二年级浙教版上册语文期中知识点综合复习过关题

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15二年级浙教版上册语文期中知识点综合复习过关题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音写词语。ci s zu mng png gu jng lng g shng j ji xu sng jio jin 2. 根据拼音写词语。ti dn（_）ln qn（_）yn un（_）jin bn（_）chn xn（_） f un（_） din yn（_） xin hu（_）3. 词语闯关。hng zi zh do chn y rn wi（_） （_） （_） （_）bin dan du wu lng chun hu po（_） （_） （_） （

2、_）4. 我会看拼音，写词语。q gui zh f k jng cng mng sh w sn b bin dan nn wng yng mio zi nn 5. 看拼音，写汉字。sh hu hu ch wn hu lo rn lo sh lo bn sh zhng jn sh mng sh l yu yu y z yu hu hu hu xing hu ji 【笔画集训】6. 写笔顺并组词。旅共有_画，第8画是_，组词_。乘共有_画，第3画是_，组词_。降共有_画，第1画是_，组词_。7. 看一看，填一填。1“九”字共有（_）画，第一笔是（_）。2“片”字共有（_）画，第二笔是（_）。3“先

3、”字共有（_）画，第三笔是（_）。4“龙”字共有（_）画，第三笔是（_）。5“两”字共有（_）画，第四笔是（_）。8. 我会认一认，再填一填。“森”共_画，第5画是_，组词_。 “结”共_画，第5画是_，组词_。 “灵”共_画，第3画是_，组词_。 “梦”共_画，最后1画是_，组词_。9. 按要求填空。1“郁”的读音是_，第八画是_，组词_。2“般”共_画，是_结构，组词_。3“叮”的读音是_，第五画是_，组词_。4“咛”的读音是_，第六画是_，组词_。5“聊”共_画，第十画是_，组词_。10. 选一选，填一填，再写一写。A左上包围 B左下包围 C撇 D捺1“局”是_（结构）的字，书写时包围部

4、分的_画要写得伸展。2“递”是_（结构）的字，书写时包围部分的_画要写得伸展。A全包围 B三包围 C先外后内 D先外后内再封口3“国”是_（结构）的字，笔顺规则是_；“冈”是_（结构）的字，笔顺规则是_；“巨”是_（结构）的字，包围部分要写得_些（大小）。【补全词语】11. 先补充词语，再选词填空。风雨交（_） 鹅（_）大雪 云开雾（_）电（_）雷鸣 （_）风刺骨 冰天（_）地（1）寒冷的冬天，窗外下起了（_）。（2）（_）这个词语指寒风吹到身上，就如同刺在骨头里一般。12. 补充下列词语。（_）（_）得水 惊（_）之（_） 胆（_）（_）鼠（_）（_）凤舞 漏（_）之（_） （_）呜（_）吠

5、（_）（_）添翼 害（_）之（_） 叫苦（_）（_）13. 把下列词语补充完整。（_）胜（_）迹 神（_）活（_） 四（_）为（_） 视而（_）（_） 万（_）无（_） 春（_）拂（_）14. 读一读，填一填。（_）本正经 （_）话不说 （_）心（_）意（_）面（_）方 （_）颜（_）色 （_）神无主（_）嘴（_）舌 （_）仙过海 （_）牛（_）毛15. 我会把词语补充完整。（_）面（_）方 （_）（_）夺目 勤学（_）（_）（_）胜（_）迹 （_）（_）相间 风光（_）（_）【句子训练营】16. 读句子，再仿照例句写一写例1：他在田边转来转去。他在田边焦急的转来转去。仿写：小马往磨坊跑去。小

6、马_往磨坊跑去例2：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。仿写：_，像_似的_。例3：妈妈一回到家就忙起来，一会儿走进厨房做饭，一会儿来到阳台晾衣服，一会儿逐个打扫房间。仿写：小明来到玩具店很兴奋，一会儿_，一会儿_，一会儿_。17. 仿写句子。例：那么河水是深还是浅呢？1_是_还是_？例：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”2_一边_一边_。例：我最盼望有太阳的好天气，最害怕下雨的坏天气。3_最盼望_，最害怕_。18. 我能改写“把”字句和“被”字句。例：啄木鸟除掉了树上的害虫。1秋风吹落了树叶。（1）改为“把”字句：_（2）改为“被”字句：_2华佗引开了两只相斗的羊。（1）改为

