著名的教育经典名言摘抄

1、文档编码 : CI3N9Y1Z9A1 HE1G6M10G10I1 ZV5S9O4F4I10著名的训练经典名言摘抄著名的训练经典佳句 1. 基本原就永久是尽量多地要求一个人,同时也要尽可能多地尊 重一个人；2. 敬重和疼惜孩子的自尊心,要当心得像对待一朵玫瑰花上跳动 欲坠的露珠；3. 老师应当善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习才能在内的 多方面才能；4. 假如谁期望自己的儿子敬重他和他的命令,他自己便应特别尊 重他的儿子；5. 这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是 有心人的世界；6. 学问不存在的地方,愚昧就自命为科学 无知就变成了聪慧；; 老师不存在的地方,7. 一个人的学

2、问假如只限于学校学习到的那一些,这个人的学问 必定是特别贫乏的；8. 有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以 准备我们人生的成败；9. 老师是火种,点燃了孩子的心灵之火,老师是石级,承担着孩 子一步步踏实地向上攀登；10. 不能总是牵着他的手走,而仍是要让他独立行走,使他对自 己负责,形成自己的生活态度；11. 先生不应当专教书 ; 他的责任是教人做人；同学不应当专读书 ; 他的责任是学习人生之道；12. 训练的宏大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能 力,而非填塞前人体会的累积；13. 有人把老师比如成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己；我认为只有此时,我们才真正拥有了一切；1

3、4. 人的训练在他产生的时候就开头了,在他不会说话和听别人 说话以前,他已经就受到训练了；15. 我们不能为了惩戒孩子而惩戒孩子,应当使他们觉得这些惩 罚正是他们不良行为的自然后果；16. 问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有 在不倦的劳动中才能找到这把钥匙；17. 学问本身没有告知人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外；这是一门技艺,不经试验就不能学到；18. 今日的积蕴,是为了明天的放飞,仍有什么比看着自己的学 生飞得更高更快更远,更令老师欣慰的呢 .19. 把美德善行传给你的孩子们,而不是留下财宝,只有这样才 能给他们带来幸福这是我的体会之谈；20. 训练的百花园中,百花吐

4、艳离不开园丁爱的奉献 ; 在金秋的硕 果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌；21. 在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多 地敬重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心；22. 要得到孩子的敬重和喜爱,第一要学会敬重孩子的人格,要 尽量多地要求一个人,尽可能多地敬重一个人；23. 老师当然须教,而尤宜致力于“ 导” ；导者,多方设法,使 同学能逐步自求得之,卒底于不待老师教授之谓也；24. 要启示儿童的学习爱好,当这种爱好已很成熟的时候,再教给他学习的方法；这的确是全部优良训练的基本原就；25. 爱孩子这是母鸡也会做的事；可是,要善于训练他们,这就 是国家的一件大事了,这需要才能和渊

5、博的生活学问；26. 我把训练定义如下：人的聪慧决不会偏离目标；“ 所谓训练,是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领” ；27. 你的举止应温存,即使惩戒他们,态度仍是要冷静,要使他 们觉得你的作为是合理的,对于他们是有益的,而且是必要的；28. 老师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的同学,老师的辛勤 劳动和坦诚之心一旦感染了同学,就会引起同学对老师由衷的敬重；29. 名誉虽然不是德行的真正原就和标准 但是它离德行的真 正原就和标准是最近的 它是一种指导儿童和鼓励儿童的正值方 法；30. 成果主要说明学习起点的新状况,而不是供应终结性的结论；应当用进展的眼光看同学,用进展的眼光看老师,用进展

6、的眼光看 学校；著名的训练经典名言 1. 父母不应把全部的训练都寄托在学校和老师身上,由于孩子一 年有一半的时间都在家里,所以家庭训练和学校训练一样重要,甚 至更重要；2. 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开头的；3. 当父母在孩子的训练问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或 是训练专家；4. 中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构,却鲜有自己参加家庭训练培训；5. 假如你做到了以上二十条家庭训练格言,定能成就优秀孩子哦；6. 良好的个性胜于杰出的才智；7. 婴儿的心情,是熟识世界的反映；8. 天赋如同自然花木,要用来修剪；9. 对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为争论

7、探 索的对象；10. 幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺；11. 训练上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育；12. 任何行业中,走向成功的第一步是对它产生爱好,幼儿学习 更是如此；13. 训练必需从心理上探究儿童的爱好和习惯开头；14. 父母在训练孩子的同时,也在进行自我训练；15. 父母是自然的老师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大；16. 激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的学问有意义 得多；17. 父母要逐步培养孩子独立摸索独立解决问题的习惯,并由此 树立孩子的信心；18. 教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种玩耍的；19. 一个人的成功 =%IQ智

8、商+%EQ情商；20. 母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心 掺杂其间；21. 孩子在幼儿其间,隐匿着无限的可能性,需要父母加以挖掘 和引导；22. 父母不行能陪伴孩子一辈子,所以必需从小培养孩子的社会 意识和独立的意识；23. 在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形 象；24. 父母训练孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程；25. 训练的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓励；26. 使一个人发挥最大才能的方法,是赞扬和鼓励；27. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师；28. 孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们；29. 只要家长善

9、于利用,生活中的每个细节都可以用来训练孩子；30. 在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法；著名的训练经典警句 1. 老师面对的孩子都是最终要独立的成人；2. 在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地 敬重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心；3. 这个学校的第一任老师,便是他的父母；当一个人过分溺爱孩 子时,他的爱便是反人类的；生了孩子,仍要想怎样训练,才能使 这生下来的孩子,将来成为一个完全的人；4. 永久用观看的眼光看同学,永久用宽容的心态面对同学 5. 爱是训练的灵魂,只有融入了爱的训练才是真正的训练6. 做人以真,待人以善,示人以美,永久保持一颗童心,做孩子 们的好伴侣；7. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢；8. 老师之所以宏大,在于他 她 永久消耗自己,照亮别人；9. 圣明的老师赐予同学的不是现成的学问宝殿,而是鼓励他们去 做砌砖的工作,教他们建筑；10. 幼儿老师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因 为我们选择了太阳底下最高尚的职业；我们把爱心奉献给孩子,孩 子把微笑传递给我们；11. 每一个同学都是好同学；12. 为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善；13. 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受聪慧的课堂；14. 名副其实的训练,本质上就是品德训练；15. 关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的欢快 .16