《将进酒》实用统编课件

1、将进酒酒入豪肠 七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气绣口一吐 就半个盛唐李白将进酒酒入豪肠 李白品将进酒 寻李白 当李白像一颗石子投入雄浑的时代之海时，便引起了巨大的波澜。他是云，必须飞到天顶去探测天空的浩渺；他是水，必须奔向大海去扬起海上的狂涛；他是风，必须吹遍盛唐去点燃光芒万丈。 导入品将进酒 寻李白 当李白像一颗石子投入雄浑的时代之品将进酒 寻李白 朗读个人朗读，体悟情感。齐声朗读，把握情感。品将进酒 寻李白 朗读个人朗读，体悟情感。齐声朗读，把 表演在诗歌的朗读中，李白带着醉意向我们走来要求： 关注剧中出现的诗句。 重点抓李白的情感变化。 把握李白的形象。 表演在诗歌的朗读中，要求：君不

2、见黄河之水天上来 奔流到海不复回君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒品将进酒 寻李白 小组讨论提问： 你从表演中体会到了李白怎样的情感，找寻到了李白怎样的形象？ 品将进酒 寻李白 小组讨论提问：李白：离开长安，已经八年了！镜中白发已生，唉，真是“朝如青丝暮成雪”啊！早上还是满头青丝，如今已经雪白一片。长安管他长安风月！难得我们好友相聚，就应当纵情欢乐，不要让这酒杯无酒空对天上明月了。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”来来来，岑老弟、丹丘、喝酒喝酒。元、岑：好！ 元：好个有酒且为乐。这世道，千里马常有，而伯乐不常有，想必太白兄是知道的。

3、岑：太白兄，人生不如意十之八九，何不与我兄弟二人一同隐居，谈笑山林？李白：哈哈哈，隐居固然闲适自得。但“天生我材必有用”！我来这人世一遭，一定有发挥我才能的地方，我哪里能够不顾我的人生理想呢？李白：哼！这世道，真是不公啊！整天山珍海味的豪华生活有什么珍贵的？我只希望醉生梦死不愿意清醒。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。” 陈王在平乐观举行宴会，人们才知他才高八斗。真的是“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”！自古以来圣贤都是冷落寂寞的，只有那会喝酒的人才能够流传美名。岑：太白兄，此言差矣。元：岑兄，正如太白兄所言！也只有酒，才是个好东西啊。李白：丹丘、岑夫子，我们一醉方休！（丹丘倒酒，李白发现没酒

4、了，朝着户内大喊）“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁！”李白：离开长安，已经八年了！镜中白发已生，唉，真是“朝如青丝悲壮 君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 一个感慨时光易逝，功业未就的李白。人生理想：奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一。悲壮 君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 一个感慨时光易 欢乐 人生得意须尽欢 莫使金樽空对月 天生我材必有用 千金散尽还复来一个自信乐观，悲而不伤，悲而能壮的李白。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山” “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 欢乐 人生得意须尽欢一个自信乐观，“欲渡黄河冰塞川，愤激 “大

5、道如青天，我独不得出” “行路难！行路难！ 多歧路，今安在！” 钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒 古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名一个愤激不已、傲岸不羁，借古人酒杯，浇自己块垒的李白。愤激 “大道如青天，我独不得出” 钟鼓馔玉不足贵一个愤激狂放 一个“反客为主”，洒脱狂放的李白。 五花马 千金裘 呼儿将出换美酒 与尔同销万古愁“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”“仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人” 狂放 一个“反客为主”，洒脱狂放的李白。 五花马 千金 小结 悲壮欢乐愤激狂放情感：形象：多情善感、自信乐观、愤激不已、狂放不羁 歌唱的方式把握李白形象。 小结 悲壮欢乐愤激狂放情感：形象：多情善感、自信品将进酒

6、 寻李白举头望明月，低头思故乡。静夜思 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赠汪伦 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。行路难长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 行路难安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。梦游天姥吟留别 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。南陵别儿童入京 回顾与拓展品将进酒 寻李白举头望明月，低头思故乡。静夜思 回顾 你想与李白进行一次心灵的对话吗？请以“李白，我想对你说”为题，写一段文字。 要求：200字左右 练习 练习品将进酒 寻李白李白，我想对你说 你爱月，你的诗里便溢满了月光，自你“举杯邀明月，对饮成三人”，盛唐的诗歌便成了千年不落的明月；你爱酒，你的诗里便散发出浓郁的酒香，“呼儿将

7、出换美酒，与尔同销万古愁”，醉了自己，也醉了千年的文人骚客。一切的事物，在你的笔下轻轻一掷，却留下利器碰撞般千年不散的余颤！你这盛世的天才，我爱你不可一世的才情、爱你傲岸不羁的灵魂、更爱你吞吐宇宙的豪气！ 示范品将进酒 寻李白李白，我想对你说 示范谢谢 李进桃谢谢 李进桃1.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常

8、从情节梳理、情节作用两方面设题考查。4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。5.根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。9.自信让我们充满激情