部编版二年级上册语文期中知识点综合复习真题

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15部编版二年级上册语文期中知识点综合复习真题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写汉字。y k xi xie gn xi d xi xing nin s xing xing f dng zhe dng zh dng rn z yn z y y yn f yn ln j 2. 看拼音写词语，注意把字写规范。xn zho l w xi xi z j s shu li y wn nun r nao b kn r x lin lin b sh 3. 看拼音，写词语。dng zu w ln x chng p shu bi tin chng

2、 sh ci yng fng gung 4. 看拼音，写词语。z gu ln tin b si hu y sh ji fn f zh r j in k 5. 读拼音，写词语。tin rn bn zh h shu bi zi xin do zh din bi fn bi j 【笔画集训】6. 按要求填空。1“握”的读音是_，第八画是_，组词_。2“勃”共_画，第九画是_，组词_。3“茁”的读音是_，第六画是_，组词_。4“挥”的读音是_，第七画是_，组词_。5“扶”共_画，第六画是_，组词_。7. 按要求填空。1“罩”的读音是_，第六画是_，组词_。2“袜”共_画，是_结构，组词_。3“寞”的读

3、音是_，是_结构，组词_。4“颈”的读音是_，第六画是_，组词_。5“蚣”共_画，第九画是_，组词_。8. 按要求填空。1“郁”的读音是_，第八画是_，组词_。2“般”共_画，是_结构，组词_。3“叮”的读音是_，第五画是_，组词_。4“咛”的读音是_，第六画是_，组词_。5“聊”共_画，第十画是_，组词_。9. 数一数，填一填。1“邓”字共有_画，第二笔是_。2“堆”字共有_画，第三笔是_。3“转”字共有_画，第四笔是_。4“特”字共有_画，第四笔是_。10. 我会认一认，再按要求填空。1“磨”的读音是_，第五画是_，组词_。2“浅”共_画，是_结构，组词_。3“唉”的读音是_，部首是_，第

4、四画是_。4“既”的读音是_，第五画是_，组词_。5“试”共_画，第四画是_，组词_。【补全词语】11. 将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。助（_）为（_） （_）流不（_） 徒劳（_）（_）取（_）补（_） 引（_）注（_） （_）胜（_）迹（_）树成（_） 景色（_）（_） 山河（_）（_）1花丛中那朵白色的牡丹太（_）了。2各种车辆在桥上来来往往，（_）。3妈妈是个热心肠，（_）的事情做了很多。12. 把下面的四字词语补充完整。（_）人注目 （_）致勃勃 春风（_）面 万里（_）云（_）空如洗 （_）长莺飞 绚丽多（_） 梳（_）打扮13. 把下面的词语补充完整。名（_）古（_）

5、 神气（_）（_） 五（_）十（_）自（_）自（_） 风雨（_）（_） 无（_）无（_）14. 把下面词语补充完整,并选择其中一个词写一句话。山穷（_）（_） （_）（_）叠翠 （_）（_）云散风景（_）（_）名山（_）（_）热情（_）（_）山清（_）（_）（_）（_）细雨点点（_）（_）_15. 我会照样子，写词语。1五光十色 （_）心（_）意 （_）面（_）方2一（封）信 一（_）话 一（_）电影3（高兴）地说 （_）地走 （_）地端详4形容“话很少” （_）言（_）语 （_）言（_）语5兴奋得（跳了起来） 热得（_） 高兴得（_）【句子训练营】16. 照样子做一做。例：他愉快的散步。（在

6、小河边）他在小河边愉快的散步。（1）荷花开了。（粉红色的）_（2）山谷里有许多蝴蝶。（五颜六色的）_例：小鸟在树上跳上跳下。小鸟在树上跳舞。春风吹得小草沙沙地响。_17. 按要求写句子。（1）补充句子。_的花园里开着_的鲜花。_真_！（2）选择两个词语写写某个地方的景色。风景山清水秀秀美名不虚传_（3）连字词成句，并加上标点。台湾省一个最大的是我国日月潭湖_18. 句子超市。（1）路的一边是田野，像一片柔软的绿毯。（仿写个比喻句）_（2）她在微风里得意地跳起舞来。（用得意写一句话）_（3）我们的校园很美。（改为感叹句）_（4）泥塘周围长出小草。（扩句）_19. 连词成句，并加上标点。（1）它的

7、 很 味道 难道 特别 吗_ （2）周围 长出了 的 小草 泥塘 绿茵茵_（3）解放军叔叔把大火扑灭了。改为“被”字句：_（4）农民伯伯消灭了农田里的害虫。改为“被”字句：_（5）冬天来了，春天还会远吗？ 不改变句意，换一种说法：_（6）圆圆的月亮很美丽。圆圆的月亮多美丽啊！仿写句子：冬天不下雪没意思。_20. 用加点词写句子。1官员们一边看一边议论。_2窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。_3我喜欢上美术课，更喜欢自由画画。_【古诗阅读】21. 根据古诗完成练习。（1）( )朝有位诗人( )特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的(喜爱)。这首诗是诗人居

