价值决定价格教学设计

1、PAGE PAGE 6价值决定价格教学设计 白山市二中 徐秀华教学理念：身临而入境境，唤起起爱学；探究而而晓理，培培养会学学；感受受而动情情，鼓励励善学。现代教育提提倡“以学习习为本”。美国国心理学学家罗杰杰斯认为为：学习习应以学学习者为为中心，教教师是学学生的促促进者、合合作者、辅辅助者，甚甚至是朋朋友。因因此，教教师在新新课程标标准理念念所倡导导的“自主合作探究”的教学学思想，引引导学生生由被动动学习转转变为从从积极主主动的体体验学习习中获得得知识，从从而更好好地培养养学生的的探究能能力和实实践能力力，以适适应于终终身学习习的需要要。同时时，探究究性教学学是高中中思想政政治新课课程标准准所

2、倡导导的主流流教学方方式。我我通过选选取“贴近生生活、贴贴近实际际，贴近近学生”的教学学素材设设置问题题探究，从从而拓宽宽学生思思路，激激发学生生勤于思思考、善善于思考考、衷于于研究的的学习热热情，引引导学生生在认识识社会、适适应社会会、融入入社会的的实践中中，感受受知识的的价值和和理性思思考的意意义，使使每位学学生都能能得到进进步的快快乐。教学目标：1、知识目目标：理理解商品品价格与与商品价价值的关关系,理理解商品品价值量量的决定定,懂得得社会劳劳动生产产率的变变化与商商品价值值量的关关系,知知道价值值规律的的基本内内容,了了解价值值规律的的表现形形式2、能力目目标：透透过经济济现象认认识“

3、价值决决定价格格” 这一一本质的的辩证分分析能力力,提高高参与经经济活动动的实践践能力3、情感、态态度与价价值观目目标：以以科学的的态度认认识价格格的变动动，增强强参与经经济活动动的自主主性通过过学习劳劳动价值值论，形形成劳动动光荣、劳劳动伟大大、劳动动创造价价值的观观念教学内容分分析：教材地位：价值决定定价格是是高一经经济生活活第二二课第一一框题下下的第二二目。教教材在讲讲解完供供求影响响价格之之后，继继续探讨讨影响价价格的因因素。本本节课探探究多变变价格现现象背后后的本质质，即决决定价格格的因素素。学习习这部分分内容也也为下一一框题讲讲解价格格变动的的影响作作好铺垫垫，起到到承上启启下的作

4、作用。此此外，本本目内容容中的“价值规规律”作为商商品经济济的基本本规律，是是经济常常识的主主线，学学好“价值规规律”为整个个经济常常识的学学习奠定定基础。教学重、难难点社会必要劳劳动时间间决定商商品的价价值量价值规律的的内容和和表现形形式学情分析：高一学生刚刚升入高高中不久久，还未未真正实实现由初初中重知知识向高高中阶段段重能力力的转化化，学生生多重对对知识的的背诵与与重复，而而轻对知知识的思思考、研研究与扩扩展应用用。现代代学生缺缺乏的不不是语言言，而是是思想。但但他们有有能力，接接受新事事物的能能力强，有有较强的的竞争意意识和团团结协作作精神。教学方法教法：开放放互动教教学法，对对话、合

5、合作、探探究法，情情景教学学法，学法：观察察发现法法，情景景体验法法，自主主探究和和合作探探究相结结合教学准备：教师准备：网络查查询商品品价格波波动及其其产生的的原因。收收集新闻闻媒体中中有关价价格变动动的报道道。学生准备：预习本本框知识识；网络络查询、咨咨询身边边亲人、朋朋友对价价格变动动的了解解；调查查了解个个别商品品价格的的变动趋趋势，并并与同学学交流调调查结果果，绘制制价格变变动图。教学过程：情境导入：多媒体播放放和商品品价格相相关的时时政材料料：“兰州牛牛肉面的的涨价”。思考考为什么么成本上上涨价格格就要上上涨，如如价格不不变，那那可能就就要偷工工减料。多多变的价价格，除除了受供供求

6、关系系影响外外，背后后的实质质是什么么？合作探究：创设情境一一：马立立一家的的烦恼一一： 爸爸爸的烦恼恼买不不到最便便宜的电电脑情境分析：价格会会无限制制的上升升或下降降吗？ 电电脑的价价格会比比普通手手机便宜宜吗？情境回归（知知识回归归）： 价价格由价价值决定定 价价值是价价格的基基础 价价格是价价值的货货币表现现 创设情境二二：马立立一家的的烦恼二二： 妈妈的的烦恼怎样样才能生生产出赚赚钱的商商品情境分析： 为为什么同同样是生生产相同同的商品品，妈妈妈却总是是赔钱呢呢？ 价价值量是是由哪些些因素决决定的，怎怎样才能能在竞争争中处于于有利地地位？情境回归（知知识回归归）：商品的价值值量是由由

7、社会必必要劳动动时间决决定的社会必要劳劳动时间间对商品品生产者者的意义义 创设情境三三：马立立一家的的烦恼三三： 马立立的烦恼恼刚买买不久的的mp33怎么降降价这么么快呢？情境分析： 商商品的价价值量还还受时间间的影响响？还是是受其他他因素影影响，它它们之间间是什么么关系？情境回归（知知识回归归）： 社社会劳动动生产率率与商品品的价值值量的关关系个别劳动生生产率与与商品的的价值量量的关系系回顾马立一一家的烦烦恼及其其解决方方式，得得出隐藏藏在多变变价格背背后的本本质和规规律价值规规律。价值规律的的内容：商品生生产领域域：商品品的价值值量是由由社会必必要劳动动时间决决定的商品交交换领域域：商品品

8、交换以以价值量量为基础础实行等等价交换换。价值规律的的表现形形式：商品价价格受供供求关系系影响，围围绕价值值上下波波动。建构知识：师生共同绘绘制本课课探究全全部问题题的内容容及内在在体系图图，更直直观、更更系统地地使教材材知识内内化为学学生的思思想，为为下一环环节外化化为学生生的能力力作铺垫垫。价值社会会必要劳劳动时间间基本内内容决定价值值量等价交交换价值值规律价格价格围绕价价值上下下波动表现现形式拓展饯行：探究课题：“由兰州州拉面所所引发的的一系列列问题”探究方式：网络、新新闻等媒媒体了解解相关信信息；走走访、调调查研究究，思考所所引发的的问题总结与评价价：撰写写调查报报告或小小论文（8800字字以上）， HYPERLINK mailto:发至alisidun 发至alisidun教学反思：思得：本节节课优点点在于“三个烦烦恼”设计的的“贴近生生活、贴贴近实际际，贴近近学生”，容易易调动学学生学习习的热情情，课堂堂学生参参与积极极性提高高，容易易较快进进入知识识，再则则有关劳劳动生产产率与其其他要素素关系