幼儿园大班健康的教案怎么写

1、Word - 16 -幼儿园大班健康的教案怎么写 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢?下面带来幼儿园大班健康教案怎么写7篇，盼望大家喜爱。 幼儿园大班健康教案怎么写篇1 目标： 1、初步了解人体骨骼具有支撑、运动等重要作用。 2、学习在运动中爱护自己的身体。 预备： 1、教学挂图：身体动一动。 2、幼儿用书：身体动一动。 3、健康歌磁带，录音机。 过程： 1、引导幼儿找找身体个部位。 老师启发幼儿说说运动场上运动员的各种熬炼项目，如跑步、跳高、踢足球等，并现场仿照这些运动。 老师引导幼儿争论：运动时，我们身体哪些地方在

2、动? 2、让幼儿边做动作边说说相应的部位，如胳膊、脚、腿。 老师和幼儿一起摸摸身体的这些部位，老师有意识地提出问题，请幼儿回答。 3、老师：这些硬硬的是什么?(让幼儿知道是骨骼等。) 老师引导幼儿看书：身体动一动，进一步明确运动时身体相应部位骨骼的活动。 4、了解身体中主要骨骼的名称及对身体的重要性。 老师启发幼儿找找身体中还有哪些骨骼，分别了解它们的名称，如头骨、肋骨、四肢骨、躯干骨等。 老师组织幼儿争论：假如我们的身体没有这些骨骼，会怎么样?(知道骨骼对我们的什么很重要，支撑我们的身体 5、学习在运动中爱护骨骼的方法。 老师引导幼儿谈谈如何在运动中爱护骨骼，如辨别平安与担心全的行为、不做危

3、急的动作、受伤时告知成人进行处理、使用爱护用品等。 老师现场设置若干嬉戏情景，如过小河爬山等，让幼儿模拟练习。 老师和同伴准时评价，关心幼儿形成爱护意识和平安观念。 延长： 在日常活动中，特殊是户外熬炼嬉戏中，巩固幼儿的熟悉，对于幼儿一些动作准时引导其进行辨别、争论，从而形成平安意识。 幼儿园大班健康教案怎么写篇2 活动目标： 1、初步了解健康日，明白爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣扬日。 2、阅读图文标记，明白健康日的详细日期，协商安排工作，尝试和大家一起制作健康日的宣扬栏。情愿向大家宣扬健康学问，尝试设计健康日的宣扬用语。 活动预备： 1、预备制作宣扬专栏的材料，笔、纸、图片、照片

4、等材料。 2、师生与健康日有关的一些资料。 活动过程： 一、念谜语，猜想五官，记录五官的形象 1、老师念谜语，幼儿猜想， 2、老师在黑板上画出五官的形象。 二、争论五官的重要，引出健康日。 1、老师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用? 2、老师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见四周的一切，成了瞎子;没有耳朵我们就听不见四周的一切，成了聋子;没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有方法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢? 三、阅读图文，了解健康日的由来。 1、老师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上详细的日期，并鼓舞幼儿阅读，告知幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期

5、表示选床什么日子呢?鼓舞幼儿叙述爱眼日、爱耳日、爱牙日。 2、老师小结。 3、带领幼儿完整叙述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。 四、带领幼儿观看健康日教育方面的图片或影像资料，加深对健康日的熟悉。 五、组织幼儿争论，加深熟悉。 启发幼儿设计健康日宣扬栏。 幼儿园大班健康教案怎么写篇3 一、活动目标： 1、让幼儿熟悉人体的主要消化器官，了解食物在人体内的消化过程。 2、加深幼儿对身体的了解，提高幼儿自我爱护意识。 3、培育幼儿探究人体神秘的爱好。 二、活动预备： 1、多媒体课件： 故事：小豆豆的旅行 健康学问竟答 嬉戏表演背景 2、食物：蚕豆 3、奖品：金豆豆、银豆

