临床常用听力检查的选择与分析课件全面版

1、临床常用听力检查的选择与分析临床常用听力检查的选择与分析内容提要听力检查的特殊性如何选择听力检查如何分析听力检查结果2内容提要2听力检查的特殊性听力学是一门边缘学科，涉及多学科的知识，在欧美是一个专门的学科，我国依然混杂在耳科学中听力检查是听力学的一个部分，耳鼻喉科医生普遍缺乏听力学的专门知识，培训途径不多听力检查方法众多，不同的方法涉及不同的原理，不下苦功不易弄懂3听力检查的特殊性听力学是一门边缘学科，涉及多学科的知识，在欧听力检查的特殊性听力检查设备均为进口产品，检查报告是国外厂家设定的，未经培训的医生不易看懂在我国，听力设备的操作者大多缺乏专门的培训，且缺乏对耳科疾病的认识，检查结果常有

2、误差，且不知差错何在任何一项听力检查都有其局限性，临床上对具体的病人需要多种听力检查结合起来分析才较为可靠4听力检查的特殊性听力检查设备均为进口产品，检查报告是国外厂家听力检查的必要性耳的解剖学特殊性耳形态学检查的局限性耳功能检查的重要性90%以上的耳科疾病需要听力检查来辅助诊断5听力检查的必要性耳的解剖学特殊性5有时听力是波动的，不能静止地看待某一次的结果，需要动态观察听力学是一门边缘学科，涉及多学科的知识，在欧美是一个专门的学科，我国依然混杂在耳科学中重振试验：阳性提示耳蜗病变鼓膜穿孔时，若气骨导差大于35dB，须考虑听骨链病变鉴别声反射通路上的病变注意不同医院检查结果可能有差异性B型：鼓

3、膜听骨链不能活动与测试者的技巧关系不大对病人的配合交代不清，导致测出的听力比实际听力差或阈上功能测试不准As型：鼓膜听骨链活动度减低鉴别非器质性聋：声反射阈决不会低于听阈在我国，听力设备的操作者大多缺乏专门的培训，且缺乏对耳科疾病的认识，检查结果常有误差，且不知差错何在唯一可作为听力残疾评定法律依据的测听方法听力检查是听力学的一个部分，耳鼻喉科医生普遍缺乏听力学的专门知识，培训途径不多客观测试，无需病人作出反应，适合于各种年龄的人群注意不同医院检查结果可能有差异性B型：鼓膜听骨链不能活动听力检查的目的确定有无听力障碍确定听力障碍的程度确定听力障碍的性质（传导性、感音神经性、混合性）确定听力障碍

4、的病变部位（中耳、内耳、蜗后），为治疗及康复提供依据6有时听力是波动的，不能静止地看待某一次的结果，需要动态观察听临床常用听力检查的选择与分析课件全面版临床常用听力检查的选择与分析课件全面版我科听力检查设备纯音听力计：Madsen OB922中耳分析仪：Madsen901、OTO100听尼特耳鸣综合诊断治疗仪声信息治疗仪耳声发射仪： 智听听觉诱发电位仪： 智听耳蜗电图听性脑干反应（ABR）40Hz相关电位多频稳态诱发电位（ASSR）P300前庭诱发电位9我科听力检查设备纯音听力计：Madsen OB9229纯音测听测试内容纯音听阈阈上功能测试：重振试验、音衰试验临床意义及特点完整、准确的纯音测

5、听几乎可满足听力检查的所有目的为最常用、最基本的测听方法唯一有国标的的测听方法唯一可作为听力残疾评定法律依据的测听方法为助听器选配及听力重建手术疗效评定的最可靠依据10纯音测听测试内容10正常听力图传导性聋听力图混合性聋听力图感音神经性聋听力图11正常听力图传导性聋听力图混合性聋听力图感音神经性聋听力图11纯音测听对传导性聋的意义气骨导差的大小决定传导性聋的轻重外耳道及单纯鼓膜外侧病变，气骨导差一般不超过20dB单纯鼓膜穿孔，气骨导差一般不超过35dB鼓膜穿孔时，若气骨导差大于35dB，须考虑听骨链病变鼓膜完整听骨链中断或固定时，传导性聋最严重，气骨导差可达到60dB气骨导差超过60dB，应考

6、虑测试误差12纯音测听对传导性聋的意义气骨导差的大小决定传导性聋的轻重12纯音测听易出现的偏差掩蔽问题当两耳听力相差较大（气导40dB、骨导10dB以上）时，须注意掩蔽听力较好耳听力图上的掩蔽符号骨导测试问题相对于气导而言，骨导测试易出现偏差两耳骨导相差较大时，掩蔽较困难骨导对传导性聋意义重大定律：骨导曲线永远在气导曲线上方13纯音测听易出现的偏差掩蔽问题1314左耳为蓝色，右耳为红色14左耳为蓝色，右耳为红色阈上功能测试重振试验：阳性提示耳蜗病变短增量敏感指数（SISI）试验：70%为阳性双耳响度平衡试验（ABLB）音衰（TD）试验意义： 30dB为阳性，提示蜗后病变15阈上功能测试重振试验

