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文档简介

1、小班数学小猪住新房教案反思这是小班数学小猪住新居教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、在情境游戏中进一步理解数的实际意义，并能依据圆点或数字找到相应数量的小猪。2、进展幼儿的观看力量，培育与伙伴间的合作力量，养成相互谦让的品质。3、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、机敏性。4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。活动准备：漂亮的森林场景、数字卡片19、圆点卡片19、小房子9幢、小猪大卡片19张活动过程：一、童谣小肥猪引入。师：小猪宝宝，过来让妈妈看看你们长得怎么样？（幼儿围在老师身边一起律动童谣。）二、新居上的秘密。1、师：你们吃得好，睡得

2、香，所以都长得胖胖的，真好，妈妈也真快乐。前几天妈妈在森林里给你们造了很多漂亮的小房子，等会儿我们一起去看看，小房子上还藏着秘密，看你们谁能发现。2、幼儿自由赏识新居，查找房子上的秘密。3、集中沟通。（新居上有圆点卡片，它能表示多和少。）4、进一步理解数的实际意义，找到与圆点表示相同数量的数字卡片。师：圆点上的多和少可以用数字宝宝来表示，那我们一起帮圆点找到他们的好好友吧!5、猜猜小房子上的卡片有什么用途，发散幼儿的思维想象力量。6、交待妈妈设计卡片的用意。师：刚刚呀你们都说了好多好多卡片标记的用途，是的，不同的地方标记有不同的用途，今日呀妈妈用这些卡片就是告知你们，每幢房子上面圆点或数字是几

3、就住几只小猪。三、小猪住新居，尝试伙伴间的合作意识，稳固对数字的理解。师：如今我们要去住新居了，你可以请上你的好好友，住进你们喜爱的新居，等会儿妈妈要来检查的，你们不行以争抢的哦。四、依据小猪大卡片上小猪数量的多少，找到相应的小房子，进一步稳固理解数的实际意义。师：刚刚我们的小猪宝宝真好，都能和好好友一起住新居，看，我们还多出了很多房子，那我们邀请远方的好友一起来住，好吗？.来源屈.老师教案网；我们依据他们上次寄来的照片，帮他们布置好新居吧。（幼儿操作，老师巡回检查。）五、音乐律动小火车。师：房子布置好了，那我们开着小火车去接他们吧!活动反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应当是帮忙幼儿把现实问题转化为数学问题的过程

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