闽教版七年级心理健康教育-友谊之树常青-课件-(共17张)

1、第七课 友谊之树长青1第七课 友谊之树长青1教学目标1、学生通过学习理解友谊的真谛。2、处于青春期的青少年朋友十分渴望友谊，但交朋友要经过自己认真的思考，要有自己的选择。也就是说，交友要讲原则。2教学目标2友谊（Friendship)是人们在交往活动中产生的一种特殊情感，它与交往活动中所产生的一般好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向（或交互）关系的情感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的示好，不能称之为友谊。 3友谊（Friendship)是人们在交往活动中产生的一种特殊友谊以亲密为核心成分，亲密性也就成为衡量友谊程度的一个重要指标。友谊是美丽的，古往今来有许多文人墨客都曾赞美过友谊。同学们

2、又没有收集到这方面的资料？如李白的“桃花潭水深千尺，不及4友谊以亲密为核心成分，亲密性也就成为衡量友谊程度的一个重要指汪伦送我情”，苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”等一些脍炙人口的诗句。一、长镜头请复述“长镜头”中故事的梗概5汪伦送我情”，苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，王维的“劝 “ 小明交友不慎产生了严重的后果”二、智慧窗 人不可能离群索居，处在青春期的青少年朋友更加渴望友谊。 然而有时候，我们会受到来自6 “ 小明交友不慎产生了严重的后果”6朋友的伤害。“长镜头”中的小明后来被抓走，正是因为他没有经过思考，就与那位胖胖的男青年成为朋友。所以

3、，交朋友，建立友谊，要有自己的选择，要经过自己认真的思考。也就是说，交友要讲原则。7朋友的伤害。“长镜头”中的小明后来被抓走，正是因为他没有经过（一）善交益友 我们把对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友称为益友。（二）乐交诤友 能够直言不讳地指出我们的错误，批评我们的朋友是诤友。8（一）善交益友8（三）不交损友 我们把对自己道德品行产生不良影响的朋友称为损友。（四）学做朋友 中学生交友时，认为不讲哥们义气就不够朋友，是错误的思想，应9（三）不交损友9坚决杜绝这种想法。 友谊不是别人赋予的，而是靠自己的行动争取来的。一个人要获得真正的友谊，就需要用真诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用宽容去

4、护理。10坚决杜绝这种想法。10 你有什么样的好朋友？分出类型，请一一分析一下他（她）们。三、活动园你与朋友交往时做到了吗？1、待人真诚，不欺骗，不做假。11 你有什么样的好朋友？分出类型，请一一分析一下他（她）们。2、对待别人，乐于奉献，而不是索取。3、尊重别人，相互帮助，肯为集体出力。4、宁可丢掉个人的利益，也不以牺牲别人来为自己获得方便。5、重感情，不冲动，但对于别人的122、对待别人，乐于奉献，而不是索取。12缺点、错误坦率地指出。6、语言得体，不让人难堪，听人讲话专心、有反应。四、启思录 中国近代著名文学家梁实秋（1903-1987）谈友谊13缺点、错误坦率地指出。13 阅读了梁实秋

5、的这篇散文后，你对朋友和友谊有没有产生新的认识？ 最后，我们一起来欣赏台湾歌手周华健的朋友这首歌，进一步加深对朋友和友谊的理解。14 阅读了梁实秋的这篇散文后，你对朋友和友谊有没有产生新的认 朋 友这些年一个人，风也过雨也走，有过泪有过错，还记得坚持甚么，真爱过才会懂，会寂寞会回首，终有梦终有你在心中朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话一辈子，一生情一杯酒，朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤还有痛，还要走还有我15 朋 友15 名人名言巴金：友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。培根：除了一个真心朋友之外没有一样药剂是可以通心的。16 名人名言16爱因斯坦：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的