2013年中考化学模拟试卷五

1、2013年广东省中考化学模拟试卷（五）一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分，每小题只有一个正确答案）1（2分）铁和铝是应用广泛的金属下列有关它们的描述不正确的是（）A铝是地壳中含量最高的金属元素，铁次之B生铁和钢都是铁的合金，硬铝也是合金C铝比铁制品更易被锈蚀D铝合金的硬度大于纯铝2（2分）（2010攀枝花）“吃得营养，吃出健康”是人们普遍的饮食追求下列说法不正确的是（）A每天都应摄入一定量的蛋白质B油脂会使人发胖，故禁食油脂C糖类是人体能量的重要来源D过多摄入微量元素不利于健康3（2分）（2014海安县模拟）下列实验操作正确的是（）A 存放酒精灯B 氧气验满C 制取CO2D 过

2、滤4（2分）“绿色化学”（green chemistry）要求物质回收或循环利用，反应物原子全部转化为期望产物，“三废”先处理再排放等下列做法或反应符合“绿色化学”要求的是（）A露天焚烧垃圾以消除污染B深埋含镉、汞的废旧电池CC3H4+2H2+2COC5H8O2D农业灌溉引用工业或生活废水5（2分）（2014焦作一模）航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是C2O3实验证明其化学性质与CO相似下列关于C2O3的说法不正确的是（）AC2O3中碳的化合价为+3BC2O3，能使紫色石蕊溶液变红C在一定条件下C2O3能还原氧化铁DC2O3充分燃烧的产物是CO26（2分）下列

3、保存物质的方法及其原因不正确的是（）A烧碱应密封保存，是因为它易吸收空气中的水分和二氧化碳B浓盐酸应密封保存，是因为它易挥发C白磷应保存在水中，是因为它易自燃D铵态氮肥应与碱性物质混合使用，是因为能增强肥效7（2分）除去H2中的HCl和水蒸气，下列装置和药品均正确的是（）A NaOH溶液 浓硫酸B 浓硫酸 NaOH溶液C NaOH溶液 浓硫酸D 浓硫酸 NaOH溶液8（2分）（2013香洲区模拟）下列对一些事实解释不正确的是（）A把铅加入锡中制成合金焊锡，主要目的是降低熔点B用清洗剂除去油污，是因为清洗剂能将油污溶解形成溶液C墙内开花墙外香，是因为分子是不断运动D盐酸、硫酸都能使石蕊溶液变红，

4、是因为溶液中都含有氢离子9（2分）分子是构成物质的一种粒子下列有关水分子的叙述正确的是（）A反应时构成水分子的原子种类不发生改变B降温时水分子的化学性质发生改变C受热时水分子的体积逐渐变大D电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的10（2分）根据如表提供的信息，下列判断正确的是（）A钠离子核外有三个电子层B元素所在的周期数等于其原子的电子层数C第三周期的三种金属元素中活动性最强的是AlD在化学变化中铍元素容易得到电子11（2分）（2011黄埔区一模）将100g20%氯化钾溶液稀释到500g，稀释后所得溶液中溶剂的质量是（）A100gB400gC480gD500g12（2分）（2011建邺区一模）

5、如图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线下列说法正确的是（）Ab的溶解度大于a的溶解度Bt2时，a溶液的溶质质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数C将t2时的b的不饱和溶液降温至t1，一定能得到b的饱和溶液Dt1时，将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量一定相等13（2分）（2010太仓市模拟）为了使经济可持续发展，生产过程应尽量减少对环境的负面作用由单质铜制取硫酸铜有下列几种步骤，其中可行且符合以上要求的是（）ACuCuSO4BCuCuOCuSO4CCuCu2（OH）2CO3CuSO4DCuCu（NO3）2Cu（OH）2CuSO414（2分）下列曲线示意图不

6、正确的是（）A稀盐酸中滴加蒸馏水B等体积、等质量分数的过氧化氢溶液C等质量、等颗粒大小的金属中加稀盐酸DHCl和FeCl2的混合溶液中滴加NaOH溶二、填空题（本题包括5小题，共20分）15（4分）根据下表信息，完成表中空格：化学符号2Fe_3C2H5OH_符号意义_2个亚铁离子_高锰酸钾中锰元素的化合价为+7价16（3分）豆腐、大白菜是家中餐桌上常见的菜，这两种菜含有的主要营养素分别是_和_氧、钙、锌都是人体内含有的元素，青少年缺钙易生_病17（5分）每年的3月22日是”世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关请回答以下问题：（1）医用0.9%生理盐水中的溶质是_（2）在水蒸发的过程中，下列

7、说法正确的是_ （填序号）A水分子不断运动 B水分子之间的间隔变化C水分子分解成氢原子和氧原子 D水分子可以保持水的物理性质（3）自来水厂净水过程示意图为：天然水沉降过滤吸附加消毒剂自来水通常用净水剂处理微小的悬浮物，加入的净水剂是_；写出一种具有吸附性的物质名称_18（2分）甲、乙两同学在实验室做实验甲同学先用蒸馏水湿润pH试纸，然后测定某稀盐酸的PH，这样他测得的PH值与实际值相比应_（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；乙同学配制50g溶质质量分数为6%的NaCl溶液，他在用量筒量取47mL水时，仰视读数，结果他配制到的NaCl溶液的溶质质量分数应_（填“=”、“”或“”）6%19（6分

