幼儿园大班元旦亲子活动教案

1、Word 幼儿园大班元旦亲子活动教案 幼儿园大班元旦亲子活动教案 活动一：发出活动海报 内容要点：向老师、家长、幼儿介绍活动的背景、时间、地点、主要内容、参加方式等，鼓舞家长帮助幼儿收集有关元旦的材料，并乐观参加活动。同时，老师有目的地收集相关资料，做好学问储备。 活动二：采摘活动 内容要点：家长自愿报名，带孩子去苏州西山参加亲子采摘活动，采摘菜心、花生等干果，备做元旦晚餐的材料。在亲子采摘的过程中，让大家了解向日葵、花生的生长习性。 活动三：家长工作 内容要点：利用幼儿园网站、家园亲子小报，通过图片、文字、影像等形式，直观地让家长共享主题活动进程中的相关信息及活动方案，并请家长出谋划策。 活

2、动四：老师研讨活动 内容要点：确定亲子活动现场的场景布置，争论、确定开设区域的数量，各区域的特点、内容、活动方式以及所需物品。成立选购组，选购所需活动材料。 活动五：制作易拉宝 内容要点：通过图文并茂的方式，从人文与科学的角度简介各区域的活动内容，并奇妙地将此作为各区域的标志。 活动六：实地演练 内容要点：重点培训家长的角色意识，准时解决演练过程中发觉的问题。 活动七：现场活动 分四个区域同时进行。家长带幼儿按孩子的爱好选择区域，额满为止。 区域一：桂花糖芋艿 可能的核心阅历： 制造性表征：通过视觉、听觉熟悉并了解芋艿、生姜等食物的特性。 社会关系：学习在接触新事物时不盲动，在成人的指导下操作

3、：学习遇到问题用科学方法解决：体验照看妈妈的美妙情感。 分类：在制作桂花糖芋艿的过程中感受植物的不同特性。 材料： 桌面布置：一次性桌布，砧板，西餐刀，一次性手套，芋艿(洗净)，生姜(拍松)，石臼(木制材料)。厨房预备：厨师预备好糖桂花、白糖。 活动过程： 开头部分：家长带幼儿先观看易拉宝上图文并茂的介绍，听两位小小讲解员介绍芋艿的特性和故事。补充资料：(1)生芋艿有微毒，食时须煮熟;(2)食物相克：芋艿忌与香蕉同食。 中间部分：A组的妈妈们带上一次性手套，用刀刮去芋艿皮后切块;B组的幼儿们用石臼将生姜春烂，如发觉妈妈过敏，即用生姜汁擦拭。 结束部分：将去皮后的生芋艿送入厨房，备煮。一同整理桌

4、面，换洁净桌布，以预备共享桂花糖芋艿。 区域二：巧手做月饼 可能的核心阅历： 制造性表征：学习用面团、馅料做月饼。 动作：复习剥、敲，学习揉、舀等非移动性动作。 语言：学习词馅料。 社会关系：感受与厨师爷爷、父母亲一起进行手工劳动的欢乐。 材料： 大桌一张，铺设一次性桌布。葵花籽、核桃、松子等，夹子、榔头、案板等。厨师一名，厨房做好制作晚餐用的一切预备工作。 活动过程： 开头部分：家长和孩子一起看亲子采摘向日葵及花生时的影像片段，然后剥向日葵籽、松子和敲击核桃，预备苏式晚餐的馅料。 中间部分：在新年好的背景音乐中，厨师爷爷边示范边讲解做晚餐的步骤。父母亲和幼儿按演示步骤揉面、加馅料，用包、团、

5、压等技能学做晚餐。 结束部分：将做好的晚餐送入厨房，备烤。 区域三：学做小玉兔 可能的核心阅历：制造性表征：在活动中相互学习，运用多种手段制作玉兔。 语言：学习围绕主题收集有关玉兔的故事，并对民间传奇感爱好。 分类：探讨和描述棉花、橡皮泥、纱手套等材料的差异和属性。 社会关系：和父母一起用亲自制作的玉兔进行环境布置。 空间：转变棉花、纱手套、橡皮泥、萝卜的外形(堆放、捆扎、拉长、雕刻)。 材料：各种手工材料及工具，依据材料的不同分成4组。供应展现作品的区域。 活动过程： 开头部分：和父母一起听小小讲解员讲有关玉兔的故事传奇，激起幼儿对玉兔的爱好。 中间部分：幼儿和父母按自己的意愿选择操作材料(

6、共有4种：棉花贴小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、纱手套变小玉兔、萝卜雕刻小玉兔)，并动手制作。 结束部分：幼儿与父母亲将亲子制作的小玉兔展现在活动背景图上，进行环境布置。 区域四：妙笔生趣画 可能的核心阅历： 制造性表征：学习围绕嫦娥绘画。 语言：学习收集有关嫦娥的故事传奇，对民间文学有爱好。 动作：非移动性动作(弯腰、挥动手臂等)。 材料：绘画用的工具、材料，嫦娥的形象图片，设计好展现的区域。 活动过程： 开头部分：幼儿边听小小讲解员讲有关嫦娥的故事传奇，边观赏各类嫦娥的图片。 中间部分：幼儿自愿选择自己喜爱的形式作画。 结束部分：与父母一起，将作品布置在墙上，并参观同伴的作品。 大区域活动 1.四组合并成一组.听民俗专家介绍元旦节的来历。 2.品尝糖芋艿和月饼，幼儿代表向1O名流淌儿童赠送礼物。 3.在民俗专家的指导下进行祭月活动，寄予对同伴、父母、老师的美妙祝福。 更多优秀教学设计推举： 学校