2022年学前教育个人实习报告

1、第 第 页2022年学前教育个人实习报告篇一：学前教育个人实习报告 实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与援助。 从20_年7月份至20_年5月份通过学校组织的这次。让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 一、实习目的 能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培育同学对幼儿进行教育、教学工作的初步技能，加深同学对专业的理解与喜爱。 二、基本状况 1、实习的内容 观测

2、幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、观测幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。 4、观测保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿老师素养与技能的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出观测日记、见习、自己的感想和实习专题。 2、实习的收获 (1)、本次实习达到了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使同学初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。 (3)、观摩

3、了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使同学对幼儿园的教学模式有了肯定的感性认识。 (2)、同学能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够援助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。 (4)、每个实习同学都写出了见习报告和实习专题，都有不同的与感想。 3、教学工作 由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担负班主任，指导老师王老师，40左右言谈爽利，是个特别有阅历的优秀老师，她在教学上给了我很大的援助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个环节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发同学的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开

4、始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和同学接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做预备。 上课，除了传授新知识，让同学学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否那么就是含破喉咙也无济于事，所以能让小伙伴在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又焦灼，很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各种各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的爱好，援助幼

5、儿理解记忆，让她们能欢乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。 三、看法与建议 实习期间，我发觉了自己的许很多多不足，主要归结为以下几点： (1)表达技能不强，综合概括技能仍欠缺。 (2)专业技能不扎实。 (3)语速、语调掌控还不够好，语言不够童化。 (4)人际关系的处理有待提高。 (5)与老师的沟通显得有些少。 实习总结的与启发 本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使同学对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使同学形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，仔细组织和高度重视实践教学是高职教

6、育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业同学的职业技能，才能为高职教育的进一步进展起到应有的促进作用。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小伙伴搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伙伴都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小伙伴听你的要求，和你一起活动。这次我也掌控了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。 篇二：学前教育个人实习报告 近三个月的实习期就要结束了，毕业后，我还会照旧留在这里石家庄明天幼儿园。由于我爱幼师这份工作，更爱我的这群孩子。通过这次实习，让我深刻体会和学到了很多学校里学不到的东西。回顾这些日子，我学到了很多

7、幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。这三个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的教育生涯中我会做得更好。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以提高自己的技能，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。只有自己仔细去做了之后，才能深刻领悟知识，领悟生活。 一、 实习基本状况 实习时间： 实习地点：石家庄市裕华区明天幼儿园 实习目的：引导高校生从学校生活过度到社会生活。

8、活动不仅让同学在学校中学到的知识得以利用，而且为将来走向社会收集更多的工作阅历，奠定坚实的基础。引导高校生去更好更多地认识和接触社会，援助同学完成由学校走向社会的转换，避开了高校生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把同学的教育与社会的就业相结合，培育出符合社会需求的高素养人才。 二、 实习内容 在参与实习之前，我就接受了我所实习幼儿园的培训。在将近一个月的培训期，我学到了很多的实际操作方面的知识。包括音乐，舞蹈，美术，识字，英语等方面。最末培训老师发觉我的蒙氏教学方面表现的特别超卓。就让我担负了我园小二班的陪班老师。见过主班老师之后，我便将我的主班老师拜为了我的师傅正式实习期开始了，我开始预

9、备接新班了。新来的孩子们由于对新地方的不熟识，在园里，没有一个孩子是不哭的。当时我就乱了手脚，抱起这个哄一哄，领着那个笑一笑，忐忑不安的，这让我第一次尝到了幼师工作的艰辛，我刚开始就有些泄气了，但由于刚出学校，我的兴奋和对工作的热忱一贯支撑和激励着我。我坚持了下来。渐渐的，在我们的引导和家长的协作下，孩子们适应了环境，大部分孩子都开始协作我们的工作了，当仍有一些孩子还是适应不了，我就特地关怀他们了。给他们讲让他们宁静，让孩子们一起做游戏，熟识班里的同学。我的努力很有效。 接新班的工作是最苦的。但我深刻明白付出的多收获的就会越多。接新班的工作中，虽然做的是最苦最累最费心的工作，但这给我带了来更多

