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文档简介

1、小班主题活动捉蚂蚁比赛教案反思小班主题活动捉蚂蚁竞赛教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培育幼儿细心观看和亲自动手的力量，能用自己的语言简洁表述蚂蚁的外形、颜色和身体特征，合适幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看捉蚂蚁竞赛教案吧。活动目标：1、培育幼儿细心观看和亲自动手的力量。2、能用自己的语言简洁表述蚂蚁的外形、颜色和身体特征。3、从小培育幼儿爱惜小动物的意识。4、探究与试验，激发幼儿主动探究的主动性。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：蚂蚁挂图、放大镜、小棒、盆、小碟、投影仪、蚂蚁、小透亮盖等。活动过程：1、激趣：幼儿观看投影仪上面的蚂蚁，小好友们，

2、今日老师让你们看一种很好玩的小动物，你们看，这是什么？（小蚂蚁）2、竞赛捉蚂蚁：让幼儿从大盆里用小棒把蚂蚁捉到自己的小碟子里，再思索一下用什么方法让蚂蚁不会爬出来。你们看看今日老师给你们带来了好多小蚂蚁，你们想不想和它们玩呀？那好，咱们做个游戏，竞赛捉蚂蚁，看看哪个小好友最胆大，把盆里的小蚂蚁捉到自己的小碟子里，捉好之后还要想方法不让蚂蚁爬出来。（用透亮盖盖住）3、观看蚂蚁：让幼儿用放大镜观看自己捉到的蚂蚁是什么样的？（小不小呀？是什么颜色的？有没有眼睛、口、足？）我们如今再把小蚂蚁放回去。4、看挂图，分析挂图：在老师的引导下分析蚂蚁的形状特征，说说自己看到的蚂蚁和挂图上的有什么不同？小蚂蚁我

3、们都观看了，如今我们来看一只大蚂蚁，你们想不想看呀？老师出示挂图：看看刚刚你们捉到的蚂蚁和老师图上的这只蚂蚁一样吗？有什么不一样？引导幼儿观看挂图：谁能看出蚂蚁身体分为几部分？（头、胸、腹三部分）我们再看一看，蚂蚁头上都有什么呀！（眼睛、口、触角）你们明白小蚂蚁的触角是干什么的吗？（两蚁相遇时，靠触角相碰，传递消息，就像我们说话一样。）蚂蚁身体上还有什么？（足，一共有三对）老师小结蚂蚁的形状特征。5、游戏小蚂蚁搬豆好了，我们今日明白了这么多关于小蚂蚁的学问，你们表现的都这么好，想不想玩一个游戏呀？幼儿扮成小蚂蚁站分成两组：钻过山洞，跑到小河边，跳过小河，爬到小豆豆那里，拿一个豆跑回起点。幼儿进行竞赛，看哪组搬的最快。老师激励幼儿不怕困难，游戏反复玩几遍。结束：今日我们熟悉了小蚂蚁还做了游戏，你们高不快乐呀？如今我们带着这些小蚂蚁，送它们回家吧！活动反思：在整个观看活动中，一直以幼儿为主体，发挥老师的主导作用，培育幼儿的观看事物的力量。假如有图片或课件，能让他们看到其它样子的蚂蚁，就会扩展他们的学问面，而不是井底之蛙，认为蚂蚁就是他们看到的样子的。另外，由于蚂蚁体型小，

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