幼儿园小班美术教案

1、Word 幼儿园小班美术教案 在教学工实际的教学活动中，有必要进行细致的教案预备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应当怎么写呢？下面是我为您整编的幼儿园小班美术教案【精选5篇】，盼望对大家有所关心。 幼儿园小班美术教案 篇一 活动目标： 1、学会用手指圈画圆圆的糖葫芦，并把中间空余部分涂满颜料。 2、大胆用手指蘸取颜料，并会用抹布擦洁净手。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动过程： 一、熟悉并说说糖葫芦的外形。 师：小伴侣们，你们吃过糖葫芦吗？什么外形的？ 师小结：糖葫芦上有很多的圆形宝宝

2、它们整整齐齐的排在一起，在它的下面还有一根长长的小棍子把它们紧紧的连在一起不分开。 二、学画糖葫芦 1、设置情境 师：早上呀，倪老师接到了贪吃的小猪的电话，它说他也很想吃糖葫芦，想请我们小二班的小伴侣帮他做又大又红又圆的糖葫芦，你们情愿吗？ 2、老师空手示范画圆形。 伸出吃饭的那个小手，小火车往上爬，再往上，然后拐个弯再渐渐地往下，再拐个弯向上爬呀爬，和刚才的火车头碰在一起。圆形就画好啦！ 3、老师示范用颜料画糖葫芦。 （2）老师示范，幼儿空手练习。 （3）留意要画许多圆 4、请个别幼儿尝试，激发其他幼儿动手的欲望。 三、幼儿操作练习画糖葫芦。 活动反思： 我借用孩子们熟识的开火车的形式，引导

3、小珍宝们画出一个个圆，活动中我发觉孩子们小火车的头和尾都连接的很棒，但是线条画的不是很圆整，有些糖葫芦甚至有些“方方” 的，在画圆的技能方面还是需要小珍宝们好好练习。由于这次的颜料调的有些稀，在绘画的时候小手上的难免会有滴下来的颜料掉落在纸上，所以画面不是很干净。另外在三个圆的排列方面很难掌握住两两之间的距离，这也是受小班幼儿年龄的限制。 幼儿园小班美术教案 篇二 活动目标： 1、学习粘贴的技能，能连续粘贴圆形，贴出毛毛虫的身体 2、能在合理的位置粘贴，大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型 3、体验胜利的乐趣 活动预备： 1、印有一个毛毛虫的头，若干大小相同的各色圆形的硬纸卡，毛毛虫的头和圆形可以

4、从硬卡纸上取下。如图： 、印有叶子的硬纸卡，叶子能从卡上取下，如图: 2、胶棒每人一支， 活动过程： 1、出示材料，引发幼儿制作爱好 2、老师示范制作过程 、先把材料从硬纸卡上取下 、把毛毛虫的头的背面涂上胶，粘贴在树叶上的合适位置 、挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形，留意每个圆形要挨在一起，中间不能有空隙。 3、幼儿制作，老师巡回指导 、幼儿制作，老师巡回指导，指导个别幼儿正确的粘贴方法， 、鼓舞幼儿大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型 4、幼儿作品展现 幼儿园小班美术教案 篇三 目标： 1能理解作品的内容，依据故事中的描述猜出波波画的内容。 2愿意像波波一样尝试画一些圆形物品。 预备： 1故事爱

5、画画的波波的配套挂图。 2布袋木偶小猪一只。 3绘画材料。 过程： 1引起幼儿观赏故事的爱好。 出示木偶小猪，与幼儿相互问候。 2观赏故事，了解故事的内容和情节。 老师讲故事。 提问：故事名字叫什么？故事里有谁？ 小猪波波画的是什么呢？ 3老师结合挂图再次完整地讲故事，并关心幼儿分析理解故事中答案的缘由。 4学波波爱画画。 老师关心幼儿记录绘画的内容。 建议： 1老师或家长记录幼儿绘画的内容。 2可供应一些大小不一的圆形色纸与画好圆形轮廓的图案纸，供幼儿进行拼摆与添画的创作造型活动。 评价： 1能猜出故事中的波波画的是什么东西。 2大胆绘画自己爱画的圆形物品并用语言表达。 附) 故事 爱画画的

6、波波 小猪波波画了好多大大小小的圈圈，哥哥和姐姐看了好久都不知道波波的圈圈是什么？就问波波：“你画的这个大圈圈是什么呀？”波波说：“这个圈圈里有两只手，一只长，一只短，从早到晚围着转。”哥哥说：“啊！ 我知道了，你画得真好！”姐姐说：“那这个是什么？”波波说：“它下面还有一条长长的线，要抓好，才不会跑掉。”姐姐说：“喔！你画得真像！”哥哥和姐姐最终知道波波在画什么了。 波波又画了好多圆圈圈，妈妈说：“波波真是个很棒的画家喔！” 幼儿园小班美术教案 篇四 教学目标： 1、学习圆和椭圆的基本画法，并能组成小鸭的基本形态。 2、学习用棉签画鸭子，巩固用棉签作画的技能。 3、培育幼儿大胆作画的习惯。