8、）（2014微山县二模）化学小魔术“空瓶生烟”方法如右图：A瓶中充满氯化氢气体，B 瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中产生浓浓的白烟由此回答：（1）若“”表示氢原子，“”表示氮原子，“”表示氯原子，上述反应过程如右下图则该反应的化学方程式为：_；根据下图，你能得出的结论是（写一条）：_（2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是：_（3）生成物氯化铵是一种常见的化肥，它属于化肥中的_（填：氮、磷、钾）肥，此化肥不能与_物质混合使用（填“中性”或“酸性”或“碱性”）三、（本题包括2小题，共17分）20（9分）用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石 A 来制备，某化学兴趣

9、小组设计了 2 种转化流程，如图所示已知：生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆（1）小王主张用流程、和操作的设计，认为其工艺简单请写出反应和的化学方程式：_；_； 操 作包 括_等工序（2）制轻质碳酸钙时，D 为_（选填“悬浊液”、“溶液”或“乳浊液”），理由是_（3）小李认为流程、和操作比小王的主张更好，其理由是_；操作包括搅拌和微热等工序21（8分）（2013红桥区一模）Ag、Cu、Fe和Al是生产或生活中广泛使用的金属（1）四种金属中，不是银白色的是_（2）铁制品容易锈蚀，铁生锈的条件是_生锈的废钢铁可回收重新冶炼，用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为_（3）根据图所示回答：滤

10、渣中一定有的金属是_，滤渣与稀盐酸反应的化学方程式为_；滤液中的溶质是_四、实验题（本题包括2小题，共22分）22（12分）（2012怀柔区二模）以下是实验室常用部分仪器：（1）指出图中仪器的名称：_；（2）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器，那么他还需要使用如图仪器中的_（填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有_，则说明该装置不漏气（3）小张同学正在收集一瓶CO2，不知是否收集满了，其验满方法是_（4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固

11、体的操作方法是_【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢？【提出猜想】可能含有单质碳；可能含有单质铜；可能还有其它物质【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜完成下表（不一定要填满）：步骤实 验 方 法现 象 和 结 论1_2_3_【反思讨论】上述各步反应完全后，兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质，为了进一步探究剩余固体物质的成分，兴趣小组的同学讨论后，认为用初中化学知识无法解决，你对下一步的探究学习活动的合理建议是：首先_23（9分）（2009平谷区一模）（1）图甲所示加入硝酸铵的实验中可能观察到的现象是_（2）按图乙进行实验时，发现小气球胀鼓起

12、来如果实验中发生了化学反应，则液体X和固体Y可能的组合是（至少答出三种）_；如果实验中没有发生化学反应则液体X和固体Y可能的组合是_（答出一种即可）（3）按图丙所示装置进行实验，首先将液体A滴入盛有气体B的试管中，充分反应后，打开止水夹，发现水倒吸入试管中，则液体A和气体B可能是_五、计算题（本题包括2小题，共14分）24（5分）（2011鸡西）右图是某品牌补铁剂的标签请回答：（1）富马酸亚铁颗粒中的铁属于_元素（填“常量”或“微量”）；（2）富马酸亚铁中C、H元素的质量比为_；（3）已知富马酸亚铁（C4H2FeO4）中铁元素的质量分数为33%，若每次服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为_mg

13、25（9分）（2011增城市一模）下表为氯化钠、硝酸钾和氢氧化钙在不同温度下的溶解度温度/0102030405060溶解/g度NaCl35.735.836.036.336.637.037.3KNO313.320.931.645.863.985.5110Ca（OH）20.1870.1780.1650.1530.1410.1290.116（1）20时分别往盛有100g水的烧杯中加入上述三种物质各35g，充分溶解后如右图所示，则乙烧杯中的溶质是_（2）要使丙烧杯中的固体完全溶解，可采取的一种措施是_（3）请根据上表数据在右图表格中画出氢氧化钙的溶解度曲线（4）熟石灰常用作中和硫酸厂排放的少量硫酸现有

14、100t含硫酸0.49%的废水，该废水含有硫酸的质量_，完全处理这些废水需要氢氧化钙的质量是_2013年广东省中考化学模拟试卷（五）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分，每小题只有一个正确答案）1（2分）铁和铝是应用广泛的金属下列有关它们的描述不正确的是（）A铝是地壳中含量最高的金属元素，铁次之B生铁和钢都是铁的合金，硬铝也是合金C铝比铁制品更易被锈蚀D铝合金的硬度大于纯铝考点：合金与合金的性质；金属的化学性质；地壳中元素的分布与含量专题：金属与金属材料分析：合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质合金概念有三个特点：一定是混合物；

15、合金中各成分都是以单质形式存在；合金中至少有一种金属地壳中前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙解答：解：A、地壳中含量最高的金属元素是铝，铁次之，正确；B、铁的合金包括生铁和钢，硬铝也是铝合金，正确；C、铝的表面易形成一层致密的氧化膜，铁易腐蚀，错误；D、合金的硬度大，正确；故选C点评：本题主要考查合金与合金的性质和地壳中元素的含量，合金概念的三个特点要记牢；还要理解合金的性质，即合金的硬度大，熔点低，耐腐蚀本考点基础性强，比较好把握2（2分）（2010攀枝花）“吃得营养，吃出健康”是人们普遍的饮食追求下列说法不正确的是（）A每天都应摄入一定量的蛋白质B油脂会使人发胖，故禁食油脂C糖类是人体能量的

