小学数学西南师大二年级上册六表内除法二年级用乘法口诀求商_第1页
小学数学西南师大二年级上册六表内除法二年级用乘法口诀求商_第2页
小学数学西南师大二年级上册六表内除法二年级用乘法口诀求商_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、西师大版小学二年级数学上册用乘法口诀求商教学教案教学内容:西师版课标教材第73页例1、例2,74页课堂活动及练习+七的部分题。教学目标:1、结合具体情境，让学生了解乘法与除法的关系，探索用乘法口诀求商的方法，并能用乘法口诀正确计算表内除法。2、通过用乘法口诀求商，培养学生的逆向思维及观察能力。 3、创设生活情境，引导学生探究数学，激发学生学习数学的兴趣。教学重点:经历用乘法口诀求商的方法的探索过程，掌握用乘法口诀求商的方法，能正确求教学难点:经历用乘法口诀求商的方法的探索过程。教具准备:多媒体课件教学过程:一、复习铺垫，导入新课同学们还记得我们前面学过的乘法口诀吗?(记得)谁敢接受老师的挑战呢

2、?其余的同学认真倾听，做好小裁判，明白了吗?1、师生对口令2、用口诀完成下面的题?6( )=24 ( )5=35 7( )=21 （ )9=54 3、计算篮球。(课件出示:每个筐装8个篮球，4个筐装了多少个篮球?（引导学生用已学知识，计算出篮球总数。）(1)一共有多少个篮球呢?你能用什么方法得出答案?学生列乘法算式:8x4=32(个)。师:为什么这样列式?用哪句乘法口诀呢?(2)指明说出所列的算式和所用的乘法口诀，板书在黑板的右边。师问:孩子们表现真不错，你们为什么能这么快速而准确地计算出乘法算式呢?(用了乘法口诀)真了不起啊，学得牢，用得好，其实，乘法口诀还有别的用途呢?你们想知道吗?出示课

3、题用乘法口诀求商。二、创设情境，探究新知1、初步探究用乘法口诀求商的方法。课件出示：32个篮球，平均分给4个比赛队，每队分多少个篮球?问:孩子们，每个队分多少个篮球?（）生:8个 问:按什么要求分呢?生:仔细观察，理解题意。生:分角色读题。问:怎样列式?生:324=8问:你是怎么知道这道题的商是8呢?你是怎样想的?小组交流。师:看来用乘法口诀求商真快呀!2、进一步探索用乘法口诀求商的方法。课件出示：32个篮球，每8个装一筐，要装多少筐？问:孩子们，每个筐装有多少个篮球?（）生:8个 问:怎样列式?生:328=4师:你是怎样算出这道题的商的?请和同桌说说自己的想法。生:想8的口诀中得数是32的口诀是:(四)八三十二，商是4.3、议一议。(1)上面两道除法算式的商是怎么算出来的?(用乘法口诀)(2)从上面的计算中你发现了什么?(都有4、8、32这三个数字:根据四八三十二这句口诀，可以算出48=32，324=8,328=4;（乘法算式中的积就是除法算式中的被除数，两个因数分别是除法算式中的除数和商)三、巩固练习，拓展

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论