10、的是自己所增长的阅历，以后工作中再接新班的时候，我相信我会更加得心应手。同时我的心态也有了转变，我学会了坚持，更加强了自己的意志。 在蒙氏工作期间，我会从孩子身上学习自己所缺少的对蒙氏工作的了解，也经过主班老师也就是我的师傅对我的指导，我渐渐的了解和学习到了一些蒙氏工作的规程、步骤及一些要求。玩游戏时，我也会放下老师的身份，和孩子们玩成一片，渐渐的让孩子接受我，认可我，我也适时的了解每个孩子的特点、爱好、爱好，走进他们的童话世界。师傅也教育我不要和孩子玩的太疯，否那么，以后上课会没有人听你讲课的。这也使我后来给孩子上课之后，得到深刻的教训，孩子一旦接受了你，就会想要你，;赖着你，和你说他今日的

11、发觉，在家里的小奥秘，孩子已经适应了你是他伙伴的心态，以至于我给他们讲课期间费了相当大的精力树立自己的威信。 教学当中，总有一些孩子不能用心听讲，在课上捣乱，当时真的就特别生气，可能年轻气盛的缘由，也是自己没有经受过的缘由。师傅很耐烦的开导我，援助我。我慢慢明白这是孩子的天性，我也顺着孩子的性格，运用方法来进行教学：比如给孩子讲故事，吸引他们的爱好，让孩子先宁静下来在讲课。 在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。表达了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，立刻给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子宁静喝水的好

12、习惯;吃饭时，观测每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有聪慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯。 我觉得一名好的老师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与老师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的进展。在实习期间我尝试与每个家长打

13、交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。 实习中有件特别让我欣慰的事，在一次家长评分过程中，给其他老师的评的都是100分(总分值100分)，而家长却给我评出了120分。我特别欣慰我的努力没有白费，得到了家长和园里领导的认可，让孩子健康成长，让家长放心，是我们的目标，同时也是我工作的动力。面对自己的成就，我的心里有说不出来的激昂。 三、实习体会 实践结束之后，我感到自己有很大收获：一、要擅长沟通。沟通是一种重要的技巧和技能，时时都要奇妙运用。想了解一个人，需要深入的沟通。而这些，都要自己敢于主动去和别人沟通。二、要有热忱和耐烦。其实，不管在哪

14、个行业，热忱和耐烦都是不可或缺的。热忱让我们对工作充斥激情，情愿为共同的目标奋斗;耐烦又让我们细致地对待工作，力求做好每个环节，精益求精。热忱与耐烦互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。三、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。我想许多人和我一样，刚参与社会实践，都做过类似复印打字的“杂活”。或许同事们认为你应当从小事做起，但有些时候，是由于他们心中没底，不知道你能做什么。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但勇猛地“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 在这短暂的实习期间，我的观念

15、，我的心态，我的技能在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的立场来对待自己的工作，着重阅历的积累，不断提升自己的技能，这是一个成长的过程，也是需要的过程，假如自己的立场歉虚，观测认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和进展。 回顾这些日子，些许心酸、些许甜美。虽然成天忙劳碌碌，但工作着并欢乐着。一滴汗水，一级台阶;一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿老师就如此不简单。幼儿的教育和成长，都掌控在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!这段经受，带给我的东西实在是许多许多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、

16、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都渐渐在我们原来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的认识，我有了自己的努力方向，对教育这个方面也有了新的想法和新的认识，给了我前行的能量。 篇三：学前教育个人实习报告 依据综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积累有益的阅历，为后的工作能更顺当地开展，我于20_年10月8日至20_年11月10到鹤山市共和镇大凹幼儿园进行了为期四周的教学实习。一个月的实习下来，感觉获益良多。以下是我对这一个月实习的深刻总结。 一、教育实习基本状况。 (一)实习任务的见习我到幼儿园的第一天就开始了这次实

17、习的第一步：见习。 见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程，熟识实习所在班级的基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，知识的掌控程度，对知识的接受技能有一个初步的了解。幼儿园的周园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进行两天的见习。在这一个星期虽然本班的老师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。但是我并没有闲着，从一进园开始我就开始了做保育工作，并尝试和见习班级的小伙伴进行沟通。孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。 (二)一个星期的保