16、重要来源D过多摄入微量元素不利于健康考点：生命活动与六大营养素专题：课本知识同类信息分析：依据各类营养素的作用可以解答本题解答：解：由于蛋白质是构成细胞的基本物质，蛋白质在体内不能贮存，因此每天都应该摄入一定量的蛋白质所以选项A正确摄入人体内的多余的油脂会变成脂肪积存在皮下组织等部位，从而使人发胖；但又由于油脂是人体的备用供能物质，因此不能禁食油脂所以选项B错误人体需要的大部分能量来自糖类，因此糖类是人体能量的重要来源，所以选项C正确微量元素摄入过多，会影响人体正常的生理活动因此选项D正确故选：B点评：本题主要考查六大营养素的作用，难度较小3（2分）（2014海安县模拟）下列实验操作正确的是（

17、）A 存放酒精灯B 氧气验满C 制取CO2D 过滤考点：加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、存放酒精灯，应盖上灯帽，因为酒精易挥发，下次不易点燃；B、氧气验满时带火星的木条应伸到集气瓶口；C、图中制取二氧化碳的装置正确，固体和液体反应不需加热；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中不能用蒸发皿，而应用烧杯解答：解：A、存放酒精灯，应盖上灯帽，图中操作错误，故A错误；B、氧气验满时带火星的木条应伸到集气瓶口，图中操作错误，故B错误；C、图中制取二氧化碳的装置正确，固体和液体反应不需加热，导管伸

18、到集气瓶的底部，故C正确；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中不能用蒸发皿，而应用烧杯，图中仪器错误，故D错误故选：C点评：掌握稀释浓硫酸的方法和注意事项，了解常用仪器酒精灯的使用方法；掌握过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则4（2分）“绿色化学”（green chemistry）要求物质回收或循环利用，反应物原子全部转化为期望产物，“三废”先处理再排放等下列做法或反应符合“绿色化学”要求的是（）A露天焚烧垃圾以消除污染B深埋含镉、汞的废旧电池CC3H4+2H2+2COC5H8O2D农业灌溉引用工业或生活废水考点：绿色化学专题：结合课本知识的信息分析：本题考查学生对绿色化学概

19、念的理解，解题时除了要有绿色化学的意识外，还要通过读题搞清绿色化学工艺的含义，即“反应物中的原子全部转化为欲得到的产物，原子的利用率为100%”，然后再逐项判断解答：解：A、露天焚烧垃圾以消除污染会产生大量的烟和有害气体，不仅是一种浪费，还会对环境能造成污染，故A错误；B、深埋含镉、汞的废旧电池，镉、汞是重金属元素，对人体有毒害作用，如果将含镉、汞的废旧电池深埋地下，它们会进入地下水，这样就会污染环境，最终危害人的健康，故B错误；C、通过化学方程式看出反应物的各种原子都转化到产品里，没有损失，这个反应符合绿色化学工艺，故C正确；D、工业或生活废水没有经过处理就排放，不能用于农业灌溉，不符合“绿

20、色化学”要求，故D错误故选C点评：本题较容易，但在解答时先要弄清楚新概念的含义，然后再用环保观念仔细分析每一项的正误，本题对培养环保意识有作用5（2分）（2014焦作一模）航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是C2O3实验证明其化学性质与CO相似下列关于C2O3的说法不正确的是（）AC2O3中碳的化合价为+3BC2O3，能使紫色石蕊溶液变红C在一定条件下C2O3能还原氧化铁DC2O3充分燃烧的产物是CO2考点：化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律分析：A、根据化合物中正负化合价代

21、数和为零解答；B、根据一氧化碳的性质考虑C2O3是否能使石蕊溶液变色；C、根据一氧化碳的还原性考虑；D、根据一氧化碳燃烧的产物考虑解答：解：A、设碳的化合价为X：X2+（2）3=0解得X=+3，故A说法正确；B、二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，一氧化碳不能使紫色石蕊溶液变红，因为C2O3实验证明其化学性质与CO相似，所以也不能使紫色石蕊溶液变红，故B说法错误；C、一氧化碳具有还原性，能还原氧化铁，又因为C2O3实验证明其化学性质与CO相似，所以在一定条件下C2O3能还原氧化铁，故C说法正确；D、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，因为C2O3实验证明其化学性质与CO相似，所以C2O3充分燃烧的产物是CO2

22、，故D说法正确故选B点评：解答本题关键是要熟悉一氧化碳的性质：具有可燃性和还原性，还需要知道化合价的计算方法6（2分）下列保存物质的方法及其原因不正确的是（）A烧碱应密封保存，是因为它易吸收空气中的水分和二氧化碳B浓盐酸应密封保存，是因为它易挥发C白磷应保存在水中，是因为它易自燃D铵态氮肥应与碱性物质混合使用，是因为能增强肥效考点：空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；铵态氮肥的检验专题：物质的变化与性质分析：A、依据固体氢氧化钠能潮解以及与二氧化碳反应分析解答；B、依据浓盐酸具有较强的挥发性分析判断；C、依据白磷易发生自燃现象分析判断；D、依据铵盐遇碱会放出氨气分析判断；解答：解：A、因

