沪教版语文一下《谁的本领大》课件

1、 24、谁的本领大 24、谁的本领大学习小任务1、轻声朗读课文，读准字音，读通句子，不加字，不漏字。2、想一想：手和嘴认为自己都有哪些本领？学习小任务1、轻声朗读课文，读准字音，读通句子，不加字，不漏gi fng盖房子 zhu y修桌椅 ba嘴巴 jio跺脚 qi请求 l有气无力 la耷拉 tan动弹哪样使劲争功劳gi fng zhu y ba 盖房子 修桌椅 嘴巴 跺脚 请求 有气无力 耷拉 动弹哪样使劲争功劳 沪教版语文一下谁的本领大课件手认为自己会（ ），（ ）， （ ），（ ）。 嘴巴认为自己会（ ）、（ ）。 思考： 手和嘴认为自己都有哪些本领？思考： 手和嘴认为自己都有哪些本领？手

2、认为自己会（盖房子），（筑公路）， （修桌 椅 ），（端饭菜 ）。 嘴巴认为自己会（ ）、（ ）。 思考： 手和嘴认为自己都有哪些本领？思考： 手和嘴认为自己都有哪些本领？ 这是户字头扁扇 这是扁手认为自己会（盖房子），（筑公路）， （修桌 椅 ），（端饭菜 ）。 嘴巴认为自己会（交谈 ）、（吃饭 ）。 tn思考： 手和嘴认为自己都有哪些本领？tn思考： 手和嘴认为自己都有哪些本领？ 一天，手傲慢地对嘴巴说：“我的本领最大，盖房子，筑公路，修桌椅，端饭菜全都得靠我。” 嘴巴一听，不服气地说：“我的功劳也不小哇，人们交谈、吃饭哪一样离得开我？”你能模仿它们的语气读一读吗? 一天，手傲慢地对嘴巴说

3、：“我的本领最大， 我的本领最大，盖房子，筑公路，修桌椅，端饭菜全都得靠我。 我的功劳也不小哇，人们交谈、吃饭，哪一样离得开我？ 手的本领真大，能（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 嘴巴的本领也不小，能（ ）和（ ）。 我的本领最大，盖房子，筑公路，修桌椅，端饭菜“如果我不拿东西给你,看你怎么吃!”不满意瞪圆了眼睛愤愤不平“我吃不到东西,你也别想活!”火冒三丈使劲地跺着脚“如果我不拿东不满意“我吃不到东西,你也别想活!”火冒三丈表示生气的词语： 愤愤不平、 火冒三丈 怒气冲冲 、 怒火冲天 暴跳如雷、 气急败坏表示生气的词语：怒气冲冲 、 怒火冲天 手很不满意嘴巴跟他争功劳，瞪圆了眼睛，愤愤不平

4、地说：“如果我不拿东西给你，看你怎么吃！” 嘴巴听了也火冒三丈，他使劲地跺着脚说：“我吃不到东西，你也别想活！”愤愤不平瞪圆了眼睛火冒三丈使劲地跺着脚 手很不满意嘴巴跟他争功劳，瞪圆了眼睛，愤愤不平地说 我的本领最大，盖房子，筑公路，修桌椅，端饭菜全都得靠我。 我的功劳也不小哇，人们交谈、吃饭，哪一样离得开我？ 如果我不拿东西给你，看你怎么吃！ 我吃不到东西，你也别想活！ 我的本领最大，盖房子，筑公路，修桌椅，端饭菜 于是，手 不肯 去拿食物，嘴巴 也不愿意去求他。过了几天，手有气无力 拿不起东西了。嘴巴呢，也耷拉着脑袋 动弹不了了。 bi j两败俱伤有气无力耷拉着脑袋 于是，手 不肯 去拿食

5、物，嘴巴 也不愿意去求 看到这一幕，手_地说：“嘴巴啊，我能_，可是我不能_，我真的离不开你。”嘴_地说： “手啊，我能_，可是我不能_，我也需要你的帮助！”最后它们_。每个人都有长处，只有互相帮助，才能把事做好！ 看到这一幕，手_地说：“嘴巴啊，我能_ 一个篱(l) 笆(b) 三个桩(zhung)，一个好汉三个帮。 手和嘴巴各有各的本领，应该团结友爱，相互合作。 一个篱(l) 笆(b) 三个桩(zhung)，傲慢不满意动弹不了瞪圆了眼睛火冒三丈有气无力愤愤不平不服气跺着脚读一读，积累词语傲慢不满意动弹不了瞪圆了眼睛火冒三丈有气无力愤愤不平不服气跺盖房子 桌椅 不服气争功劳 交谈 满意有气无力 动弹愤愤不平火冒三丈跺脚瞪眼使劲耷拉盖房子 愤愤不平定部首，数几笔， 部首目录找到它；除部首，再数数， 检字表中找门牌；快快快，快快翻，找到正门找到家。定部首，数几笔， 部首查字法：房求定部首，数几笔， 部首目录找到