日子。（1）学生独立完成（2）汇报交流如果以后我们在生活当中遇到很重要的事情，可以拿起笔在年历上圈一圈，做一个标记，让年历真正成

9、为我们生活的好帮手。三、总结那么到现在为止，这节课你到底学到了哪些知识呢？四、深化练习,拓展提高那么，你们愿不愿意用我们学到的知识去帮助需要帮助的人呢？同学们都是热心的小朋友。喜洋洋啊又遇到困难了，让我们一起来帮助他吧。1、第一关：填一填（1）一年有（ ）个月，其中大月有（ ）个，小月有（ ）个。（2）大月每月（ ）天，小月每月（ ）天。 （3）五月份最后一天是在（ ）日。 （4）七月和八月两月共有（ ）天。 （5）三月份有（ ）天。（6）今年的1月、2月、3月一共有（ ） 天。（7）11月已经过去了10天，还剩下（ ）天。 2、第二关：猜一猜每个小朋友的生日是哪一天？ 小红说：“我的生日比教

10、师节晚一天。” 小刚说：“我的生日是一年中最后一个小月的第一天” 小明说：“我的生日是9月30日的后一天”小兰说：“我的生日是8月1日的前一天”3、第三关：找一找 懒洋洋在学习了年月日以后写了这样一篇日记，看看有什么不对的地方，帮他找出来。 2023年3月30日 星期五 晴 今天的数学课我们学了年月日的知识，我感到很有兴趣，我知道了每年都有365天，今年的1、2、3月共有90天，今天是3月30日，明天就是4月1日。4月、6月、8月、10月是小月，我最喜欢6月了，因为6月既有儿童节，也是我的生日，我的生日是6月31日。 经过大家的帮助，喜洋洋终于闯过难关了，他非常感谢大家的帮助，特意托老师替他跟大家说一声谢谢你们。老师希望同学