7、“把”字句：_（2）改为“被”字句：_3爷爷赶走了那头吃草的牛。（1）改为“把”字句：_（2）改为“被”字句：_19. 按要求写句子。1用画横线的词语造句。 （1）爸爸的鞋像小船。_（2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。_（3）每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了金光闪闪的雄鸡。_2 把下列词语练成一句话并加上标点。（1）个 葡萄沟 是 好地方 真_（2）奇形怪状 黄山 许多 的 石头 还有_20. 按要求完成句子练习。(1)我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句)_(2)农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变)树_。(3)我们应该明确学习

8、态度。(修改病句)_(4)小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句) _【古诗阅读】21. 把下面古诗补充完整，并完成下面各题。咏柳_，万条垂下绿丝绦。_谁裁出，_。1补充古诗，这首诗的作者是_代诗人_。它描写了_（什么时候）柳树生机勃勃的样子。2我知道柳条的颜色是_的，我从诗中的_和_两个词语可以看出。3柳条的数量多，形状美，诗中把柳树的枝条比作漂亮的绿丝带的一句是_。22. 阅读下文，回答问题。我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？1“可曾”这个词语的意思是_，表示祖先做的这些事都是猜测的。2文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，

9、表现了（）A.孩子们探究的欲望B.孩子们的无知3想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。 _23. 课内延伸。古诗文都有其独特的韵律和节奏，请你试着用“/”画出这首诗的停顿。元夕四首（其二）不夜城中陆地莲，小梅初破月初圆。新年第一佳时节，谁肯如翁闭户眠？24. 朗读古诗望庐山瀑布，并回答下列问题：望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1这首诗写的是庐山瀑布的_。2后两句运用了什么修辞手法？_3诗中作者想象的内容是什么？_4试说出该诗的用字精彩之处。_5我是小画家：学习了诗仙李白的望庐山瀑布，你能感受到庐山瀑布的雄伟气势了吗

10、？请你根据古诗内容，为这首诗配一幅插图吧！25. 我会欣赏古诗，填空。夜雪已讶衾枕冷，_。夜深知雪重，时闻折竹声。1.将诗句补充完整。2.本诗的作者是_代诗人_。3.诗中“夜深知雪重”的原因是：_。【阅读理解】26. 课外阅读。澳大利亚的报时“怪石”岩石能报时？听起来近乎是天方夜谭(tn)，但在澳大利亚中部阿利斯(s)西南的茫茫沙漠中，确实有一块能“报时”的怪石。这块怪石高达348米，周长约8000米，仅露在地面上的部分就可能有几亿吨重。这块怪石能通过每天有规律地改变颜色来告诉人们时间：早晨，阳光普照的时候，它为棕(zng)色；中午，烈日当空的时候，它为灰蓝色；傍晚，夕阳西沉的时候，它为红色。

11、它是当地居民的“标准时钟”，当地居民根据它一日三次的颜色变化来安排农事以及日常生活。为了解释怪石“报时”的现象，许多考古学家和地质学家对怪石所处的气候条件、地理环境进行了详细考察，并对怪石的结构成分进行了深入的研究。1报时“怪石”的形状是什么样的？请你用横线画出来。2根据短文内容填空。怪石通过_来告诉人们时间，它成为当地居民的“_”，人们根据它一日三次的_来安排_以及_。3怪石“报时”分为三个时间段，每个时间段是什么颜色的？用线连一连。早晨 棕色中午 红色傍晚 灰蓝色27. 课内阅读。开满鲜花的小路（节选）邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包衷单！”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裏。

12、鼹鼠先生赶紧（ ）着摩托车，到邮局去（ ）包裏。他回家后（ ）包裏，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。鼹鼠先生拿着包裏，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裏，您能帮我看看是什么东西？”松鼠太太拿过来一看，里画空空的，什么也没有。原来，包裏破了里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。1选择恰当的动词填人选文中的括号里。骑 打开 领2长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的包裹里有什么？_3鼹鼠先生认不出包裹里的东西，他去请教谁了？_4鼹鼠先生为什么很懊丧？_28. 课外阅读。小鲤鱼跳龙门（节选）鲤鱼奶奶就讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗（ch）立在大海和大