23、为固体氢氧化钠能潮解以及与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，所以烧碱应密封保存；B、因为浓盐酸具有挥发性，敞口放置会挥发出氯化氢气体，所以浓盐酸应密封保存；C、由于白磷易发生缓慢氧化而自燃，所以白磷应保存在水中从而防止了白磷的自燃；D、因为铵盐遇碱会放出氨气，从而降低肥效，所以铵态氮肥不应与碱性物质混合使用；故选D点评：此题是药品储存的有关考查题，解题的关键是了解所储存物质的特性，属基础性知识考查题7（2分）除去H2中的HCl和水蒸气，下列装置和药品均正确的是（）A NaOH溶液 浓硫酸B 浓硫酸 NaOH溶液C NaOH溶液 浓硫酸D 浓硫酸 NaOH溶液考点：气体的净化（除杂）专题：物质的分离和

24、提纯分析：根据除水要用浓硫酸，并且要后除，除去氯化氢用氢氧化钠，可知顺序正确的是AC；然后根据这两个过程都需要导气管底进上出，并且底进的导气管要插入液体中，分析解答解答：解：根据除水要用浓硫酸，并且要后除，除去氯化氢用氢氧化钠，可知顺序正确的是AC；这两个过程都需要导气管底进上出，并且底进的导气管要插入液体中，所以正确的是C故选：C点评：在解此类题时，首先搞清楚除杂的原理，注意选择顺序时，除去杂质，不要引入新的杂质除水常用浓硫酸要放在除杂的最后，除去氯化氢常用氢氧化钠溶液8（2分）（2013香洲区模拟）下列对一些事实解释不正确的是（）A把铅加入锡中制成合金焊锡，主要目的是降低熔点B用清洗剂除去

25、油污，是因为清洗剂能将油污溶解形成溶液C墙内开花墙外香，是因为分子是不断运动D盐酸、硫酸都能使石蕊溶液变红，是因为溶液中都含有氢离子考点：合金与合金的性质；乳化现象与乳化作用；酸的化学性质；物质的微粒性专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；常见的酸 酸的通性分析：A、合金的强度一般要比组成它们的纯金属要大；B、根据乳化原理进行分析、判断；C、根据分子的基本性质进行分析、判断；D、根据酸的定义分析：酸是电离出的阳离子都是氢离子的化合物解答：解：A、根据题干知，焊锡是合金，根据合金的特性知道合金的熔点一般要比其组成它们的纯金属低，即焊锡的熔点要低于锡和铅，所以A选项解释正确；B

26、、洗涤剂中有乳化剂，具有乳化功能，能使植物油分散成无数细小的液滴，而不是聚集成大的油珠，这些细小的液滴能随着水流走，不是利用洗涤剂来溶解油脂，所以B选项解释错误；C、闻到花香是因为分子在不断运动，所以C选项解释正确；D、盐酸和稀硫酸都能是紫色石蕊试液变红色，通过比较它们溶液中的微粒可知，是因为稀盐酸和稀硫酸中含有相同的氢离子的缘故，所以D选项解释正确故选B点评：根据不同的现象，或者不同的物质出现某种相同的现象，应用比较分析的方法找出其中的原因是化学常用的思维方法9（2分）分子是构成物质的一种粒子下列有关水分子的叙述正确的是（）A反应时构成水分子的原子种类不发生改变B降温时水分子的化学性质发生改

27、变C受热时水分子的体积逐渐变大D电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的考点：分子的定义与分子的特性专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：物质是由微粒构成的，水分子是构成物质的一种粒子，构成物质的微粒具有如下特征：体积和质量都很小微粒之间存在间隔微粒是在不断运动的运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象解答：解：A、在化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，原子种类没有变化，故A正确；B、降温时，水分子失去能量，水分子运动变慢，由于分子是保持物质化学性质的最小微粒，只要分子不变，其化学性质就不变故B错；C、水在受热的情况下水分子获得能量，水分子运动加快，水分子之间的间隔增大，导

28、致水的体积增大，在这个过程中水分子本身的体积大小是不变的，故C错；D、电解水的微观实质是水分子在通电的条件下水分子分解成氢、氧原子，然后氢、氧原子重新组合成氢分子和氧分子说明了水分子在化学变化中是可以再分的，故D正确故选AD点评：物理变化和化学变化的本质区别是构成物质的微粒种类在反应前后是否发生了变化10（2分）根据如表提供的信息，下列判断正确的是（）A钠离子核外有三个电子层B元素所在的周期数等于其原子的电子层数C第三周期的三种金属元素中活动性最强的是AlD在化学变化中铍元素容易得到电子考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图专题：化学用语和质量守恒定律分析：A、由钠原子

29、的结构示意图，其最外层电子数为1，进行分析判断B、由元素周期表周期数与电子层数的关系进行分析判断C、由金属活动性顺序进行分析判断D、由铍原子的结构示意图，其最外层电子数为2，进行分析判断解答：解：A、由钠原子的结构示意图，其最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，钠离子核外有2个电子层，故选项说法错误B、元素所在的周期数等于其原子的电子层数，故选项说法正确C、第三周期的三种金属元素中活动性最强的是钠，不是铝，故选项说法错误D、在化学变化中铍元素最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法错误故选：B点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的