7、：阳性提示耳蜗病变15纯音测听的局限性主观测试，需要病人良好的配合有一定的测试技巧，测试者不熟练可出现偏差掩蔽不足：影子听力掩蔽过度：测出的听力比实际听力差骨导偏差对病人的配合交代不清，导致测出的听力比实际听力差或阈上功能测试不准听力计的校准尚未普及，不同医院的结果有一定的差异16纯音测听的局限性主观测试，需要病人良好的配合16耳鸣检查检查设备听尼特耳鸣综合诊断治疗仪常规检查项目耳鸣音调匹配耳鸣响度匹配（单位：dBSL）最小掩蔽曲线残余抑制试验17耳鸣检查检查设备171818聚合型分离合型间距型重合型19聚合型分离合型间距型重合型19耳鸣检查的意义确认耳鸣的存在了解耳鸣的音调、响度特征，作为病

8、情记录及分析的依据了解耳鸣的可掩蔽特性，为选择掩蔽治疗提供依据20耳鸣检查的意义确认耳鸣的存在20声导抗测试测试原理常规测试项目鼓室导抗测试声反射测试21声导抗测试测试原理21鼓室导抗图分析参数鼓室压（-10050dapa）声顺值（）外耳道容积（0.62ml）分型及临床意义A型：鼓膜听骨链活动正常B型：鼓膜听骨链不能活动C型：鼓室负压As型：鼓膜听骨链活动度减低Ad型：鼓膜听骨链活动度增高22鼓室导抗图分析参数222323声反射声反射阈存在与消失反射阈值声反射潜伏期声反射衰减24声反射声反射阈24声反射的临床意义鉴别传导性聋声反射存在可排除监测耳传导性聋鉴别耳蜗与蜗后性聋Metz试验：声反射阈

9、-听阈60dB提示耳蜗性聋鉴别声反射通路上的病变鉴别非器质性聋：声反射阈决不会低于听阈面瘫定位和预后估计粗略预估听敏度助听器选配中的应用25声反射的临床意义鉴别传导性聋25阈上功能测试：重振试验、音衰试验任何一项听力检查都有局限性，不能将某一项结果绝对化，应将多项听力检查结果综合起来并结合病史、体征进行分析听尼特耳鸣综合诊断治疗仪重振试验：阳性提示耳蜗病变90%以上的耳科疾病需要听力检查来辅助诊断任何一项听力检查都有其局限性，临床上对具体的病人需要多种听力检查结合起来分析才较为可靠确定听力障碍的病变部位（中耳、内耳、蜗后），为治疗及康复提供依据在我国，听力设备的操作者大多缺乏专门的培训，且缺乏

10、对耳科疾病的认识，检查结果常有误差，且不知差错何在完整、准确的纯音测听几乎可满足听力检查的所有目的中耳分析仪：Madsen901、OTO100在我国，听力设备的操作者大多缺乏专门的培训，且缺乏对耳科疾病的认识，检查结果常有误差，且不知差错何在听力学是一门边缘学科，涉及多学科的知识，在欧美是一个专门的学科，我国依然混杂在耳科学中听力学是一门边缘学科，涉及多学科的知识，在欧美是一个专门的学科，我国依然混杂在耳科学中在我国，听力设备的操作者大多缺乏专门的培训，且缺乏对耳科疾病的认识，检查结果常有误差，且不知差错何在听性脑干反应（ABR）26阈上功能测试：重振试验、音衰试验26鉴别声反射通路上的病变2

11、7鉴别声反射通路上的病变27鉴别声反射通路上的病变单座式：同侧上橄榄复合体病变对角式：传入病变水平式：脑干中线病变垂直式：传出病变倒L式：中耳病变28鉴别声反射通路上的病变单座式：同侧上橄榄复合体病变对角式：传声导抗测试的特点优点客观测试，无需病人作出反应，适合于各种年龄的人群与测试者的技巧关系不大可检查中耳、内耳及蜗后听觉通路的病变局限性鼓膜穿孔时测试的意义不大（但有时可鉴别鼓膜穿孔）不能反应主观听力结果由仪器判定，目前无仪器校准规范，有时出现偏差不知问题所在29声导抗测试的特点优点29常用听力检查的选择鼓膜完整纯音测听+声导抗+耳鸣检查（耳鸣患者）纯音测听+声导抗纯音测听+SISI（+TD）纯音测听声导抗测试（6岁以下小儿患者）鼓膜穿孔纯音测听+耳鸣检查（耳鸣患者）纯音测听+SISI（眩晕患者）纯音测听30常用听力检查的选择鼓膜完整30几点注意事项任何一项听力检查都有局限性，不能将某一项结果绝对化，应将多项听力检查结果综合起来并结合病史、体征进行分析有时听力是波动的，不能静止地看待某一次的结果，需要动态观察注意不同医院检查结