13、河交界的地方。那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼能从这边跳过那个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样游到天上去。你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去跳过那个龙门，可谁也没有跳过去”金色的小鲤鱼问：“奶奶，我能跳过去吗？”鲤鱼奶奶说：“你还小着呢，可千万别去跳，就是将来长大了，也不一定能跳得过去。”小鲤鱼们问：“奶奶，那个龙门在哪儿？”鲤鱼奶奶摇摇头说：“这我可不知道。”小鲤鱼们直嚷嚷起来，他们游到一边，大家在悄悄地讲话。领头的金色小鲤鱼跳起来说：“哎！你们去不去？我要去找那个龙门，要是能跳过去，变成一条大龙，那多有意思！待在这条小河里闷极啦！”小鲤鱼们都嚷起来：“我去！”“我去！”“我也去！”1短文一共有（

14、_）个自然段。2鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼，跳过_，就能变成_，游到_。3鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼这个故事是要（ ）。A阻止小鲤鱼跳龙门B鼓励小鲤鱼跳龙门4听了奶奶的故事，金色小鲤鱼想做什么？_5读了故事，我觉得小鲤鱼们真（ ）。A不听话 C勇敢29. 阅读课外短文，完成练习。小红脸和小蓝脸他们是小红脸和小蓝脸。现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢！小明睡觉前还在吃饼干。这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里。其实他们是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌。他们在小明牙齿里安家落户了。可是小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来。两个小家伙在这里又吃残渣，又吐酸水，又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。哎哟，小明的牙齿怎

15、么这么疼啊？赶紧去医院！两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。这两个小家伙虽然被赶走了，可他们时时刻刻都在寻找下一个目标，寻找下一个不注意口腔卫生的小朋友1“安乐窝”在文中指的是（ ）A鸟窝B安逸舒适的生活环境C安乐的医院2“小红脸和小蓝脸”指的是_，他们会弄坏小明的_。3判断对错，对的画“”，错的画“”。（1）小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。（_）（2）小红脸和小蓝脸永远在小明的口腔里安家落户了。（_）4你欢不欢迎小红脸和小蓝脸？你能想到哪些保护牙齿的办法？_30. 阅读理解。我的一份呢小野猪胖胖，跟随着妈妈到犀（x）牛奶奶家做客。犀牛奶奶请他们用餐（cn）。她用大大的陶（t

16、o）瓷（c）碗，给野猪妈妈盛了一盘鲜美的汤，还送上两块大大的蛋糕。她用小小的玻璃碗，给小野猪胖胖盛了一碗鲜美的汤，还送上两块特别美丽的小蛋糕。犀牛奶奶说：“小胖胖，这是你的一份，不够还可以添（tin）呢！”小胖胖有礼貌（mo）地说了声：“谢谢！”用完餐，犀牛奶奶收拾屋子，野猪妈妈帮着洗碗，洗盘子。小野猪胖胖拉着犀牛奶奶的衣服说：“犀牛奶奶，我的一份呢？”“你的一份不是已经吃了吗？”犀牛奶奶奇怪地问。“不，您分给我的一份汤和蛋糕，我吃了。味道真好！”小野猪咂（z）咂嘴说，“可是，劳动也该分给我一份啊。”犀牛奶奶笑了，她用围裙擦擦手，找来一把扫帚（zhou）给小胖胖，并亲了他一下，说：“孩子，这是你的一份。”小胖胖接过扫帚，有礼貌地说了一声：“谢谢！”1“蛋糕”的“糕”字用音序查字法应查音序_，再查音节_然后找到相对应的页码，查到这个字。从“糕”字的偏旁，我才出这个字和_有关，我还能写出一个带有这个偏旁的字：_2“特别“的”特”用部首查字法应查部首_，再查_画，读音是_。我猜“特别”的意思是_3读完短文，小野猪胖胖跟犀牛奶奶说的“我的一份呢？”他指的是什么？_4你觉得小野猪胖胖是个什么样的孩子？_【看图写话】31. 看图写话。请按一定的顺序描写出图中的事物，并用上一些表示颜色的词。_32. 看图写话。请仔细看图，把你看到的和想到的写下来，注意语句通顺，意思连贯。_