(牛津译林版)2021年新九年级英语暑假讲义-第18讲 说明介绍类作文写作辅导

1、第18讲 说明介绍类作文写作辅导2021 年新九年级英语暑假精品课程（牛津译林版）第一部分写作指导说明文是中考书面表达题中常见的写作形式。在初中阶段，说明文主要要求考生将活动、人物、地点等要素进行清楚的描述，考查考生的观察能力和将图表或所给提示转化为完整文字信息的能力。要写出一篇合乎要求的说明文，应注意以下几点：一审的材料看清楚，读懂材料所要达的内容或情景。二定一定要点：根据所给材料要点，定出中心句。注意适当发挥，避免逐字逐句翻译。二定方法：常用 、细节法等。要根据说明的对象目的来选择最佳的说明方法。三理结构安排顺序有以下三种：时顺序、空间顾序和逻辑顺序。合理的次序会使文章条理清楚、脉络明晰。

2、四查通过检查，可以避免一些不必的错误，使文章趋于完美。人物说明文写作要求是从外形到性格，或从一般经历到创造性的贡献，在最后常有结论性的评语。写人物说明文一般包括以下几点：1. 出生年月；2. 主要经历；3. 事迹成就；4. 影响、评价。一般按照时间顺序，从外形到性格，从一般经历到创造性的贡献，最后常有结论性的评语。 的语言要浅显、简洁、生动。时态语态：说明文常用一般现在时。如果说明的是人物、事物过去或将来的情况，则要用过去或将来的有关时态。另外，由于说明文重点放在被说明的人物、事物上，故有些说明文被动语态的使用频率相对比较高。写作摸板引出人物Can you.? Do you know.?介绍人

3、物典型事迹作出评价Heis.HewasHegraduatedfrom.Helikes. Heoften.Oneday.Notonly.butalso.He is called . We all .主题归纳【常用词汇】表示外貌特征： tal,a -aaal,ed,es/n,ed,etso a 【常用句型】他她真的是他 事物说明文写作要求说明的目的是给读者提供知识，使之理解客观世界，掌握解决问题的方法。对中学生而言，事物说明文的 出题形式为文字、图标、图表、文体则可见于短文、书信、便条、日记等。写说事物明文必须注意事实准 确，表达清晰，条理清楚，层次分明，语言简练，用词准确。要写好事物说明文应注意

4、以下几点：要善于抓住事物的特征介绍事物，一定要抓住事物的特征。所谓特征，就是这一事物区别与其他事物的标志。只有抓住了事物的特征，才能将其状貌、性质、成因、功能和意义等说的明白、清楚。这种写作方法尤其适用于描写大家所熟悉的而又具有新的、与众不同的特征的事物。要遵循一定的顺序介绍一件事物，目的是让读者清楚地了解事物本身的特点、性质以及用途等，因此更需要条理清楚。我们可以按以下三类顺序说明事物：时间顺序，即按事物的发生、发展的先后顺序进行说明。空间顺序，即按事物空间位置的顺序，由上至下，由近及远或由里至外地进行说明。运用恰当的语言介绍事物，文字要力求简洁、明白、准确。除讲究语言平实准确的前提下，我们

5、还可以运用描写的方法，来增添文章的可读性。注意事项事物说明文的主要特点：一是知识性和科学性，二是应用性和解说性，三是行文的条理性。写这类文章宜少用描写，要用具体翔实的材料说明问题，而不要抽象、空洞的讨论。语言要简洁、准确、条理要清楚。讨论问题是要集中，切忌面面俱到。说明文的时态常用一般现在时，语态常用被动语态，有时用虚拟语气。写作摸板（1）（事物）（事物）/（地理位置）.（特征）.（景点介绍）.（人们的活动、风俗等）.I（看法和感受）.（说明问题或现象）.（数据）（现象一）.（数据）（现象二）.（数据）（现象三）.（自己的观点或感受）.主题归纳【常用词汇】表示形状tal,三角形【常用句型】/高

6、。这把尺子与那把一样长。它是由木材做成的。 . 关于有以下理由。方式、方法说明文写作要求常见的方式、方法说明文有学习方法指导、产品使用说明、操作程序介绍、计划安排等。写这类说明文应把握的要点有：首先，要细致、准确地了解被说明对象的发展变化规律，也就是要准确地把握一个步骤或进程，不跳跃，不遗漏。只有这样，才能写出能够指导我们生活、工作、学习的说明文。其次，要用准确、科学的语言来表达。方式、方法说明文所涉及的多是操作步骤、使用方法之类的内容，所以写作时不要说外行话。再者，内容要点要有详略安排。关键的要点应详写，其余的可以略写。根据说明对象的不同特点来安排详略，不仅能使读者了解其关键所在，还可以避免

7、文章的呆板乏味。主题归纳【常用单词】aal/【常用句型】随着 关于有以下理由。A 第二部分说明介绍类作文专项训练（含范文解析）（一）假定你是李平，最近收到意大利朋友Linda 的电子邮件。以下是邮件的一部分，请你阅读后回复，词数左右。.Imrealy ILove, Linda【写作思路】的来信，了解信中她想知道的 他多大了的这些提 【参考范文】Dear Linda,Thanks again for your help!【名师点评】这是一篇优秀的作文，短文中作者以李平的身份写了回信，介绍了哥哥的一些情况。首先短文题目要求，按在来信中的提问，介绍了哥哥的年龄、外貌、兴趣爱好等信息。其次短文章以一般

8、现在时、第三人称单数来叙述，符合题目要求，尤其注意了谓语动词这是学生们学习中的一个难点。句式结构完整，符合英语的表达习惯。短文中和复合句，还使用了非谓语动词，如动词不定式、现在分词等。文章中较好的句型和短语有 、 、 等等。（二）, , , 说出你的烦恼和愿望。要求：, 并适当发挥；0,；3. 文中不得出现真实姓名、校名和地名。Helo, everyone,I Thats al. Thank you.【写作思路】考生首先要认真阅读前面的提示认真审题，确定文章的中心。注意文章文体、人称和时态。运用适当的短语表达中心思想，增加作文的可读性。完成提示词时也要符合事实。温馨提醒：考生必须认真查验是否有

9、漏写情况，有无拼写错误及标点误用等。【参考范文】Helo, everyone,I IIIIIIThats al. Thank you.【名师点评】更富有条理。（三）即将毕业，请以“My favorite teacher” 为题，写一篇英语短文，短文包括以下内容：老师的外貌、性格、所教科目等；以事例描述喜爱的原因；要求：要点齐全，并适当发挥；分；词左右，开头部分已给出，不计入总词数。My favorite teacher 【参考范文】My favorite teacherIaWhen I was in Grade Seven, I was so shy that I was afraid to

10、take part in the English competition. SheII wil never forget the wonderful time we were together. Best wishes to her!【名师点评】emfl es fm Ifirst prize. 和She is a lovely and outgoing girl who loves singing and reading./ When I was in Grade Seven, I was soI I 一些固定句式及短语，写作时就可以适当引用，使文章表达更有逻辑性，也更富有条理。（四） 的短文。. 他个子高，长相英俊，成绩优秀，擅长运动；他乐于助人（举一个例子）；对他的评价。要求：1. 文中不能出现真实的姓名及校名；2. 词数80左右。My Classmate【参考范文】My Classmate【高分句型一】（外esyops ensehyhtredanrdy （乐于助人a（对他的评价 【高分句型二】（愿望）（五）（备战中考） 词的短文要求：（1）请阐述图中信息，可适当发挥；文中不得出现真实的人名、校名和地名；字迹工整，