30、信息、原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键11（2分）（2011黄埔区一模）将100g20%氯化钾溶液稀释到500g，稀释后所得溶液中溶剂的质量是（）A100gB400gC480gD500g考点：用水稀释改变浓度的方法专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算分析：溶液加水稀释时，稀释前后溶液中溶质质量不变；则稀释后溶剂的质量等于溶液的质量减去溶质的质量解答：解：溶质的质量等=10020%=20g，该溶质在稀释前后不变，故则稀释后溶剂的质量=500g20g=480g故选C点评：根据一定量溶液中溶质的质量=溶液的质量溶液中溶质质量分数，已知溶液质量和溶液质量分数，可计算溶液中溶质质

31、量已知溶质的质量也可求出溶剂的质量12（2分）（2011建邺区一模）如图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线下列说法正确的是（）Ab的溶解度大于a的溶解度Bt2时，a溶液的溶质质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数C将t2时的b的不饱和溶液降温至t1，一定能得到b的饱和溶液Dt1时，将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量一定相等考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系专题：图表分析，寻找有效数据分析：由固体物质的溶解度会随温度的变化而变化，可以判断A是否正确；由于不知两溶液是

32、否饱和，故无法比较t2时，ab溶液的溶质质量分数的大小；若b的不饱和溶液中所含的溶质小于t1它的溶解度，降温至t1，溶液仍为不饱和溶液；t1时，两物质的溶解度相等，故可判断a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量的质量解答：解：A、由于固体物质的溶解度会随温度的变化而变化，从图中可以看出，只有在高于t1时，a的溶解度大于b的溶解度，故A错误；B、由于不知两溶液是否饱和，、故无法比较t2时，ab溶液的溶质质量分数的大小，故B错误；C、若b的不饱和溶液中所含的溶质小于t1它的溶解度，则将t2时的b的不饱和溶液降温至t1，溶液仍为不饱和溶液，故不一定能得到b的饱和溶液；D、t1

33、时，两物质的溶解度相等，故将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量一定相等，故D正确；故选D点评：本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力13（2分）（2010太仓市模拟）为了使经济可持续发展，生产过程应尽量减少对环境的负面作用由单质铜制取硫酸铜有下列几种步骤，其中可行且符合以上要求的是（）ACuCuSO4BCuCuOCuSO4CCuCu2（OH）2CO3CuSO4DCuCu（NO3）2Cu（OH）2CuSO4考点：物质的相互转化和制备专题：物质的制备分析：根据题干要求，要从反应的理论可行

34、性，实际可操作性，经济廉价性，环保安全性等方面进行考虑分析，因此要熟悉铜及其化合物的各种性质解答：解：A、CuCuSO4，因为铜和稀硫酸不反应，只能和Ag2SO4反应生成硫酸铜，但是Ag2SO4溶解度很小，而且Ag2SO4不是常见的试剂，造价成本要贵所以A不行；B、制得的方法是：2Cu+O22CuO CuO+H2SO4CuSO4+H2O，反应原料易得，没有污染，符合要求；C、铜生成碱式碳酸铜的反应很慢，这个方法不选是因为第一步不可行，此项错误；D、此方案需要多步反应，操作复杂，且由铜制取硝酸铜一般是和硝酸银反应，也不经济，故此项错误故选B点评：此题难度较大，要从多方面分析一个实验方案是否合理，

35、主要是从反应的可行性，环保安全，操作简便，经济节能方面考虑14（2分）下列曲线示意图不正确的是（）A稀盐酸中滴加蒸馏水B等体积、等质量分数的过氧化氢溶液C等质量、等颗粒大小的金属中加稀盐酸DHCl和FeCl2的混合溶液中滴加NaOH溶考点：酸碱溶液的稀释；催化剂的特点与催化作用；金属活动性顺序及其应用；碱的化学性质专题：压轴实验题；利用图像，进行分析计算分析：根据已有的知识进行分析，酸溶液的pH小于7，加水稀释其pH会增大，但是不会大于等于7，过氧化氢溶液中加入二氧化锰能加快反应速度，等质量的镁、铝、铁与盐酸反应生成的氢气质量铝最多，盐酸与氯化亚铁的混合物中加入氢氧化钠酸和碱先反应解答：解：A

36、、酸溶液的pH小于7，加水稀释其pH会增大，但是不会大于等于7，故A正确；B、过氧化氢溶液中加入二氧化锰能加快反应速度，故B正确；C、等质量的镁、铝、铁与盐酸反应生成的氢气质量铝最多，不是镁，故C错误；D、盐酸与氯化亚铁的混合物中加入氢氧化钠，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，氯化亚铁与氢氧化钠反应生成氢氧化亚铁沉淀，生成的氢氧化亚铁能与盐酸反应生成氯化亚铁，故在盐酸与氯化亚铁的混合物中加入氢氧化钠，得等一段时间才能生成氢氧化亚铁沉淀，故D正确，故选C点评：本题考查了常见物质间的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行二、填空题（本题包括5小题，共20分）15（4分）根据下表信息，完成表中空格：

37、化学符号2Fe2Fe2+3C2H5OHKO4符号意义2个铁原子2个亚铁离子3个乙醇分子高锰酸钾中锰元素的化合价为+7价考点：化学符号及其周围数字的意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在

