教案14统计指数分析统计指数分析的基本问题及综合指数

1、课程名称：经济数据统计与分析课程性质：核心专业课授课班级：课程名称：经济数据统计与分析课程性质：核心专业课授课班级：教学内容第九章 统计指数分析课次统计指数分析的基本问题及综合指数 学时理解统计指数的概念、总类和性质；30/2教学目的要求理解综合指数的概念；掌握综合指数的编制方法和常用的计算公式；教学重点教学难点综合指数的编制和计算；正确计算各种综合指数；教学内容、设计与时间安排：随堂测试（30）测试内容：假设检验与方差分析测试内容详见阶段测试五答案及采分点详见阶段测试文件新课讲授（60）一、统计指数分析的基本问题1、统计指数的概念统计指数的来源（5）简称指数，起源于对物价变动的研究。1675

2、 年，英国经济学家伏亨1650 1352 价格相比较来考察商品价格的变动情况，这是个体价格指数和统计指数的萌芽。统计指数的广义概念（5）统计指数就是一切用以表明所研究事物发展变化方向和程度的相对数 。如发展速度、计划完成相对数、比较相对数等都是广义的指数。统计指数的狭义概念（5）狭义的指数是一种特殊的相对数，是用来反映不能直接相加的复杂社会经济现象总体数量变动的相对数。2、统计指数的作用（5 分钟）教学组织形式采用阶段测试的形式：教师将试题打在PPT 上，学生作答，完毕后上交纸质版答题纸讲授：PPT+板书分析复杂社会经济现象总体变动的方向和程度对复杂经济现象总体变动进行因素分析研究事物的长期变

3、动趋势3、统计指数的种类及性质统计指数的种类（5）统计指数的性质（5）综合性：即统计指数是综合反映由多事物或多项目组成的复杂现象总体某一方面数量的总变动方向和程度的相对数，是对多事物或多项目数量变动综合反映的结果。平均性：即统计指数所反映的综合变动实际上是多事物或多项目某一数量的平均变动，是各事物或各项目某一数量变动的平均结果。二、总指数的计算-综合指数综合指数的概念及特点（5）综合指数的概念综合指数是由两个总量指标对比而形成的指数。凡是一个总量指标可以分解为两个或两个以上的因素指标时，将其中一个或一个以上的因素指标固定下来，仅观察其中一个因素指标的变动程度，这样编制的总指数称为综合指数。综合

4、指数的特点一是先综合，后对比；二是固定同度量因素的时间（或空间。综合指数的编制方法（5）两个价值总量指标对比形成的指数，将其中被研究因素以外的所有因素固定下来，仅观察被研究因素的变动情况。同度量因素：指把不同度量的现象过渡成可以同度量的媒介因素，同时起到同度量 和权数 的作用。综合指数的计算形式和常用公式（20）拉氏指数就是把同度量因素的时间固定在基期的一种综合指数形式，由德国经济学家拉斯贝尔于1864 首先提出。派氏指数就是把同度量因素的时间固定在报告期的一种综合指数形式，由德国经济学家派许（H.Paasche）于 1874 年首先提出。马艾指数单算术平均数作为权数的一种综合指数形式。由英国经济学家马歇尔（A.Marshall）1887 吉沃兹加以推广。费氏指数就是以拉氏指数与派氏指数的几何平均数来编制综皮古(Pigou)1901 1912 年提出，由美国统计学家