18、育工作实习实习的第二周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。 保育老师的工作许多也很细，甚至可以说很繁琐。所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与耐烦。我每天仔细的协作保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照看中特别重要。例如这几天的早晚温差改变大，幼儿进园时都穿了较多的衣服，但随着气温变高或由于活动的缘由，孩子会发热出汗，临放学时宁静下来了，同时气温下降，他们又会觉得冷，这些状

19、况保育老师都要仔细细心把握，实时为孩子增减衣服;同时要留意每个小伙伴的身体和精神状况，发觉有不适的实时通知园长和家长实时处理。这些工作既要要保障幼儿得到健康欢乐的成长，又不应当影响老师的集中教育工作，因此对保育老师的细心和耐烦都有比较高地要求。但我觉得，带着对孩子的关怀和爱，这些工作虽然累，却不苦。 (三)教育及班级管理工作 一周的保育实习后，周园长安排我参加小班的教学和班级管理工作。在帮教老师的指导下我开始尝试带班教学和管理。在这一个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟识班级授课方式、教学计划后，写出自己具体而完整的教案;跟指导老师沟通沟通学习班级管理的方法、教育。在此期间，我积极的向指导

20、老师请教，虚心听取指导老师的看法，仔细的修改自己在设计课程涌现的错误，并积极寻求一种改过的方法。这个阶段给我最深的感受就是需要掌控孩子的认知规律。孩子天性活泼，有剧烈的新奇心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的天真是个值得仔细思索和探讨的问题。为此我特意参考了许多关于幼儿心理的资料。我转变一贯与成人沟通的方式，学习用观赏的眼光去看孩子，实时确定和表扬他们的优点，对他们的小缺点尽量采纳同等沟通的方式去沟通，去告知他们如何做得更好。其实孩子比成人更简单接受你讲道理。 这一阶段我最大的感受是：对孩子，你俯下身，你会看到一个天真美妙

21、的世界。教学工作的同时我学习担负班主任的工作。在这期间，班主任应当保证班级要根据一日活动计划开展一日活动或半日活动。在这个过程中班主任要留意的地方特别多，包括幼儿入园时候要接园，早餐要观测幼儿的饮食状况、带孩子做早操、集户外活动要看好幼儿避开发生意外、餐前餐后活动要适当等都要好好留意、午睡时要幼儿宁静并早点入睡、起床要看好幼儿以免在发生意外、午点时也要留意观测幼儿的进食状况、离园老师也要接园。要留意每一个环节，重要的是着重幼儿良好行为习惯的培育和形成。时刻把保证幼儿的安全放在工作的第一位。同时要建立幼儿的个人档案，在幼儿家长联系方式等基础资料上补充每个孩子的学习生活特点的资料。 (四)家长与社

22、区工作。 建立良好的家园合作关系，充分整合家园教育资源，对自己的教学工作的开展、对促进幼儿的健康成长、建立良好的班级氛围和幼儿园的进展都能起到重要的作用。带班的这两周，我给班上的每个家长都打过电话，并对十二个幼儿进行了家访。了解孩子在家里的表现，向家长反映孩子在幼儿园的状况。跟家长的沟通，会使你对幼儿的身心状况有清楚地了解，在孩子的教育中可以更有针对性，工作的效果会更加的明显。同时多跟家长沟通可以获得家长对你的教育、幼儿园的管理的理解和支持，这一点特别重要。听取家长对教育的看法和建议，向家长阐述你的设想和理念，双方获得共识对教育孩子的援助在我做过之后感受尤深。例如有个家长，孩子还是读小班，但每

23、天只要没布置作业就会有看法。我为此和周园长去了家访，跟他沟通孩子现阶段的身心进展规律，对如何让孩子健康欢乐成长沟通相互看法。每个家长都是真心爱孩子，只要你拿出你的诚意，清晰表达自己合理的意图，家长都是愿意协作的。周园长对我说的一席话让我感受很深：我们要尊敬每个家长的看法，但不要盲从或过于迁就家长的看法。有不同见解，沟通是最好的方法，由于家长和老师都有再教育的需要。 二、教育实习中取得的成果与收获。 1、看我们的保育老师做事的精神，我发觉，其实凡事怕仔细和爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事;只要有爱心，再苦也是乐。 2、在教育教学工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的留意力方面有了很大的提

