部编人教版语文五年级上册：习作：二十年后的家乡课件(新教材)

1、二十年前二十年后习作（四）人教五年级上册二十年前二十年后习作（四）人教五年级上册交流感受 二十年的时光，景在变，人在变。瞧，我们身边的楼房越来越高，人们身上的衣服越来越漂亮。二十年前手机、电脑还很少，可是现在基本都普及了。二十年的变化真大呀！那么二十年后，我们的家乡又会变成什么样子呢？今天，我们就以二十年后的家乡为主题，写一篇习作。交流感受 二十年的时光，景在变，人在变。瞧，我们身边的指导审题二十年后的家乡根据题目，我们可以看出这是一篇什么性质的作文？想象作文指导审题二十年后的家乡根据题目，我们可以看出这是一篇什么性交流感受 关于想象作文，你觉得我们应该注意什么呢？A首先在现实的基础上大胆发挥

2、想象。 B要融入感情，想象合理。无论什么样的文章，离开了感情，就会缺乏生气和真实感。交流感受 关于想象作文，你觉得我们应该注意什么呢？A首先在 同学们说得很好。那么，二十年后的家乡应该写些什么呢？明确要求 从景物、建筑、人、交通等方面写二十年后家乡的变化。 同学们说得很好。那么，二十年后的家乡应该写指导想象 1.二十年后家乡的变化有哪些？对这些变化，你有怎样的感情？写变化， 融入感情家乡二十年后的变化：街道商场广场公园河流家及家人。二十年后与亲人团聚的场面。二十年后与同学聚会的场面。指导想象 1.二十年后家乡的变化有哪些？对这些变化，你有怎请习作较好的同学先汇报，其他同学认真听，并做出合理的评

3、价。再请中等的同学汇报，其他同学及时做出评价。请习作稍差的同学做汇报，教师和同学们共同指导。书写变化汇报自己的材料请习作较好的同学先汇报，其他同学认真听，并做出合理的评价。探索表达方法师生合作、编写作文提纲：、开头、结尾、怎样用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。、说说自己文章的精彩片段、写作思路、开头结尾。4、叙述过程中要详略得当。探索表达方法师生合作、编写作文提纲：、开头、结尾、怎样用、要求书写工整，语句通顺。、提示用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。试写初稿，自行修改、要求书写工整，语句通顺。试写初稿，自行修改、小组内互读互改，提出修改建议。、修

4、改步骤：思路重点（家乡人事景物的变化）开头、结尾字词句（是否通顺）评议互改、小组内互读互改，提出修改建议。评议互改 、每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片段。教师引导学生进行赏评。 、请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其它同学进行启发。佳作赏评 、每个小组推选好的作品进行全班赏部编人教版五年级上语文：第 4单元习作范文：二十年后回故乡 5二十年后回故乡悠悠天宇旷,切切故乡情。”这句话写出了多少游子对故乡的深情啊！中秋之夜，凝望明月，我不禁想起了我的故乡，我的亲人，我决定回故乡花都。我坐着宇宙飞船，穿越时光隧道，一会儿就回到了故乡。刚踏上故土，一种全新的景象展现在眼前。街道上

5、一粒垃圾也没有，只有绿色环境，明晃晃的大街还可以照见自己的影子呢！各种汽车都用空气作燃料，没有黑烟，没有污染。每个人都健康得很。想起以前街道的垃圾，车后的黑烟，心里暗暗赞叹家乡的变化。我来到百货商场。“商场好大啊！”我说道。就在这时来了一个机器人，亲切地问：“小姐，请问您需要什么东西，我带您去。”我爽快地回答：“一套服装。”咨询机器人把我带到了服装专卖店，它还自动帮我搭配颜色，选择款式，我一试，还真漂亮，付了钱便走了。以前，商场小不说，而且还要自己找，很麻烦！我匆匆赶到家门口。“这是我的家？”我的家是个圆形的，必须输入密码才能进去。一进大门，只见一个大屏幕上有几十排按扭，第一排管客厅，第二排管