6、豆的奖牌。 三、活动过程： 1、谈话导入，激发爱好 师：小伴侣们，你们都喜爱旅行吗?今日小豆豆也要去旅行，你们猜猜，它会去哪儿呢? 那小豆豆究竟去了哪儿?我们来听一个故事。 2、观看课件，熟悉主要消化器官 (1)利用课件让幼儿完整观赏故事。 (2)提问：听了这个故事，你们知道小豆豆去了哪些地方呢? (3)学习消化器官的名称。 (4)小结：原来小豆豆是到人体里进行了一次旅行，它从大大的嘴巴进去滑过瘦长的食道到达像大口袋一样的胃再穿过弯弯曲曲的小肠、皱皱的大肠最终变成残渣排出体外。 3、吃豆豆，找自己的消化器官，了解食物在人体内的消化过程。 师：看，这里有很多的小豆豆，他们也想到你们的身体里去旅行

7、呢!你们欢迎吗? 课件：一个小豆豆很难过地说：“呜呜，我的还没有被消化汲取呢?” 争论：为什么这颗小豆豆没有被消化汲取呢? 师：我们吃东西时还有很多需要留意的呢，你们知道吗? 4、健康学问竞赛，提高幼儿自我爱护意识 (1)幼儿分成二组，进行抢答。 (2)颁奖。 5、表演嬉戏，培育幼儿探究人体神秘的爱好。 (1)幼儿两人一组玩嬉戏：炒豆豆。 师：现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手，来玩炒豆豆的嬉戏。“金豆豆，银豆豆，炒好豆豆翻跟斗。”豆豆炒熟了，我们一起来跳个舞吧。 (2)看课件，听音乐依次表演：在嘴巴里跳舞、在食道里滑滑梯、在胃里游泳、在肠道里过隧道。 幼儿园大班健康教案怎么写篇4 活动目标

8、： 1、能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。 2、能按信号较整齐地表演。 3、体验身体运动的乐趣。 活动预备： 滑板24块，事先布置好场地。 过程： 一、小乌龟做操 1、宝宝们，告知你们一个好消息，森林里要进行一场演出，邀请我们小乌龟去表演节目，你们情愿吗?那你们想表演什么?你们有什么本事?为了让演出更精彩，我们来学一个花样游泳，赶快找一个空地方，先跟着妈妈活动活动身体吧。 2、热身运动乌龟操。 “今日天气真好，跟着妈妈一起来做运动吧。“今日天气真正好，乌龟乌龟起得早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做嬉戏，伸伸脖子摇摇头，伸伸小手爬呀爬，伸伸小脚跳一跳，我是聪慧的小乌龟。” 二、小乌龟学本事 (一)学

9、习向前游 1、我们的身体活动开了，要来学新本事了。出示滑板，这是什么?(滑板)对，我们要在滑板上学习花样游泳，想一想，在滑板上我们可以怎样游? 在游泳之前妈妈有个要求：游泳时你们的小手和小脚都要动起来，还要留意平安，不要遇到其他的小乌龟，现在请每个宝宝，拿一块滑板到空的地方去练一练吧 2、幼儿自由练习，老师观看。 3、沟通游泳的动作 (1)刚才你们在练习游泳的时候，妈妈发觉这只小乌龟游的特殊棒，我们请它来游一游，好吗? (2)你们有没有看认真了，它是怎么游的?它的小手是怎么划的，小脚呢?小肚皮要贴在哪里? (3)总结：原来他是两手轮番向前划，两脚用力向后蹬，肚皮贴在滑板中间，找一个空地方再来练

10、一练吧。 (4)(其次次练习)停，你们的小脚有没有动起来，赶快啊，不要遗忘小手和小脚要一起动起来。 (二)学习转圈游 1、宝宝们，把滑板放在这里，快过来。刚才我们学了向前游的动作，在你们游泳的时候我发觉有只小乌龟不仅会向前游，它还有另外一个方法。我们请它来游一游。 2、(请转圈游的幼儿示范)你们看，他是怎么游的?在转圈游的时候，它小手动的方向和我们向前游一样吗?它是怎么动的?那小脚呢? 3、那你们想不想学，赶快找一个空地方去游一游。幼儿练习，老师指导。 (三)学习侧游 1、刚才我们学习了向前游和转圈游，现在我们要来学侧游，你们知道什么是侧游吗? 2、侧游就是像小螃蟹一样往旁边游，老师示范动作要