8、住在乡村写下的一首诗，所以题目叫。（2）村居描写了一幅( )孩子们在村旁的芳草地上( )的画面。（3）这首诗描绘了什么景象？诗人表达了什么情感？_22. 先把诗歌补充完整，再完成练习。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。_，_，_。（1）补充诗歌。天似穹庐，笼盖四野。，。（2）这是一首描绘_的诗歌。（ ）A.山川B.草原（3）“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（ ）A.天好像锅底一样，田野到处都是绿色。B.天空像圆顶的帐篷，笼罩着大地。（4）请根据诗歌的大意，把下面的句子补充完整。蓝蓝的，一眼望不到边，吹过原，牧草，露出了成群的。23. 阅读古诗，完成练习：1这首诗是（_）代的

9、（_）写的。2诗中加点的“欲”的意思是()。A.将要B.希望C.需要3诗中加点的“化”的意思是()。A.融化B.变为C.感化4“（_）”一句写到了山中突然传来的鸟鸣；“（_）”一句将泉水比作雪。A山白鸟忽鸣B石冷霜欲结C化为一溪雪24. 欢迎来到古诗天地。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1这首诗的作者是。（填序号）A.李白B.贺知章2这首诗描写的是季的景色。（填序号）A.春季B.夏季3画横线的句子采用的修辞手法是（填序号）A.比喻B.拟人25. 看图补全诗句，并完成练习。（1）补全诗歌。欲穷，更上。（2）“欲”的意思是（ ）A.想要B.将要（3）这句诗写的是（

10、）A.诗人登楼看到的景色B.诗人抒发的感想【阅读理解】26. 课外阅读。 我爱所有的花，但我最爱的是水仙花。冬天，很多花儿都经受不住严寒的摧残，而水仙花却毫不畏惧。当室外寒风凛冽（ln li），冰雪满地的时候，水仙花却越发精神抖擞（su），更加健壮地生长着。春节前几天，我家种的那盆水仙花开了，舒展着嫩绿的叶子，洁白的花瓣，金黄的花蕊，亭亭玉立，散发着阵阵清香。我爱水仙花，我爱它的美丽、芬芳，更爱它那不怕寒冷、坚韧顽强的精神。1结合短文内容，写出下列词语的反义词。严寒（_） 摧残（_） 畏惧（_）2给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。3短文赞扬了水仙花（_）的精神。（多选）A清香洁白 B不

11、怕寒冷 C坚韧顽强 27. 读短文，完成练习。牵（qin）牛花奶奶家的院子里种了几棵牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上，牵牛花迎着朝霞开放，有深红、浅红、淡紫、天蓝，色彩十分鲜艳。它们就像一个小喇叭（l ba），可爱极了！1短文共有_句话，第_句写藤和叶子，第_句写花。2根据短文的内容在括号里填上恰当的词。（_）的藤 （_）的叶子 （_）的牵牛花3文中的“小喇叭”是指_。4文中表示颜色的词语有很多，请找出来画上“ ”。28. 阅读短文，回答问题。蚕和蜘姝蚕和蜘姝都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。蜘蛛抢

12、先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，专心致志，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝很多，而且我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，这个光荣的奖状应当属于她。”1从短文中找到合适的词语填到括号里。（_）的彩绸 （_）的蚕茧2蚕和蜘蛛进行的是（ ）比赛？A纺织B捉虫C

13、赛跑3蚕和蜘蛛比赛的“奖励”是（ ）A孔雀的扇子B孔雀的奖状C孔雀的羽毛4蜘蛛没有得到奖状的原因是（ ）A他太骄傲了。B他结网只为自己吃个够C他的网不结实5“这光荣的奖励应当属于蚕”是因为（ ）A蚕的网织得比蜘蛛好B蚕的网织得比蜘蛛快。C蚕的丝全部给了人类。29. 阅读短文，完成练习。蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇（shn）着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1短文有（_）个自然段，第一

14、个自然段有（_）句话。2“凉”字用部首查字法时，先查部首（_），再查（_）画，可以组词为（_）。3用“_”画出文中描写蜻蜓外形的句子。4“我”非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？_5生活中，你知道哪些对人类有帮助的动物？它为人类做了什么好事？你有什么话想对它说？请你根据提示来写一写吧。我还知道_能帮人类_，我想对它说：“_”。30. 阅读短文，完成练习。小猴戴眼镜（jng）小猴看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝（fng）补（b）衣服，它就问这是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚（ch）。”一天，小猴戴上了妈妈的眼镜，哟！模（m）模糊（h）糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕（yn）眼花，差点摔（shui）跤（jio）。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，需要戴老花镜；妈妈戴的是近视镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。1短文共有_个自然段。2小猴的妈妈需要戴_，它的奶奶需要戴_。3小猴戴上妈妈的眼镜，觉得_；戴上奶奶的眼镜，觉得_。4这篇短文告诉我们一个什么道理？_ 【看图写话】31. 看图写话。 根据下面的四幅图编写一个小故事。_32. 看图写话。小雨天，森林里也是多彩的，你看把你看到的、想到