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文档简介

1、小班数学汽车排队教案反思这是小班数学汽车排队教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、感知汽车的大小的不同，熟悉大小标记。2、能按肯定的挨次将汽车排序。3、愿意参与活动，体验操作游戏的欢乐。4、让幼儿学习简洁的数学题目。5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动准备：1、配套ppt。2、幼儿人手一份操作材料。活动过程：1、观看汽车王国的图片，引起幼儿爱好。师：欢送小好友来到汽车王国，今日是国王的华诞，你们情愿为他一起庆祝吗？小精灵带着我们一起去见国王，我们会经过三个停车场，必需完成3个任务才能见到国王。2、观看PPT，进入第一个停车场，出示

2、三辆小汽车，引导幼儿按汽车大小排序。（1）师：小好友看一看，这个停车场有几辆小汽车，？一样吗？哪里不一样？（引导幼儿手口全都点数。）（2）出示大小标记，重点理解从大到小的排列挨次。师：小精灵有一个要求，请小好友按从大到小的挨次将汽车排好，大的汽车排在小红旗的后面。幼儿操作。（3）进入第二个停车场，老师交代要求，幼儿自己操作，将汽车按从小到大的挨次排好。师：小好友完成了第一个任务，第二个任务是：小精灵请小好友按从小到大的挨次排好，最小的排在小红旗的后面。幼儿操作。（4）进入第三个停车场，请小好友根据肯定的挨次将汽车排好。师：这个停车场有点特别，小精灵希望小好友也来帮根据肯定的挨次帮汽车排排队。（幼儿自由发挥操作）3、活动结束师：小好友真能干，我们已经完成了小精灵布置的任务了，如今就跟着小精灵一起去为国王庆祝华诞、一起去吃蛋糕吧！教学反思：此次活动重点是让幼儿精确记忆颜色和数字搭配的排列挨次，通过游戏幼儿从一个层面上的记忆，逐步过渡到两个层面上的记忆，从而提高了幼儿对符号类信息的记忆力量。活动以游戏的形式，激发了幼儿爱好，老师结合中班幼儿对颜色已很熟识特点，由颜色记忆排序再到颜色和数字同时记忆排序。使活动层层深化，最终选出今日的汽车管理员，幼儿从中体验到胜利的欢乐。由于每个幼儿的记忆方法有差异，老师应在活动中，多关注、多强调幼

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