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文档简介

1、大班谈话活动我的进步教案反思这是大班谈话活动我的进步教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标1能用清晰的语言围绕我的进步主动、有序进行交谈。2学习用修补的方式保持和丰富话题。3感受到自己和他人的进步，共享进步的喜悦。4幼儿能主动的答复问题，增加幼儿的口头表达力量。5能仔细倾听伙伴发言，且能独立地进行操作活动。二、活动准备1.小红花每人一朵，大红花一朵2，ppt幸运大搜寻（将孩子的照片循环播放，老师听音乐任意点击停止，画面就会停在某个孩子的照片上）。3幼儿展现进步需要的相关材料（照片、作品）。三、指导要点1.活动重点：能用清晰的语言围绕我的进步主动、有序进行交谈。2

2、.活动难点：学习用修补的方式保持和丰富话题。3指导要点：运用语言引导，通过伙伴评价、作品呈现、照片辅助三种修补方式引导谈话，丰富话题。活动过程1出示照片，激发谈话爱好今日老师带来了一些照片，看看是哪位小好友？他们都有哪些进步？老师小结：他们都有了进步、学习方面有了进步，如今能帮忙妈妈扫地等。2.请幼儿轮番说说自己有哪些进步。3.集中谈论我最大的进步（1）商量：什么是最大的进步提问：你最大的进步是什么？最大是什么意思？小结；：最大的进步就是改变比拟明显的，自己可以明显感受到的，或别人可以感受到的进步。（2）自由交谈：我最大的进步（请和旁边的小好友说一说自己最大的进步）4游戏：幸运大搜寻老师：咱们

3、一起玩幸运大搜寻的游戏，搜到谁，谁就来说，好吗？要求：幼儿谈论自己进步时，不光要说有什么进步，还要告知人家开头你怎样，后来又怎样了，这样别人对你的进步就了解得更清晰了。当幼儿表述不够丰富或不知如何表述时可请伙伴依据生活经验直接用语言对该幼儿的谈话进行补充充。如：你认为他改变最明显的地方在哪里？也可以呈现幼儿的作品或通过照片呈现，帮忙幼儿回忆生活经验，使话题得以连续和丰富。5.想方法记住别人的进步，赏识别人。我们都说出了自己的进步。如今，我们来比一比，看谁能记住好友的进步？（这里是为了让幼儿关注自己的伙伴，更重要的是引导幼儿有意倾听、有意留意。）6谈谈别人的进步。每位幼儿拿一朵小红花，送给另一位

4、小好友，并告知大家为什么要把这朵小红花送给他。老师要留意启发幼儿发现个别幼儿的进步和长处并表达出来。7小结老师从幼儿在园期间，一日活动的各方面所取得的进步进行总结，也可举某些幼儿详细的进步事例来说明或者班级参与幼儿园组织的活动时取得的好成果进行说明。把大家的进步归结到集体的进步，大家为集体争得了荣誉，把一朵大红花挂在教室的门口，鼓励幼儿不断进步，树立初步的集体荣誉感。四、评价要素活动中幼儿是否能大胆连贯的讲解并描述，是否感受到自己和他人的进步。六、活动建议1美工活动：组织幼儿制作四种不同的小奖杯分别送给班上学习好、身体好、团结好、劳动好的孩子。2请家长以表扬信的形式将幼儿一年来取得的进步写出来，公布在班级的夸宝宝专栏里。2.引导幼儿围绕我的进步，学习用多种方法修补谈话内容，主动有序地进行交谈。教

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