初中语文议论文知识点总结

1、Word 初中语文议论文知识点总结 言是语言和（文化）的综合科。语言和（文章）、语言学问和文化学问的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字力量和学问，文化学问的统称。以下是我为大家整理的有关学校语文（谈论文）学问点（总结），盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习! 学问点总结 语文课程标准的阶段目标中对谈论文的阅读要求是：阅读简洁的谈论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图标等)，发觉观点与材料之间的联系，并通过自己的思索，作出推断。 语文课程标准对阅读谈论文的评价建议： 1、阅读评价要综合考察同学阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向;重视对同学多角度、有创意阅读的评

2、价。 2、重点评价同学对读物的综合理解力量，要重视评价同学的情感体验和制造性理解。详细考察同学在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的评价。 谈论文学问点概要： 谈论文的定义：谈论文是用规律、推理和证明，阐述的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主见，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于谈论文的范畴。 谈论文的三要素。 (一)、论点是对某个问题所持的见解和主见。 论点的类型 论点包括：中心论点和分论点。学校的谈论文一般只有一个中心论点，有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的;有的文章有几个并列的分论点

3、。 论点位置：A、常常放在文章开头;B、放在文章中间;C、放在文章结尾;D、标题直接提出;E、没在文章中直接表现，是要读者概括的。(把握论点的位置有助于我们找论点) (二)论据 是支撑论点的材料，是用来证明论点正确的理由和依据。任何论点，只有被充分的依据作证明后，才会有说明力;没有依据的论点，既使正确，即使深刻，也不能劝说人。所以在表明自己观点态度的同时，也必需提出充分有力的依据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不好，依据是什么，这样才能做到有根有据，以理服人。 谈论文的论据可分为以下两种类型： A.事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。作为事实论据的材料必需真实、确凿、并且

4、有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的劝说力，影响了谈论效果。 B.道理论据：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、（谚语）以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等 (三)论证 A谈论文的论证方式有以下两种： 立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。用这种方式写作的谈论文被称为“立论文。”。 驳论：通过反对对立的论点来阐明自己的论点的谈论方式叫驳论。这类谈论文常称为“驳论文” 。 B常见的论证（方法）有以下几种： 最基本的论证方法：摆事实、讲道理 常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证(如引用（故事）则属于举例论证，如引用（名言）则属于道理论证)、对比论证、比方论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语) 谈论文的语言 1、谈论文语言风格概括性、精确 性、严密性、规律性、生动性。 2、品尝词语含义时，要留意以下五个方面的词语：体现观点的词语;表现文章主题思想的词语;反映深层次含义的词语;反映详细语言环境的词语;对文章结构起照应连接作用的词语。 谈论文的结构 一般结构：提出问题分析问题解决问题。 层进式结构：总分总;总分;分总。 1、全文结构的划分和对重点语段的层次划分。 2、分析