六年级美术上册笔的世界1教案新部编本人美版

1、优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计2020学年度第_学期任授课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan笔的世界（人美版第十一册第13课）教材分析：艺术设计教育有利于学生的全面素质和能力的培养。艺术设计是以满足人的需求为目标，追求功能价值的实现，是以艺术与科技的联合、适用与审美联合的方式，来为人类的生活供应服务。本课的笔的设计要表现雅观与适用相联合，对造型构造和功能等方面进行综合性的设计，从而综合培养学生的感觉能力、思想能力和创办能力。本课是一节“设计.

2、应用”领域的课程。在此以前第十册中，学生关于设计课已经有了初步认识。本课旨在使用学生进一步认识艺术设计与生活应用的亲近联系，认识和设计要以人为本的原则。笔关于学生是很熟悉的物品，可是笔在资料、造型、尺寸等方面的运用是根据不一样样功能而进行设计的，这是学生在过去的生活中所忽视的。关于学生而言，设计的看法有些陌生，本课的授课正是以设计笔为出发点，从而培养观察分析能力，认识设计理念，提高设计意识，学会简单的设计方法，并将设计理念运用到自己的设计中，创办出更有创意的作品，养成善于关注身边事物的习惯。授课内容与目标认知：认识笔的设计理念，设计的笔要雅观与适用相联合。友情：养成关注身边事物的习惯，提高观察

3、和分析能力，认识设计要以人为本的原则。能力：学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，可以设计一款既美观又适用的笔。授课重点与难点：重点：观察分析笔各部分的设计妄图，认识形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一支奇特的笔。难点：运用设计理念，设计出既雅观又适用的笔。学习资料：各样造型不一样样的笔，彩色纸、彩笔，尺子，剪刀等。授课过程：一、组织授课：坚固次序，检查用具。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan授课妄图：保证本课的顺利进行。二、情境引入笔的世界：教师创办笔家族大聚会的情境，让学生拿出自己准备的喜欢的笔

4、互相显现和欣赏。授课妄图：以风趣的情况导入吸引学生，激发学生对笔的兴趣。三、问题研究笔的世界：1、你都知道哪些种类的笔？学生依照记忆，简单描绘笔的形态特点。2、说一说你用的笔是什么样子的（笔杆、笔头、笔帽）？3、找不一样样：在学生拿的百怪千奇的笔中找不一样样的地方？这些不一样样的地方有什么作用？小组谈论研究，学生公布研究结果。授课妄图：在合作学习中，提高自学、互学的能力，同时有利于培养合作精神。用游戏的方式，使学生可以在游戏中主动对笔进行仔细的观察，从而培养学生的观察能力。四、开拓思路设计创意笔：问：假如你是设计师，你想给什么样的人设计一个什么样的笔？有什么特其余地方呀？授课妄图：互相启迪创作思路。五、欣赏小画家的作品：引导学生欣赏书中的学生作品，认识设计图的画法。授课妄图：看书中的作品，使学生从书中遇到启迪。六、学生创作，教师指导：要求：为自己设计一支既适用又雅观的笔。授课妄图：在创作中感觉创作的快乐，发挥自己的创办才能。七、展评：新产品设计宣告会，要求设计师显现自己的设计作品，并进行解说，论述设计妄图。授课妄图：育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan让学生感觉成功的欢乐，发现自己的闪光点。八、课后延长：请大家在生活中去发