语文版中职语文(职业模块-工科通用)第4课《西安这座城》课件3

1、西安这座城贾平凹中专学校 华春明西安这座城贾平凹中专学校 华春明作者对西安有什么样的特殊感情？西安古城魅力体现在哪些方面？为什么说“西安永远是中国文化的魂魄所在地”？思考作者对西安有什么样的特殊感情？西安古城魅力体现在哪些方面？第一部分（13）第一部分体味作者情感现在：物我相融谢绝过去：梦见将来：死为什么这么爱？爱西安表现在体味作者情感现在：过去：将来：为什么爱西安表现在第一部分 （13）写作者的西安情节。先写自己在陕南乡下之梦，缘及城中古树岁月感想，然后再写关中地区的民谣，折射出这片土地上的人俗风情，传递自己对西安古城热爱的浓郁之情。第一部分 （13）写作者的西安情节。第二部分（4）第二部分

2、思考请大家认真阅读文章第4段、5段，找出作者笔下最能概括西安这座城的语句。请在书上划下来思考请大家认真阅读文章第4段、5段，找出作者笔下最能概括西安小结西安是一座有着丰富历史文化底蕴的古城。小结西安是一座有着丰富历史文化底蕴的古城。作者是从哪些方面来表现西安这一古城魅力的？思考作者是从哪些方面来表现西安这一古城魅力的？思考古城魅力建筑城墙、大街小巷、四合院生活古老的艺术（秦腔、皮影戏）、习俗、土语、摆设、服饰西安人粗犷豪放、知足、直爽、与时俱进、居安思危古城魅力建筑城墙、大街小巷、四合院生活古老的艺术（秦腔、皮影建筑城墙：完整大街小巷：方正，有序（你到了西安，想迷路都难）街巷取名建筑城墙：完整

3、生活秦腔、皮影木偶、海碗、社戏、高跷、鼓乐方言：“携”“寡”“避”摆设：字画、旧瓷穿戴：悲喜分明生活秦腔、皮影木偶、海碗、社戏、高跷、鼓乐西安人民间哲学、奇才异人：“蹲坑”历史人物：“杞人”、张骞西安人民间哲学、奇才异人：“蹲坑”TRAVELJuly 10, 2015TRAVELJuly 10, 2015明代西安城墙明代西安城墙，是中国古代城垣中保存至今最为完整的、规模最大的古城，也是世界上保存至今最为完整的、规模最大的古城。明代西安城墙明代西安城墙，是中国古代城垣中保存至今最为完整的 诗词选登： 五绝迈步西安明城墙 李祚忠 迈步城墙上，思回秦汉唐。 曾经惊世界，今眺市容昌。 秦腔（Qinqi

4、ang Opera），我国汉族最古老的戏剧之一，起于西周，源于西府（核心位置为今宝鸡市的凤翔与岐山，称“西秦腔”)。秦腔又称乱弹，流行于我国西北的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地，其中以宝鸡的西府秦腔口音最为古老，保留了较多古老发音。又因其以枣木梆子为击节乐器，所以又叫“梆子腔”，俗称“桄桄子”（因为梆击节时发出“恍恍”声）。2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。秦腔（Qinqiang Opera），我国汉族最古老的戏剧之皮影戏皮影戏，又称影子戏或灯影戏，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在蜡烛或燃烧的酒精等光源的照射下用隔亮布进行演戏，是中国汉族民间广为流传的

5、傀儡戏之一。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边用手操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。皮影戏皮影戏，又称影子戏或灯影戏，是一种以兽皮或纸板TRAVEL NOTESJuly 10, 2015TRAVEL NOTESJuly 10, 2015社火西安地区一种民间传统娱乐活动。起源于秦汉时的“百戏”，盛行于唐宋。社火常在过年或其他喜庆的日子里举行，乐曲丰富，有各种传统曲牌。表演形式有舞狮子、耍龙灯、踩高跷、划旱船、扭秧歌、大头娃娃等。其中最有特色的是“芯子”，就是将小孩化装成秦腔戏中的人物形象，缚在数丈高的杆子上，在行进中做出各种生动的动作造型，吸引

6、人们翘首观看。社火西安地区一种民间传统娱乐活动。起源于秦汉时的“百戏”，盛思考小结体会“以至于眼前飞过一只并不卫生的苍蝇，也忍不住怀疑这苍蝇的身上有着汉时的模样或是有唐时的标记”这句话所蕴含的意味。思考体会“以至于眼前飞过一只并不卫生的苍蝇，也忍不住怀疑这苍小结西安城内朴实、厚重的历史积淀比比皆是，洋溢在大街小巷，深入市井巷陌。西安处处残留着历史的痕迹。小结西安城内朴实、厚重的历史积淀比比皆是，洋溢在大街小巷，深第二部分 （4）作者从不同角度介绍洋溢着中国文化和历史传统的古都西安。第二部分 （4）作者从不同角度介绍洋溢着中国文化和历史传作者为什么会那么热爱西安呢?仅仅是因为它是一座古城,保留了

7、很多可供参观游览的古迹吗?阅读文章第五段,文中哪一句话表达了作者爱西安的原因?也就是说西安对作者有着怎样的生命意义?思考作者为什么会那么热爱西安呢?仅仅是因为它是一座古城,保留了很第三部分（5）第三部分一切都在与历史对话,调整我的时空存在,圆满我的生命状态。一切都在与历史对话,调整我的时空存在,圆满我的生命状态。城墙根的生活用水：“骨片水牌”逛市：“狗市”“鸟市”“集市”其他：“晨练”“买书”“拜僧求道”“鉴赏古钱字画”“听韶音”城墙根的生活用水：“骨片水牌”城里外的生活“钟楼听天音”“鼓楼听地声”“考古兵马俑”“凭吊霍去病”城里外的生活“钟楼听天音”总结原来作者爱西安，是因为可以感受中国的文

8、化历史，他爱的其实是中国五千年灿烂的历史文明。西安永远是中国文化的魂魄所在地。总结原来作者爱西安，是因为可以感受中国的文化历史，他爱的其实第三部分 （5）写作者与西安古城已融为一体，卒章显志：西安永远是中国文化魂魄所在地。第三部分 （5）写作者与西安古城已融为一体，卒章显志：西安ZONGJIE总结贾平凹从自己的生活经历中，通过不同的角度，介绍了洋溢着浓浓古意，曾是中国历史上十三个王朝的首都西安，说明西安最具古城魅力，永远是中国文化的魂魄所在地，表现了作者对古城西安的热爱，以及作者对中国文化和历史传统的痴迷与自豪。ZONGJIE总结贾平凹从自己的生活经历中，通过不同的角度，深化和拓展有人说:“到

9、上海看50年,到北京看500年,到西安看5000年。”深化和拓展有人说:“到上海看50年,到北京看500年,到西安语文版中职语文(职业模块-工科通用)第4课西安这座城ppt课件3语文版中职语文(职业模块-工科通用)第4课西安这座城ppt课件3乾陵文物三绝乾陵文华清池华清池作业生活在素有“草原明珠”之称的锡林浩特，又有哪些点点滴滴打动着你呢？请你说说“锡林浩特这座城”。作业生活在素有“草原明珠”之称的锡林浩特，又有哪些点点滴滴打编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学

10、科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行