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文档简介

1、小班主题找小芽教案反思这是小班主题找小芽教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。一、教学目标：1、通过观看，明白春天到了，许多植物都发芽了。2、用语言和动作等方式表达自己看到小芽的特点。3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4、能学会用轮番的方式谈话，体会与伙伴沟通、商量的乐趣。二、教学准备：选择初春时小草、树木刚发芽时的户外或本园内的场景。三、教学过程：1、引导幼儿回忆冬天时树木的样子。老师：小好友们，冬天时，你们看到外面的树木是什么样子的呀？幼儿自由发表看法。老师小结：冬天时，有好多的树木叶子都掉光了，树上光秃秃的。2、引导幼儿依据已有经验自由表达对春天的

2、熟悉。老师：有哪个聪慧的小好友明白如今是什么季节了？（春天）春天到了，天气怎么样啊？原来光秃秃的树枝上会有什么改变呢？我们一块去找一找，好吗？3、老师带着幼儿在幼儿园里查找、观看小芽。（1）老师带着幼儿在幼儿园里边走边观看四周树枝上的改变，帮忙幼儿查找树上的芽，查找小草的芽。（2）老师带着幼儿到班级的自然角里去找找，有没有什么新发现？（我们种的种子发芽啦）（3）请幼儿自由查找并沟通看到的小芽，用自己的方式表达出来。老师：你在哪里找到小芽的？小芽是什么样的？你能不能用自己的身体动作做出小芽的样子来？（引导幼儿用体态动作来表现看到的小芽。）4、老师小结：春天来了，天气变暖了，小草、小树、种子都发芽了，花儿也开得漂漂亮亮的。真美啊！教学反思刘杨春天到了，天气变暖了，这两天始终是晴好的天气，鸟语花香，这么好的环境、天气，不上这节课真铺张啊！班级里的自然角早已经布置好了，小好友们从家里带过来的各种植物种子都已经开头冒出小小的芽来，更为我上这节科学课提供了最好的实物参照。在观看自然角的时分，小好友们围在边上，用好奇、希冀又带点惊喜的目光看着从松翻的泥土中破土而出的小嫩芽，满心高兴。叽叽喳喳地说个不停。春天这个词，已经伴着小芽而进入到孩子们的脑海中了。说得再多，也远不如眼见为实来得贴切。所以我想：对于这群天真的孩子，用现实来说明问题

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