11、求。 3、刚才你们看清晰老师是怎么侧游的?请个别幼儿试一试。 4、交代要求：在侧游的时候你们的身体要对着妈妈，小脸蛋一只要看着妈妈，请你找一个空地方练一练吧。 (四)小乌龟看信号练习花样游泳 1、熟悉红旗信号，知道不同的信号做不同的游泳动作。 (坐在滑板上)宝宝们，刚才我们学会了几种游泳的方法?为了我们的表演更整齐，你们要学会看着妈妈的信号来游泳。你们看，这是什么呀(小红旗)，假如我的小红旗这样，你们应当往哪里游?假如小红旗这样呢(转圈)请你看好小旗转动的方一直做不同的游泳动作。 2、提出要求，幼儿看信号练习花样游泳。 在练习前，妈妈还有个要求，你们的身体要正面对着妈妈，小眼睛要看着妈妈的信号

12、，预备(小肚皮放在滑板的中间，小手和小脚放在地上) (3)幼儿看信号表演 三、小乌龟彩排 1、带领幼儿到舞台，交代彩排要求。 2、幼儿看信号表演。 四、结束 幼儿园大班健康教案怎么写篇5 一、活动背景: 枸杞是一味很好的原料，然而每当孩子们喝到鱼丸牛肉羹的时候总是喜爱把里面的枸杞挑出来，我也常常和孩子们说一说枸杞的好处，对我们的身体有益，但是对孩子们的效果却不是很明显，总是有多多少少的人不爱吃。为了让孩子们系统的了解枸杞的养分价值，能够正确把握食用枸杞的量，我设计了本次健康活动，活动中我实行绘本阅读的方式让孩子们观看画面，充分调动孩子们的各种感官，通过看一看、摸一摸、闻一闻、泡一泡、尝一尝等方

13、式来激发孩子们的学习爱好。精确的熟悉枸杞。 二、活动目标 1.运用感官感知枸杞的外型特征。 2.了解枸杞的养分价值及对人的好处。 3.知道枸杞是一味中药要适量不能多吃。 4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5.熬炼幼儿的反应力量，提高他们动作的协调性。 三、活动预备: 图片、视屏、树、猕猴桃、篓子若干活动重点 了解枸杞的养分价值活动难点 了解枸杞对人的好处四、活动过程(一)阅读大书师：今日，赵老师给小伴侣带来了一本大书，我们一起来看一看吧! 老师带领孩子阅读。 (二)逐页阅读1.封面阅读师：今日老师带来一本书，这上面是什么?(用手指一指)2.第一页(枸杞的生长过程)(用黄豆铺垫)

14、提问：让我们一起来看一看图片上有些什么呀?(第一幅，其次幅，第三幅，第四幅、第五幅。)(1)提问：这是什么呀?(枸杞的幼苗)(2)提问：其次幅图上是什么呢?(已经开花的植株)(3)提问：第三幅图上是什么呢?(已经结果的植株)(4)提问：工人叔叔在干吗呢?(采摘枸杞)(5)提问：摘下来之后在干什么呢?(晾晒)老师叙述的故事：这是一棵小苗苗，汲取了足够的水份和阳光，他渐渐地长大了。过了一段时间，开出了漂亮的花。猜猜看开花之后怎么了?(结果)等果实成熟之后，农夫把它采摘下来晒干，就变成我们平常看到的枸杞。 提问：那小伴侣这一幅图讲了一件什么事情呀? 老师小结：对刚才小伴侣看到的枸杞就是这样长大，开花

15、，结果，采摘，晾晒的。 观看干的枸杞。颜色、外形、气味。 师：老师也带来了很多已经晒干的枸杞，我们一起来看一看它是什么样的。 提问：你有什么发觉? 师小结：原来晒干的枸杞是小小的两头尖尖的，身上皱皱的，颜色是橘红色的。 3.其次页(枸杞制作的菜肴、泡茶)2-4提问：枸杞可以用来做什么呢?(孩子自己说)我们一起来看一看。 师：枸杞宝宝在哪里?(杯子里)师小结：原来枸杞宝宝可以泡茶喝。 第三页，提问：枸杞宝宝和谁在一起?它们做成了什么? 师小结：原来枸杞宝宝可以和莲子一起煮，变成美味的养分汤。 第四页，提问：瞧，这和我们平常喝的什么有点像啊?(让孩子先说)师小结：原来这和我们平常喝得豆腐汤有点像，

