小学数学西南师大三年级上册七周长长方形的周长教学设计7_第1页
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文档简介

1、长方形的周长教学设计教学目标：1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动认识周长。2、能测量并计算长方形等直线图形的周长。3、让学生通过看一看，描一描，摸一摸等活动获得丰富的感性认识，感知周长与实际生活的密切联系。4、掌握长方形的周长公式，正确计算长方形的周长，并能利用长方形的周长计算公式解决实际生活中有关周长计算的问题。教学重点：能够正确图形的周长并能掌握长方形周长的计算方法。教学难点：理解长方形的周长=（长+宽）2，并能运用。教具、学具准备：长方形、尺子、七根小棒等教学过程：一、复习引入1、什么是周长？2、指出下面图形的周长3、在黑板四周镶上花边，用什么办法可以很快算出需要多少花边？二、

2、新授摆一摆1、七根小棒，两根9cm,一根8cm,一根7cm，两根6cm, 摆一摆，摆成一个长方形。小组里讨论下如何计算一个长方形的周长。 6cm 9cm2、引导：从同学们的脸上，我可以看出你们肯定有成果了，谁愿意给大家展示一下。(学生说教师板书。要求说清这样做的道理。)可能有这三种：（1）9+6+9+6=30（厘米） 长+长+宽+宽=周长（2）92+62=30（厘米）长2+宽2=周长（3） (9+6)2=30（厘） (长+宽)2=周长说一说：9+62 和（9+6） 2 的意义9+62 表示长加宽的2倍的和 （9+6） 2 表示长加宽的和的2倍 注意（ ）小括号想一想：长方形的周长公式：长方形的

3、周长= (长+宽)2 齐读：长方形的周长等于长加宽的和乘二（为什么要乘2）比一比求下面图形的周长5cm4 cm （5+4） 2=18（cm） 算一算在黑板四周镶上花边，用什么办法可以很快算出需要多少花边？（长：2米，宽：1米） （2+1） 2=6（米） 判一判：1、长方形的周长=长+宽2 。 （ ）2、一个长方形的长是7分米，宽是5分米，它的周长是24分米。（ ）算一算： 测量并计算课本封面的周长。 (26+18) 2= 88（cm）试一试： 长方形花坛的长是6米，宽是2米，它的周长是多少？ (6+2) 2= 16（米）答：花坛的周长是16厘米。答一答1、要求长方形的周长必须知道什么？2、怎样求长方形的周长？算一算有一个长方形的水池长是10米，长比宽多4米，这个水池的周长是多少？ 比一比有一个周长为38厘米的长方形，长是10厘米，它的宽是多少厘米？ 做一做下图是一块长方形的菜地，一边靠墙，沿着其余三边围上篱笆，篱笆长多少米？4米 16米三、通过今天的学习，你最大的收获是什么？思考题：求下面图形的周长8cm 4cm4cm板书设计：

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