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文档简介
1、小学语文四年级下册语文园地三 10、黄河是怎样变化的课文内容:课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难,是一条多灾多难的祸河,但是又是中华民族的“摇篮”(原因是自然条件优越),接着从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因(自然和人为),最后写科学家设计了治理黄河的方案启示:破坏森林是不折不扣的自杀行为,可以通过:转变经营方向,要植树造林,进行教育,合理规划用土,修水利工程等等311、蝙蝠和雷达课文内容科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。启示研究生物可以对人类的创造发明有所启示,我们要热爱科学,了与探索,善于发现412、大自然的启
2、示“打扫”森林内容:从前德国有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽,结果此举破坏了大自然的生态平衡,好心办了坏事,把森林给毁了。启示:自然界一切事物都是互相联系着的,不能人为的去破坏这种生态平衡5人类的老师内容:介绍了科学家从蜻蜓身上得到启示,解决了飞机发生机翼因剧烈抖动而破碎造成机毁人亡的惨祸以及研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行研制出了各种优良性能的飞机和从鲸的“流线型”解决了轮船航行慢的问题启示:研究大自然的规律和特点,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导人类的发明创造活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理的开发、利用大自然为人类服务。6词语
3、盘点读读记记筑巢 摇篮 乃至 肥沃 折腾 忧患 堤坝侵蚀 崩塌 毁灭 植被 经营 扫帚 腐烂 土壤 栖息 捕食 繁殖 制服 机翼 惨祸 关键 欲出又止 多灾多难 随心所 不折不扣 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举1.活动的印象2.活动简介3.谈感受4.点明中心心得现实自己写把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。我的发现1、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(体现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动,经历了漫长的时间,研究结果是来之不易的也体现出科学家们锲而不舍、坚韧不拔的精神)2、如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。(成群的幼龟成为了食肉
4、鸟的口中之食,这样加深的幼龟受伤害的程度,如果不是我们或许幼龟们还会安全些)3、令人难以相信的是,它们之中有的居然能够朝夕相处、和睦相处 。(居然有意想不到的意思,加上“居然”是对前面“令人难以相信”程度的加深和调节)8谚(yn)语群众中流传的固定语句,常用简单的话反映出普遍而深刻的道理。日积月累清明前后,种瓜点豆。朝霞不出门,晚霞行千里。天上鱼鳞般,晒谷不用翻。鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。语文园地三中心选材认识自然探索自然我的发现 体会表情达意呼唤遵循自然规律写活动的经过写自己的发现真实感受活动的印象活动简介走进自然表达习作审题
5、谈出感受口语交际日积月累谚语展示台 口语交际.习作 在这次综合性学习中,我们对大自然给人类的启示有了更多的了解,收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会,可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料,也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例,还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发,想发明什么。 先分成小组交流,再派代表在班上汇报。在汇报中,听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后,把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。写完后,同学之间互相修改。1.时间、地点、人物、活动2.经过3.心情、收获经过整体介绍具体一个场面写把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下
6、来。1.活动的印象2.活动简介3.谈感受4.点明中心心得现实自己写把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。大自然的启示 大自然的启示无处不在,只要我们做个有心人,就会从中得到启迪。1、鲁班从带锯齿的小草划伤手指得到启示后发明了锯子。2、英国伟大的物理学家牛顿从苹果落地得到启示,发现了万有引力定律。3、美国有个名画家叫律薄曼,一次画画费了好大劲才找到橡皮擦,他索性把橡皮擦捆在铅笔尾端,带橡皮的铅笔就诞生了。 被小草划伤的人不止鲁班,看见苹果落地的人不止牛顿,这说明我们要做个有心人,善于开动脑筋,注重知识积累。习作要求围绕“大自然的启示”这一主题,收集有关资料,开展一次“大自然的启示综合性学习成果汇报会”,在小组和班级中开展交流。围绕“汇报会”的前后见闻,选择一个“大自然给我的启示”为主题,把见闻写下来。习作指导 我们在大自然中了解到植物生长的奥秘,发现了动物奇特的本领,或者观察到了神奇的自然现象这些内容都是写作的材料。 可以写在活动中的发现,把发现了什么、发现时的喜悦、发现后的体会和感受写清楚;也可以些活动喉的心得和体会,选取感受感受最深的一点详细写。 习作是以真诚来打动人的,我们要从亲身体会和感受中流露真情,用真实的表达来打动读者。“文章不厌百回改”。写好后,我们应该仔细修
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