38、后解答：解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2Fe表示：2个铁原子由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个亚铁离子可表示为：2Fe2+由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3C2H5OH可表示为：3个乙醇分子由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故高锰酸钾中锰元素的化合价为+7价可表示为：KO4故答案为

39、：化学符号2Fe2Fe2+3C2H5OHKO4符号意义2个铁原子2个亚铁离子3个乙醇分子高锰酸钾中锰元素的化合价为+7价点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写和理解能力16（3分）豆腐、大白菜是家中餐桌上常见的菜，这两种菜含有的主要营养素分别是蛋白质和维生素氧、钙、锌都是人体内含有的元素，青少年缺钙易生佝偻病考点：生命活动与六大营养素；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用专题：化学与生活分析：根据食谱中的食物中所含营养素的种类、人体内六大营养素的种类及食物来源回答解答：解：豆腐中含有丰富的蛋白质，大白菜等蔬菜和水果中含有丰富的维生素

40、；青少年缺钙易生佝偻病故答案为：蛋白质 维生素 佝偻点评：本题考查营养物质的摄入来源，难度不大，注意知识的积累17（5分）每年的3月22日是”世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关请回答以下问题：（1）医用0.9%生理盐水中的溶质是氯化钠或NaCl（2）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是AB （填序号）A水分子不断运动 B水分子之间的间隔变化C水分子分解成氢原子和氧原子 D水分子可以保持水的物理性质（3）自来水厂净水过程示意图为：天然水沉降过滤吸附加消毒剂自来水通常用净水剂处理微小的悬浮物，加入的净水剂是明矾；写出一种具有吸附性的物质名称活性炭（或木炭）考点：溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断

41、；自来水的生产过程与净化方法；分子的定义与分子的特性专题：溶液、浊液与溶解度；空气与水分析：（1）生理盐水是氯化钠溶于水而形成的水溶液；（2）根据分子的概念和分子运动有关知识进行分析解答；（3）沉淀、过滤、吸附等方法都可以用来净化水，明矾溶于水产生的胶状物可吸附杂质，活性炭和木炭均具有吸附性解答：解：（1）生理盐水是氯化钠溶于水而形成的水溶液，氯化钠被溶解，是溶液中的溶质；（2）水蒸发是分子不断运动、分子之间间隔变大的结果；A、水蒸发过程中水分子不断运动，故正确；B、水蒸发过程中水分子之间间隔变大了，故正确；C、水蒸发是物理变化，水分子不变，其中的氢原子和氧原子也不变，故错误；D、分子是保持物

42、质化学性质的最小粒子，当物质被分割小到分子时，只能保持物质的化学性质，而不能再保持物质的物理性质，故错误；（3）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降；木炭和活性炭均具有吸附性，可吸附色素和异味等；故答案为：（1）氯化钠或NaCl；（2）AB；（3）明矾；活性炭（或木炭）点评：解答本题要掌握净化水的方法和物质的性质、分子的性质等方面的知识，才能做出正确的判断18（2分）甲、乙两同学在实验室做实验甲同学先用蒸馏水湿润pH试纸，然后测定某稀盐酸的PH，这样他测得的PH值与实际值相比应偏大（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；乙同学配制50g溶质质量分数为6%的NaCl溶液

43、，他在用量筒量取47mL水时，仰视读数，结果他配制到的NaCl溶液的溶质质量分数应（填“=”、“”或“”）6%考点：溶液的酸碱度测定；一定溶质质量分数的溶液的配制专题：溶液、浊液与溶解度；常见仪器及化学实验基本操作分析：在测量溶液PH时先用蒸馏水将pH试纸润湿时，再滴加待测液会使溶液溶质质量分数减小；溶液配制过程中，在用量筒取水时仰视读数（其它过程均正确），所读取数据小于所量取水的实际体积，分析由此所导致所配溶液溶质的质量分数与所需要配制溶液的溶质质量分数的大小关系解答：解：在测量溶液pH时先用蒸馏水将pH试纸润湿时，再滴加待测液会使溶液溶质质量分数减小，对于稀盐酸来说会使其变稀，酸性减弱PH

44、变大若其它操作都正确，而只有在量取水时仰视读数，仰视时所读取的数据小于所量水的实际体积，即量取水的体积大于实际所需水的量由于溶剂水的质量偏大，根据溶液的溶质质量分数=100%，可判断如此操作所配溶液溶质的质量分数比实际的偏小；故答案为：偏大；点评：用PH试纸检验溶液的酸碱性，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量溶液置于干燥的pH试纸上，通过与标准比色卡对比来确定PH，需要同学们掌握使用量筒量取液体时，平视时所读取的数据与液体的实际体积一致，俯视时所读取的数据大于液体的实际体积，仰视时所读取的数据小于液体的实际体积19（6分）（2014微山县二模）化学小魔术“空瓶生烟”方法如右图：A瓶中充满氯化氢气

