从指南针到磁悬浮列车课件

1、关于从指南针到磁悬浮列车第1页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四第17章 从指南针到磁浮列车 思维感悟成体系思维感悟成体系第2页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四第十七章 考点聚焦考点聚焦考点1磁现象磁性物体具有吸引_、钴、镍等物质的性质磁极磁体上磁性最强的部分(条形磁体_磁性最强，_最弱)；分为南极(S)、北极( N)。小磁针静止时指向地球南方的为_极，指向地球北方的为_极磁极间的相互作用同名磁极相互_，异名磁极相互_磁化一些原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下会获得磁性的现象铁两端中间SN排斥吸引点拨 物体是否具有磁性的判断方法：根据磁体的吸铁

2、性判断；根据磁体的指向性判断；根据磁体间相互作用规律判断。拓展 钢是硬磁性材料，铁是软磁性材料。第3页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四考点2磁场磁场磁体周围存在着的、能使磁针偏转的一种看不见、摸不着的特殊物质基本性质磁场对放入其中的磁体产生_的作用。磁极间的相互作用是通过_而发生的方向规定在磁场中的某一点，小磁针静止时_极所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向磁感应线为了直观形象地描述磁场而引入的一些带箭头的曲线，任何一点的切线方向都跟放在该点的磁针_极所指的方向一致磁感线的分布磁体周围的磁感线都是从磁体的_极出来，回到磁体的_极力磁场北北北南第十七章

3、 考点聚焦第4页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四说明 (1)磁场看不见、摸不着，我们可以根据它产生的作用来认识它，这里应用的是转换法，通过电流的效应认识电流也是运用了这种方法；(2)用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。A磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的，但磁场客观存在。B磁感线是封闭的曲线。C磁感线立体地分布在磁体周围，而不是平面的。D磁感线不相交。E磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。第十七章 考点聚焦第5页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四考点3地磁场地磁场：在地球周围空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到_

4、的作用。注意 (1)地磁场的北极在地理的_极附近，地磁场的南极在地理的_极附近。(2)磁偏角首先由我国宋代的_发现。地磁场南北沈括第十七章 考点聚焦第6页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四考点4电流的磁场磁场磁效应电流第十七章 考点聚焦第7页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四2通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和_的磁场相似。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由_来判断。3安培定则：用_手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的_极。条形磁铁安培定则右N第十七章 考点聚焦第8页，共28页，2022年，

5、5月20日，18点51分，星期四考点5电磁铁构造带有铁芯的通电螺线管特性通电产生磁性，断电磁性消失影响因素(大小)电流的大小；线圈的_；有无铁芯原理铁芯被磁化，产生了与原螺线管磁场方向一致的磁场，使磁场加强优点磁性的有无可通过_实现；磁性的强弱可通过_控制；磁极的方向可由_决定匝数电流的通断电流的大小电流的方向第十七章 考点聚焦第9页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四考点6探究：磁场对电流的作用探究课题磁场对电流的作用实验装置第十七章 考点聚焦实验现象闭合开关后，通电导体在磁场内运动；改变电流方向或磁场方向，导体的运动方向也会发生改变探究结论通电导体在磁场中受到力的作用，

6、力的方向跟_的方向和_的方向有关；当电流的方向或磁场的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相_实际应用在这个探究过程中，电能转化为_，根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成了电动机，应用在电扇、洗衣机等装置上电流磁场反机械能第10页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四考点7直流电动机基本构造定子固定不动的磁体转子能够转动的线圈换向器当线圈刚转过_时自动改变线圈中电流的方向电刷与铜半环接触，使电源和线圈组成闭合电路平衡位置第十七章 考点聚焦工作原理利用_在磁场中受力而发生_工作过程工作时，电动机的转子受力在定子中飞快地转动优点构造简单、控制方便、污染小、体积小、效率高、

7、功率可大可小等说明实际的直流电动机都有多个线圈，每个线圈都接在一对换向片上；有的直流电动机还用电磁铁产生强磁场能量转化由电能转化为_能通电线圈转动机械第11页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四第十七章知识纵横知识纵横第12页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四第十七章 归类示例归类示例类型一磁极和磁感线命题角度：(1)生活中的磁现象和磁化；(2)能够根据信息判断磁体的磁极；(3)通过绘图考查磁极和磁感线的分布与方向；(4)设置情景考查磁体磁极间的相互作用；(5)有关地磁场的猜想、应用。第13页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四例1

8、 下列说法正确的是()A磁感线是磁场中真实存在的曲线B在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的S极出发，回到 N极C小磁针的 N极在任何情况下都指向地理的南极D物理学中，把小磁针静止时 N极所指的方向规定为该点磁场的方向D第十七章 归类示例第14页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四类型二电流的磁场命题角度：(1)奥斯特实验现象及结论；(2)应用安培定则判断通电螺线管的极性、缠绕方式、电源正负极；(3)通电螺线管磁极与小磁针间的作用；(4)磁场方向与小磁针N极的对应关系。第十七章 归类示例第15页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四增强变长第十七章 归类

9、示例第16页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四第十七章 归类示例第17页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四类型三电磁铁命题角度：(1)电磁铁的构造和工作原理；(2)电磁铁在生活中的应用；(3)将电磁铁正确连接到工作电路中；(4)磁记录、话筒、扬声器、电铃等的工作过程及其应用。第十七章 归类示例第18页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四C第十七章 归类示例第19页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四第十七章 归类示例第20页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四(1)用笔画线代替导线将实物图连

10、接完整。(2)指针下方的物体A应由材料_组成。A铜B铁C塑料D铝(3)实验发现：将滑动变阻器的滑片P向_(选填“左”或“右”)移动的过程中，指针B偏转的角度将增大。将导线a由与接线柱2相连改为与接线柱1相连，闭合开关后，调整滑动变阻器滑片P的位置，使电路中的电流保持不变，可发现指针B偏转的角度将会_。断开开关，电磁铁_(选填“有”或“无”)磁性。(4)经过对电磁铁的研究，可以得出的结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性_；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈匝数越多，磁性_。B左增大无越强越强答案图略第十七章 归类示例第21页，共28页，2022年，5月20日，18点51

11、分，星期四类型四磁场对电流的作用与电动机命题角度：(1)探究“磁场对通电导线的作用”的过程；(2)依据给出示例，根据通电导线在磁场中受力的方向与电流的方向、磁感线的方向的关系，判断通电导线在磁场中的受力；(3)自制小电动机的有关事项；(4)探究电动机的工作过程和原理；(5)电动机主要构造及元件的作用；(6)电动机在实际生活中的应用；(7)电动机的优点。第十七章 归类示例第22页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四B第十七章 归类示例第23页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四例6 在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以()A改变通电电流的大小B将电源的正、负极对调C换用磁性更强的磁铁D增加电动机的线圈匝数B第十七章 归类示例第24页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四第十七章 从指南针到磁浮列车 链接中考1、【2012中考】13图6中，螺线管通电后，小磁针静止时的指向正确的是（ ）A第25页，共28页，2022年，5月20日，18点51分，星期四第十七章 从指南针到磁浮列车 链接中考2、【2113中考】25（4分）按要求完成下列作图。（2）在图16中标出通电螺线管磁感线的方向和静止小磁针的N、S极。NS第26页，共28页，2022年，5月20日，18点51