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文档简介

1、圆整理与复习第2课时上马小学 苏旭梅 一、教学目标:1.生对圆的内容更加条理化和系统化,巩固圆的有关知识。2.能够熟练地运用圆的周长与面积计算公式解决实际问题。3.进一步培养学生的空间观念二:教学重难点:重点:能够熟练地运用圆的周长与面积计算公式解决实际问题。难点:学生能够根据不同的题目要求使用不同公式解题。三、教学过程:(一)复习引入:上节课我们复习了圆,你还记得我们整理了哪些公式吗?圆的周长=r2圆的面积=r半圆的周长=d2+d半圆的面积= r 2圆环的周长=(D+d)圆环的面积=(R -r )操场的周长= r2+2a操场的面积=r+长宽这节课我们将把它运用到实际的问题解决中。(板书整理与

2、复习)你还记得问题解决的步骤吗?1.求什么?2.要用到什么?3.代入公式。4.写明每步意义。(板书)(二)分类整理了解了步骤,我们就开始今天的分类练习吧,这些问题的类型你还记得怎样解决吗?1.圆的周长、面积。2.根据周长求面积。3.半圆的周长、面积。4.周长不变,图形改变。5.长方形内截一个最大的圆或半圆6.圆环的面积。7.操场题型。8.正方形的边长等于圆的半径。9.两面涂漆。10.组合图形。(三)巩固练习:1.圆的周长、面积。(1)大本钟的时针长度是3m,时针针尖走一昼夜,走过的路程是多少米?3=(米)答:走过的路程是米。(2)小红家的菜板直径是40cm,菜板面的面积是多少?如果给菜板周围包

3、一层铝皮,需要多长的铝皮? r :402=20(厘米)S:20=628(厘米)答:需要628厘米的铝皮。2.根据周长求面积。(3)给一把圆形的扇子镶边,共用去长的布条,(接头处不计。)这把扇子的面积是多少平方厘米?d:=20(cm)r:202=10(cm)S:10=314(cm)答:这把扇子的面积是314平方厘米。3.半圆的周长、面积。(5)一个半圆形游泳池的半径是5m,这个半圆形游泳池的周长和面积各是多少?4.周长不变,图形改变。(6)笑笑把一个铁丝围成的正方形改围成一个圆,正方形的周长是厘米,这个圆的面积是多少平方厘米?5.长方形内截一个最大的圆或半圆(7)在一个长6厘米,宽4厘米的长方形中剪一个最大的圆,这个圆的面积是多少平方厘米?(8)一块长方形的铁皮,宽是6dm,长是8dm,在这块铁皮上截去一个最大的半圆,截去部分的面积是多少平方分米?6.圆环的面积。(9)一个圆形花坛的直径是18米,绕四周铺一条宽1米的小路,小路占地多少平方米?7.操场题型。(10)用绳子捆住两个直径为1分米的圆形,捆一周至少需要绳子多少分米?8.正方形的边长等于圆的半径。(11)有一块面积是30cm的正方形铁片,它的边长正好和一个圆形零件的半径相等,这个圆形零件的面积是多少平方厘米?9.两面涂漆。(12)有一块半径为2m的圆形铁皮,给它

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