45、体，B 瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中产生浓浓的白烟由此回答：（1）若“”表示氢原子，“”表示氮原子，“”表示氯原子，上述反应过程如右下图则该反应的化学方程式为：NH3+HCl=NH4Cl；根据下图，你能得出的结论是（写一条）：原子在化学变化中不会改变（2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是：反应后生成固体使瓶内气压减小（3）生成物氯化铵是一种常见的化肥，它属于化肥中的氮肥（填：氮、磷、钾）肥，此化肥不能与碱性物质混合使用（填“中性”或“酸性”或“碱性”）考点：微粒观点及模型图的应用；常见化肥的种类和作用专题：化学反应模拟图型；压轴实验题分析：（1）根据题目

46、的叙述及图示，可以确定反应物和生成物的化学式及化学计量数，从而完成化学方程式的书写（2）由反应物与生成物状态的不同找答案（3）注意铵盐的化学性质解答：解：（1）根据题目的叙述及图示的反应，可以确定反应物氯化氢和氨气，生成物是氯化铵，各物质的化学式前化学计量数分别是1，1，1，故化学方程式为：NH3+HClNH4Cl；由图示可发现，反应前后原子的种类和数目不变，或原子是化学变化中的最小粒子，或化学变化的实质是分子破裂和原子重组等（2）两种气体反应生成固体，会使瓶内气体减少，气压变小，塑料瓶变瘪（3）氯化铵含有氮磷钾中的氮元素，为氮肥；同时它又属于铵盐，和碱性物质反应生成氨气，所以不能与碱性物质混

47、用故答案为（1）NH3+HCl=NH4Cl；原子在化学变化中不会改变（2）反应后生成固体使瓶内气压减小（3）氮；碱性点评：根据图示书写化学方程式，要找准对应关系，根据图示的分子结构特征确定物质的化学式；另外要重视铵盐与碱性物质反应生成氨气的性质三、（本题包括2小题，共17分）20（9分）用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石 A 来制备，某化学兴趣小组设计了 2 种转化流程，如图所示已知：生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆（1）小王主张用流程、和操作的设计，认为其工艺简单请写出反应和的化学方程式：CaCO3CaO+CO2；Na2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2NaOH； 操 作

48、包 括搅拌、过滤等工序（2）制轻质碳酸钙时，D 为悬浊液（选填“悬浊液”、“溶液”或“乳浊液”），理由是澄清石灰水中氢氧化钙的浓度太小，生产效率很低（3）小李认为流程、和操作比小王的主张更好，其理由是利用产生的二氧化碳比另加碳酸钠溶液更经济，生产成本更低；操作包括搅拌和微热等工序考点：碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别；生石灰的性质与用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：物质的制备分析：碳酸钙能分解生成氧化钙，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳或碳酸钠反应生成碳酸钙，生成的碳酸钙不溶于水，可以通过过滤的方法从溶液中分离出来解答：解

49、：（1）碳酸钙能高温分解生成氧化钙和二氧化碳，故A为碳酸钙，生成的氧化钙与水反应生成氢氧化钙，故B为二氧化碳，C为氧化钙，生成的D为氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，氢氧化钙能与碳酸钠发生复分解反应生成碳酸钙和氢氧化钠，生成的碳酸钙不溶于水，可以通过过滤的方法从溶液中分离出来，故答案为：CaCO3CaO+CO2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH，搅拌、过滤；（2）轻质碳酸钙的颗粒细小，悬浊液更为合适，故答案为：悬浊液，澄清石灰水中氢氧化钙的浓度太小，生产效率很低；（3）流程、的是将碳酸钙分解生成的二氧化碳加以利用故答案为：利用产生的二氧化碳比另加碳酸钠溶液

50、更经济，生产成本更低点评：本题考查了碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙的相互转化，完成此题需要掌握生石灰的用途以及化学方程式的书写21（8分）（2013红桥区一模）Ag、Cu、Fe和Al是生产或生活中广泛使用的金属（1）四种金属中，不是银白色的是Cu（2）铁制品容易锈蚀，铁生锈的条件是与水和氧气接触生锈的废钢铁可回收重新冶炼，用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2（3）根据图所示回答：滤渣中一定有的金属是Fe、Cu、Ag，滤渣与稀盐酸反应的化学方程式为Fe+2HClFeCl2+H2；滤液中的溶质是Fe（NO3）2考点：金属活动性顺序及其应用；金属的物理性质及用途；一氧化碳还

51、原氧化铁；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：金属与金属材料分析：根据物质的性质进行分析，铜是紫红色的金属，一氧化碳具有还原性，能还原金属氧化物，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来解答：解：（1）Ag、Fe和Al是银白色的金属，Cu是紫红色的金属，故填：Cu；（2）铁在水和氧气并存时易生锈，一氧化碳能与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，故填：与水和氧气接触，3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2；（3）得到的滤渣能与盐酸反应生成氢气，说明滤渣中含有铁，说明加入的铁粉过量，铁能与硝酸银溶液反应

52、生成银和硝酸亚铁，故滤渣中含有银，铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜，生成的硝酸铜能与铁反应生成铜和硝酸亚铁，由于有铁剩余，故滤渣中含有铜，故滤渣中含有铁、铜、银，滤液中含有硝酸亚铁，铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故填：Fe、Cu、Ag，Fe+2HClFeCl2+H2，Fe（NO3）2点评：本题考查了金属活动性顺序中的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行四、实验题（本题包括2小题，共22分）22（12分）（2012怀柔区二模）以下是实验室常用部分仪器：（1）指出图中仪器的名称：长颈漏斗；（2）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器，那么他还需要使用如图仪器中的（填序号）；