7、教学预备： 1、红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。 2、棉签，毛巾若干。 3、不同动态贴绒小鸭三只，字卡等。 教学过程： 一引出课题： 1、老师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。激发幼儿画小鸭的爱好。 2、引导幼儿观看三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本形状和生活习性。老师边提问边出示字卡。 3、提问：小鸭的头是什么外形的？出示字卡（圆圆的）。身体是什么外形的？出示字卡（椭圆的）。嘴巴是什么外形的？出示字卡（扁扁的）。它们喜爱在那里玩耍呀？出示字卡（水里游泳）。那小鸭在水里游泳的时候，两只小脚都看不见了，它的身体看上去像什么？（若幼儿回答困难，再补充问：想象一下它的身体像什么数字？）出示字卡（数字2）。那

8、现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好？ 二。老师示范画小鸭。 老师用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料，在纸上画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，提问：假如2字是一只可爱的鸭子，那它还少了什么？老师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调，鸭子的嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛，再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。 三提问：画小鸭时哪里画的不一样？引导幼儿发觉：小鸭游泳的姿态不一样。 四幼儿练习 1、鼓舞幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿态。 2、要求幼儿留意画纸的卫生。老师留意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。 3、准时展览，讲评幼儿作业。 4、放音乐，老师扮母

9、鸭，幼儿扮小鸭，带领幼儿学鸭子游泳，游出教室。 幼儿园小班美术教案：小青蛙学游泳 幼儿园小班美术教案：小青蛙学游泳 活动目标 1了解青蛙的基本特征，尝试用动作仿照小青蛙游泳。 2借助椭圆形变换不同方向，画出小青蛙的游泳姿势。 3养成细致观看、大胆作画的习惯。 活动预备 1表现青蛙身体的椭圆形硬纸片若干。 2范画一幅、青蛙照片一幅。 3纸、蜡笔。 活动过程 1图形联想。 老师出示椭圆形纸片。 提问：看看、猜猜这个图形像什么？ 幼：鸡蛋。 师：还像什么？ 幼：土豆脸气球雨点青蛙妈妈的蛋。 师：那不叫蛋，那是青蛙妈妈产的卵。 出示青蛙的影像图。 看，椭圆形变成了什么？ 2观看图片，了解青蛙特征。 青

10、蛙长什么样？青蛙会什么本事？ 3仿照体验，通过头、四肢的动作变换不同的游泳姿势。 青蛙做预备的时候，腿是怎样的？学一学。 青蛙游向前的时候，腿是怎样的？学一学。 请个别幼儿上来仿照，老师用语言提示和启发：小青蛙，学游泳，向左游游，向右游游，向前游游，向下游游，游来游去真欢乐。 引导其余幼儿观看其头和四肢的位置。 4争论作画。 借助椭圆形图片摆造型。 请小伴侣帮忙，先把青蛙的身体摆一摆。 争论：小青蛙向下游时，头在哪里？眼睛在哪里？向左游呢？ （幼儿可以将椭圆形任意摆放：横着、竖着、斜着，老师只要奇妙依据椭圆形的方向添画出青蛙的眼睛、四肢等，便可表现出姿态各异的小青蛙了。） 请个别幼儿尝试作画。

11、老师用语言提示：你想让青蛙朝哪里游？那它的头和眼睛画在哪里？ 提出绘画要求：画出不同方向的小青蛙，比一比谁的青蛙游泳姿态最美丽。 5幼儿自由作画。 绘画过程中，进一步提高作画要求：给小青蛙穿上衣服，小青蛙累了，给它画些荷叶，让它休息休息。 （假如在绘画前将要求一股脑儿地提出来，不便于幼儿理解和记忆，尤其是对小班幼儿的语言指令不能过于冗长，我尝试着将要求分解开来，效果比较好。） 6师生讲评。 请幼儿介绍自己的小青蛙。评一评谁的青蛙游泳姿态美丽。 （小班幼儿的特点是以自我为中心，因此，每个幼儿都有表达自己作品的愿望。先让幼儿说说自己的画，再来评评别人的画，比较符合小班幼儿的特点。此外，讲评也要突出

12、重点，本次活动的主要目标即表现小青蛙游泳的不同姿势，我有意表扬大胆画出不同姿势的幼儿。这种讲评既有利于强化巩固幼儿猎取的新阅历，也能启发幼儿向同伴学习。） 活动延长 1引导幼儿画出小青蛙唱歌、跳高、洗澡等其他情节。 2进一步拓展联想：引导幼儿用椭圆形进行想像画的创作。 幼儿园小班美术教案 篇五 活动目标 1、学习用折叠的方法印染手帕，感受印染作品的美。 2、养成细心，仔细的操作习惯，体验胜利的欢乐。 活动预备 1、每桌两盒颜料，一块洗毛巾，地板革若干块，衬衣盒若干个。 2、范例34幅，白色餐巾纸若干。 3、幼儿成半圆形坐在地毯上。 活动过程 一、观赏范例，感受印染作品的美。 1、这些手帕美吗？美在什么地方？ 2、幼儿进行自由叙述。 二、观看印染手帕的方法 1、这么美丽的手帕是怎么装饰出来的呢？我们来看一看。 2、师示范印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