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文档简介

1、小班健康活动我好害怕教案反思这是小班健康活动我好害怕教案反思，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。有老师要参与区心理健康优质课竞赛，虽说由于各种原因没能进行现场磨课，但是对于活动教案与该老师进行了沟通，表达了自己的想法，献上了自己微薄的力量。活动目标：1、明白害怕的感觉人人都会有，情愿大胆说出自己内心的恐惊。2、能够想方法消退害怕的心理，尝试战胜害怕。3、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。4、锤炼幼儿的反应力量，提高他们动作的协调性。活动准备：1、绘本我好害怕。2、事先让幼儿和家长商量并记录自己最害怕的事或物。3、打针情景。活动过程：一、绘本植入，引出害怕心理

2、。1、出示绘本，大胆推测小熊害怕的原因。-你们看，谁来了？（小熊）-小熊脸上是什么表情？（不快乐、气愤、害怕）-猜猜小熊可能遇见了谁？可能会发生什么事情呢？（大灰狼、怪兽、大老虎，要吃它我们也会害怕。天黑了，小熊一个人在家，心里也很害怕。省略蓝色部分都为省略绘本只是植入，不用过多地去分析绘本，只要引出插头有电要电死人的；剪刀遇到别人也会受伤的）这几点小班的孩子应当想不到，由于他们没有生活经验，即使有画着的，也是家长的经验，与幼儿的实际脱离，建议可以省去。-你害怕的是什么？（打雷）-为什么？（很响，很吓人）-还有谁也害怕这种很响的声响的？（我怕气球爆炸、风声）总：原来那些很响、很的声响也会让我们

3、害怕。（出示展板第三部分）-我们来看看他的害怕是什么？（打针）-为什么？（打针很疼）-也有许多小好友由于怕疼，害怕打针。（揭示展板第四部分。）小结：原来每个人都会害怕，害怕是种冷冷的、紧紧的、不舒适的感觉。害怕的时分我们会哭、会躲起来。你喜爱这种感觉吗？（不喜爱）三、商量沟通，克服害怕心理。1、结合展板，商量解决的方法。-怎么样才能让我们不害怕呢？-遇到这些凶猛的动物时，我们可以怎么做？（逃跑、躲起来、找妈妈。）总：有了这些好方法，我们就不怕这些凶猛的动物了。（将害怕表情翻面成笑容）-水、电、火、刀这些东西，我们在生活中都会用到，但是一不当心就会受伤，那该怎么做？（当心运用、不玩电和火、请爸爸妈妈帮忙）总：你们真会动脑筋，这样这些东西我们也不怕了。（翻转笑容）-听到可怕的声响怎么办？（捂耳朵、放音乐、让妈妈抱）总：原来我们也可以想方法分散留意，战胜这些可怕的声响。（翻转笑容）2、情景表演，主动面对害怕。将这部分作为重点，前面都可以短一点，让孩子从害怕打针到不害怕打针，有一个明显的心理改变过程。-打针你们怕吗？-打针可以治疗疾病；打预防针可以让我们身体变得棒棒的，能不能由于害怕就不打针呢？怎么做才能让自己不害怕？（有的不怕，真英勇；怕，打针的时分不看，躲在妈妈怀里第三环节就是客服害怕心理

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