53、该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后水进入导管形成液柱，则说明该装置不漏气（3）小张同学正在收集一瓶CO2，不知是否收集满了，其验满方法是将燃着的木条平放到集气瓶口，若木条熄灭，证明CO2已收满（4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是过滤【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢？【提出猜想】可能含有单质碳；可能含有单质铜；可能还有其它物质【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜完成下表（不一定

54、要填满）：步骤实 验 方 法现 象 和 结 论1将灰黑色固体充分灼烧，再将生成的气体通入澄清石灰水中石灰水变浑浊，证明灰黑色固体中含单质碳，否则不含单质碳2向灼烧后的固体中加稀硫酸溶液变蓝色，证明灰黑色固体中含单质铜，否则不含单质铜3可不填可不填【反思讨论】上述各步反应完全后，兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质，为了进一步探究剩余固体物质的成分，兴趣小组的同学讨论后，认为用初中化学知识无法解决，你对下一步的探究学习活动的合理建议是：首先询问老师或查阅资料或上网查询等考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验探究物质的组成成分以及含量；检查装置的气密性；二氧化碳的检验和验满；金

55、属的化学性质；碳的化学性质专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化；科学探究分析：（1）熟悉常见仪器，了解名称（2）依据所选仪器，可知是加热固体制取氧气，然后据此选择其它仪器；检查装置的气密性应该注意有两个现象：冒气泡和导管内形成液柱，不能只答一个（3）CO2可以使带火星的木条熄灭，所以可以用带火星的木条在集气瓶口检验是否集满（4）根据对分离和提纯的基本方法的认识来解答，注意由题意可知灰黑色固体物质不溶于水；根据碳和铜以及它们的化合物的化学性质解题；如果遇到不会或者超出所学范围的内容，应该采取询问老师或查阅资料或上网查询等方法解答：解：（1）图中为长颈漏斗故答案为：长颈漏斗（2）依据所选仪

56、器，可知是加热固体制取氧气，发生装置应选的仪器有，根据发生装置中试管的开口方向，收集装置中的导气管只能用，从而确定是用排水集气法收集，还要用到和；用手紧握试管外壁，试管内的气体受热膨胀，压强增大，气体会向装置外排出，若装置不漏气，会看到导管口有气泡冒出，松开手后水进入导管形成液柱故答案为：；气泡冒出，松开手后水进入导管形成液柱（3）二氧化碳能使燃着的木条熄灭，验满时应将燃着的木条放在集气瓶口部故答案为：将燃着的木条平放到集气瓶口，若木条熄灭，证明CO2已收满（4）分离固体和液体和混合物一般用过滤的方法故答案为：过滤【设计实验】若灰黑色固体中有碳，在空气中灼烧产物中应有二氧化碳，通过检验二氧化碳

57、的存在来确定灰黑色固体中有碳；若灰黑色固体中有铜，在空气中灼烧会生成氧化铜，氧化铜与稀硫酸反应会生成硫酸铜，溶液变蓝色故答案为：【设计实验】步骤1将灰黑色固体充分灼烧，再将生成的气体通入澄清石灰水中；石灰水变浑浊，证明灰黑色固体中含单质碳，否则不含单质碳步骤2向灼烧后的固体中加稀硫酸；溶液变蓝色，证明灰黑色固体中含单质铜，否则不含单质铜【反思】询问老师或查阅资料或上网查询等点评：本题考查实验室制取氧气的仪器、装置气密性检查的方法、二氧化碳的性质、实验设计，考查内容多，而且有一定的难度，是综合性较强的题目23（9分）（2009平谷区一模）（1）图甲所示加入硝酸铵的实验中可能观察到的现象是a端液面

58、升高，b端液面下降（2）按图乙进行实验时，发现小气球胀鼓起来如果实验中发生了化学反应，则液体X和固体Y可能的组合是（至少答出三种）稀盐酸和碳酸钠，稀盐酸和碳酸钙，水和氧化钙；如果实验中没有发生化学反应则液体X和固体Y可能的组合是水和氢氧化钠（答出一种即可）（3）按图丙所示装置进行实验，首先将液体A滴入盛有气体B的试管中，充分反应后，打开止水夹，发现水倒吸入试管中，则液体A和气体B可能是A液是氢氧化钠溶液，B气体是二氧化碳考点：反应现象和本质的联系专题：化学实验与探究分析：（1）根据图甲瓶中的压强的变化来分析a、b液面的变化；（2）要使图示的小气球鼓起来，就要使瓶内压强增大，要使瓶内压强增大可通过升温或放出气体实现即要使小气球鼓起来，所加入的液体与瓶中固体要么放出大量的热要么生成气体；（3）可以根据实验现象进行分析、判断，从而得出正确的结论解答：解：（1）硝酸铵溶于水时吸收热量，瓶中气温降低，气体收缩体积变小，瓶内压强减小，故a端液面升高，b端液面下降；（2）碳酸钠和稀盐酸反应放出大量气体二氧化碳，瓶内气体增多压强增大，小气球鼓起来氧化钙和水反应时放出大量的热，瓶中气温升高气体膨胀体积变大，瓶内压强增大，小气球鼓起来；碳酸钙和稀盐酸反应放出大量气体二氧化碳，瓶内气体增多压强增大，小气球