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1、第 第 页师德随笔：给孩子多一些赞美 师德随笔：给孩子多一些赞美 有人说做老师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说老师是一份不食人间烟火的职业，自己的言行举止到处都要做到为人师表，难！可见老师的工作量之大，心理压力之重是旁人所无法体会的。学校班主任，作为教育工，同学进步成长的引路人，应以一种全新的眼光重新端详自己的教育对象，发掘他们隐藏着的聪慧，能量，爱心和热忱。而决不能戴上有色眼镜，优待优生，冷眼看待差生。我在班主任工作中不断自我调整，不断进步。在我们班里有个同学，学习立场极差，不交作业是常事，还喜爱说谎，欺侮小同学。为了他的转变我费了不少工夫可总不见成

2、效。面对他的一次次谎言，面对他好斗的眼神，我不禁怀疑究竟是不是每只小鸟都能唱歌，我还能听到这只小鸟的歌声吗？有一天，他跑到我跟前气呼呼地说有个同学把他撞跌下来了，我没好气地说：你确定奔跑的，跟你说过多少遍了，下课不要奔跑，现在吃亏了倒知道来找我了。下去坐着！他看了看老师，迟疑了一下，便慢吞吞地上了位。谁知到了下午上学时，他妈妈来了，我当时真的很气：平常孩子学习那么差不见家长过问，今日吃了点小亏倒跑得那么快啊。他妈妈简洁地说明白来意。原来该生回家后觉得老师对他立场不好，没找撞他的同学向他赔礼，觉得很委屈，就哭了起来，还说照他以前的做法就要打那个同学了。可是他想到几天前老师才找他谈话的，就忍住了。

3、谁知老师不但担心慰他，还没个好声气。听了他妈妈的话，我觉得脸上一阵发烧，是啊！我为什么就没想到呢 ，他可是班上出了名的打手啊！今日他能咽下这口气，不是说明他也有要好的心吗？ 不是说明他正在努力改正吗 ？仅仅由于他平常让老师操够了心，就该否定他的一切吗？ 于是,当着他妈妈的面，我把他和撞他的同学都找来，首先老师向他赔礼，为了她的主观，为了她的冷漠;然后要那位同学向他赔礼。他反倒不好意思起来，究竟是个孩子啊！我的孩子们一每天地在长大，他们会不断地涌现这样那样的错误，这是每个人成长历程中必不可少的插曲。我会记住这样一句话：赞扬差生极其微小的进步，比嘲讽其显著的劣迹更高超。我会耐下性子来等待这些小鸟放声歌颂。会静下心来倾听花开的声音。我为每一位同学的进步而兴奋，为每一位孩子的退步而焦急。在多年与孩子们的接触中，我都坚持每天用自己的方式与每个孩子沟通：给同学一句关切的话语；一个确定的眼

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