6、书房，第三排管厨房，第四排管卧室，第五排管特制休闲房我累了，按第一排的第一个按扭，出现一张沙发；我想看电视，按下第一排的第二个按扭，就出现了一台电视机；我想看书，按下第二排的第一个按扭，我就一下子飞到了书房，我想看什么书，心里一想，这本书就出现在我的面前；我饿了，想吃东西，就按下第三排的第一个按扭，从厨房来了一个叫蛮蛮的机器人，它说：“请问主人想吃什么？”我说：“喝一杯饮料，一份炒饭！”我一点蛮蛮肚子上的粉色按扭就出来一杯饮料，一份炒饭！一下子就 OK 了！现在你想吃什么就有什么。以前不一样，你想吃什么非要自己去做。这变化真大啊！部编人教版五年级上语文：第 4单元习作范文：二十年后回故乡 吃饱

7、了，我来到屋后花园玩。一进花园，首先映入眼帘的是一朵朵花。到了晚上，这些花都自动变成了灯，红、紫、黄、蓝，万紫千红，五颜六色，煞是好看你千万别摘花，你刚碰到它，你马上就变成了花儿们的玩具，这边的花把你踢到那边，那边的花又把你踢到另一边。所以，这里的花永远都那么美丽。今天的故乡啊，你是那么美丽，科技那么发达。你给我们带来了欢乐和幸福。我爱你！我的故乡！吃饱了，我来到屋后花园玩。一进花园，首先映入眼帘的是一朵朵花部编人教版五年级上语文：第 4单元习作范文：二十年后回故乡 2二十年后回故乡悠悠天宇旷,切切故乡情。”一别故乡二十年,今天,我终于又回到日思夜想、魂牵梦萦的故乡的怀抱了。驾驶着环保节能的太

8、阳能汽车,离着故乡老远,爸爸妈妈那熟悉的身影就映入了我的眼帘。二老此刻正站在村口,笑意盈盈地迎接我,让我不禁鼻头一酸,差点落下泪来。我慌忙擦擦眼角,四下打量起来。嗬!天空真蓝呀,就像一枚珍贵的蓝宝石,刚刚用清水洗过似的:小河真淸啊,就像一面干净透明的玻璃,一碰就碎似的:田野真绿啊,就像一张绿色的绒毛地毯,每一根绒毛上都仿佛有生命在跳动似的。我不禁感叹道:“家乡的变化真大啊!”“是啊,这几年政府非常重视环保,连续整治了好几家污染大户。”爸爸一边指点一边笑着说:“还记得咱们村的造纸厂吗?那个令人讨厌的毒龙厂,现在可成了十里八乡有名的环保标兵了。”“可不是!咱们以前农忙时,拖拉机吐出的黑烟多吓人啊。

9、现在好了,家家都用上了太阳能农机,一点污染都没有,部编人教版五年级上语文：第 4单元习作范文：二十年后回故乡 空气多新鲜啊。”妈妈也掩不住喜悦地为我介绍带上爸妈,我开车向村里驶去。咦,街道那么宽敞,并排走三辆车一点都不觉得拥挤;那么整洁,没有一点的垃圾、杂物:那么美丽,两旁的大树上开满了鲜艳的花朵,排排二层小楼,窗子上的玻璃擦得干干净净,在太阳的照射下反射着耀眼的光芒.我回到家,原来儿时的玩伴都不认识我了,小学同学对我印象也模糊了,真是“儿童相见不相识,笑问客从何处来”啊!吃过午饭,我来到了那曾经带给我欢声笑语的母校。学校也发生了很大的变化,教学楼变高了,教室扩大了,还新建了游泳池。我来到了曾

10、经待过的教室,进了教室,我大吃一惊:高清晰、低辐射、大屏幕的触屏黑板,每个课桌上都有一个超薄平板电脑一真是看得我眼花缭乱。时光如梭,我又要踏上征程,离开繁荣富强的故乡。离开前,我把美丽的故乡画了下这幅画我要时刻带在身边,以慰我难耐的思乡之情空气多新鲜啊。”妈妈也掩不住喜悦地为我介绍带上爸妈,我开车向部编人教版五年级上语文：第 4单元习作范文：二十年后回故乡 4二十年后回故乡“故乡的山，故乡的云”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。我一踏上了离别 20 多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我

11、长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。操场两旁绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是以前的学校留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，让它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候，还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟多姿多