24、高，这都有赖于周园长和指导老师杨老师李老师的一如既往的关怀和援助，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们耐烦指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。3我更大一点的收获是学会如何通过沟通沟通去解决问题。这不止对我今后的工作，就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。 三、教育实习中的不足与教训。 1、在活动中，语言表达未能充分贴合孩子的特性，肢体语言也不够形象生动;在教学工作方面，教学方法、技能、班级管理等方面也都存在不同程度不足;有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的留意力，不够贴近幼儿本身的童趣;在课堂组织过程中应变技能较差，没有更多的关注到幼

25、儿的疑问或答疑的技巧有待提高，再就是我的教态还应当加强改进和留意。 2、对每个孩子的关注还够，应当随时随地的留意到每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比较难的事，但这是要做好一个幼儿老师应具备的条件。 四、下一步努力目标与整改。 1、提高自己的语言表达，丰富自己的词语，特别是要让自己的语言化，让自己的语言有肯定的起伏改变，能够吸引幼儿，在以后的学习和实践中，适当转变自己的表达方式，以便于更好与孩子沟通和互动，也更利于自己的教学活动的开展。 2、提高专业技能技巧，拓宽自己的知识面。在音乐课和语言课，还的科学课的教育活动中，我发觉自己有许多的专业技能技巧都存在较大的不足，自己的知识面较窄，在以后的过

26、程中，我应当多阅读多学习，加强这方面的训练，提高自己的专业力。 篇四：学前教育个人实习报告 20_年3月22日，在老师的带领下，我们开始了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观测的习惯。以幼儿老师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。 我以为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践技能，进步专业素养，以达到夯实专业基础，进步实践技能之功效。此次实习感受颇深，如下几点 一、纵观实习班级 1.老师。 俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任_老师、老师_老师和保育员_老师，她们始终恪守给家长和社会的承

27、诺：对待幼儿关怀尊敬，一视同仁。她们仔细负责、科学教育，让小二班的小伙伴沐浴在她们共筑的爱河里面。 2.幼儿。 小二班共有40个小伙伴，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小伙伴共享着几位老师给她们的爱，欢乐的游戏，欢乐的探究，欢乐的学习，欢乐的度过在幼儿园的每一天。 二、辛苦的实践 1.集中教育活动。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否那么就是含破喉咙也无济于事，所以能让小伙伴在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又焦灼，很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿

28、年龄特点、细心预备各种各样的教具，尽我最大的努力往激发幼儿学习的，援助幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。 2.户外活动。 说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，老师真的需要绷紧每一根神经，可怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。 三、发觉不足 1.实习期间，我发觉了自己的许许多多不足，主要回结为以下几点表达技能不强，综合概括技能仍欠缺。 2.语速、语调把握还不够好，语言不够童化。 3.专业技能不扎实。 4.人际关系的处理有待进步。 5.与老师的沟通显得有

29、些少。 四、满载而回 一个月的实习，让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小伙伴搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伙伴都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小伙伴听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的，这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，进步技能水平。 这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的出发点，我相信在将来的

30、教育生涯中我会做得更好。 篇五：学前教育个人实习报告 20_年_月通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我真正爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 一、实习目的 能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培育同学对幼儿进行教育、教学工作的初步技能，加深同学对专业的理解与喜爱。 二、基本状况 1、实习的内容 (1)观测幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 (2)观测幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 (3)观摩幼

31、儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。 (4)观测保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 (5)了解当今幼儿园对幼儿老师素养与技能的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 (6)写出观测、见习报告、自己的感想和总结。 2、实习的收获 (1)本次实习达到了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使同学初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。 (2)同学能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够援助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。 (3)观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使同学对幼儿园的教学模式有了肯定的感性认识。 (4)每个实习同学都写出了见习报告和实习专题总结，都有不