16、豆腐汤里有枸杞。其实枸杞宝宝除了做这些之外，还可以做很多美味的菜肴和有养分的汤。(可以再多花一点)(三)了解枸杞的养分以及它的养分价值1.第五页(枸杞的养分)师：那枸杞宝宝有什么养分呢?(幼儿讲)师：让我们来看一看，大书是怎么告知我们(胡萝卜素)师：这是谁啊?原来这是胡萝卜素。 师：除了胡萝卜素枸杞还会有什么养分呢?(维生素B2)师：这是什么啊?(钙)师：这是养分钙。 2.第八页(枸杞的价值)8-9(眼睛亮、是一味中药)师：那枸杞中的胡萝卜素对我们的身体有什么好处呢?(对眼睛好)师：那维生素B2对我们的身体又有什么好处呢?(上火)师：养分素钙可以让我们长高。 (五)听录音师：今日赵老师除了给小

17、伴侣带来了大书，还带来了一位医生伴侣，听一听她是怎么说的。(枸杞它是一味中药，虽然对身体好，但我们平常吃的时候要适量，不能多吃)(四)品尝枸杞茶师：现在请小伴侣跟着赵老师回教室品尝一下枸杞茶。 幼儿园大班健康教案怎么写篇6 活动目标： 1、知道每个人都会有快乐与不快乐的时候，要常常保持开心的性情。 2、学习用心情温度计的方法记录自己每天的心情。 3、感受心情与颜色的关系。 4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 5、培育幼儿的尝试精神。 学习用心情温度计的方法记录自己每天的心情。 活动材料： 1、温度计(实物)一个，一张画好刻度的温度计图片。 2、幼儿用书：心情温度计。 3、人

18、手一支彩笔 活动过程： 1、老师和幼儿观看温度计,了解温度计上的刻度。 老师出示温度计。 老师：你知道这是什么吗?它有什么用途? 幼儿结合自己的生活景仰说说温度计的用处。(知道温度计可以测量温度的凹凸，人们通过温度计可以知道天气的冷暖)。 老师和幼儿一同观看温度计的刻度，分清不同的温度。如：零度一上温度越来越高，零度以下的温度越来越低。 2、老师和幼儿看幼儿用书，学习记录自己心情的方法。 老师引导幼儿看幼儿用书，争论记录心情的方法。 老师：温度计可以表示温度的变化，在温度计上怎样表示心情的变化呢?快乐时，可以用什么颜色表示?生气是，用什么颜色表示? 老师组织幼儿自由沟通。 老师：今日你的心情好

19、吗?为什么? 老师启发幼儿在书上记录自己今日的心情。幼儿可以用艳丽的暖色(如红色)或自己喜爱的颜色在羚度以上记录自己开心的心情，用冷色(如黑色或自己不太喜爱的颜色在零度以下记录自己的不快乐;老师还可以启发幼儿在温度计上用不同的刻度表示快乐与不快乐的程度，如很快乐、有一点儿快乐、特别生气大呢感。 老师小结：我们每个人都会有快乐的时候和不快乐的时候，心情温度计可以关心我们记录自己的心情。 3、老师引导幼儿叙述自己记录的内容。 老师组织幼儿相互观赏记录表。 老师：请你给小伙伴看一看自己记录的心情温度计，并说一说为什么这样记录。 老师请23名幼儿在集风光前叙述。 老师引导幼儿争论：你觉得在心情温度计中

20、，记录下红色刻度好，还是和色合度好?为什么? 老师小结：我们可以用：心情温度计记录自己每天不同的心情变化。每个人要常常保持开心的心情，这样才有利于身体的健康。 幼儿园大班健康教案怎么写篇7 活动目标 1、认知目标：让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化和汲取过程。 2、情感目标：培育幼儿良好的饮食和卫生习惯。 3、力量目标：学会简洁的爱护胃的方法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 教学重点、难点 重点：日常生活中怎样爱护胃爱护胃 难点：消化器官的功能和食物在人体内消化和汲取过程 活动预备 人体消化器官人体模型、桔子若干、幻灯片、故事录音：胃的自述 活动过程 一、开头环节