第24课《愚公移山》对比阅读-部编版语文八年级上册

1、本试卷共8页 第 = page 12*2-1 23页 本试卷共8页 第= page 12*2 24页语文中考复习八上愚 公 移 山 对比阅读 一.阅读下面甲、乙两段文字，完成题。甲遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，宾春运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有这男，始说，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智支笑而止之曰甚矣，汝之不急!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?北山患、公长，皂曰汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙，无穷匮也，而山不力口增，何苦而不平?河曲智支亡以应。 (愚公移山)乙夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；

2、河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。 ( HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=f511be5b4079ebdc&k=%BF%E4%B8%B8%D6%F0%C8%D5&k0=%BF%E4%B8%B8%D6%F0%C8%D5&kdi0=0&luki=2&n=10&p=baidu&q=zzjmingcpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=dceb79405bbe11f5&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu

3、=u1838191&u=http%3A%2F%2Fguwen%2Ezx98%2Ecom%2FArticle%2Fczyuedudaan%2F201304%2F17554%2Ehtml&urlid=0 t _blank 夸父逐日)1.解释下列加点的词语在文中的意思: (2分) 固不可彻 彻: 寒暑易节 易:2. HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=f511be5b4079ebdc&k=%B7%AD%D2%EB&k0=%B7%AD%D2%EB&kdi0=0&luki=1&

4、n=10&p=baidu&q=zzjmingcpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=dceb79405bbe11f5&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u1838191&u=http%3A%2F%2Fguwen%2Ezx98%2Ecom%2FArticle%2Fczyuedudaan%2F201304%2F17554%2Ehtml&urlid=0 t _blank 翻译下列句子: (4分) 甚矣，汝之不惠! 夸父与日逐走。3.夸父和愚公都是我国神话寓言中塑造的英雄人物，请说说他们感人的精神品质。(3分) 二.【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七

5、百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增

6、，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。1.解释下列句子中加点的词语。(2分)(1)年且九十( ) (2) 方磨铁杵 ( )(3)始一反焉( ) (4)媪自言姓武 ( )2.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( )(2分)A 且焉置土石 无陇断焉 B 惧其不已 其如土石何C 以君之力 河曲智叟亡以应 D 操

7、蛇之神闻之 告之于帝3.翻译下面的句子。(2分)(1)汝心之固，固不可彻。【译文】 (2)太白感其意，还卒业。【译文】4.由【乙】文演变的民间俗语为 (1分)5.这两个故事，给你怎样相同的启示?(2分)6.李白勤学苦读，终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例。(2分)7.【甲】文中愚公移山的原因是“ ”，移山的目的是“ ”(用原文回答，2分)8.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用?(2分) 三、阅读下面文言文，完成题。 甲愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室

8、而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，

9、一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 乙 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！ 注释鄙：边境。南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。瓶：水瓶。钵；和尚用来盛饭食的器皿。顾：难道，反而。1、下面加点的词意义和用法解释不完全正确的一项是（ ） A、河曲智叟亡以应。 亡：同“无”，没有 出则无敌国外患者，国恒亡。亡：

10、灭亡 B、何苦而不平。 苦：愁，担心 苦其心志，劳其筋骨 苦：使痛苦 C、帝感其诚。 诚：诚实 此诚危急存亡之秋也。 诚：实在 D、其如土石何。 其：语气词 其业有不精，德有不成者。 其，代词，他们的 2解释下列句子中加点的词的意思。（4分） 箕畚运于渤海之尾 箕畚： 汝之不惠 惠： 帝感其诚 感： 越明年 越： 3下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A惧其不已也其真无马邪 B而山不加增水落而石出者 C以告富者先帝不以臣卑鄙 D吾欲之南诲辍耕之垄上 4、下列句子编成四组，全部表现愚公移山决心的一组是（ ） （1）惩山北之塞，出入之迂也。 （2）吾与汝毕力平险。 （3）投诸渤

11、海之尾，隐土之北。 （4）寒暑易节，始一反焉。 （5）而山不加增，何苦而不平？（6）帝感其诚。 A、（1）（3）（4）（5） B、（1）（2）（4）（6） C、（2）（3）（5）（6） D、（2）（4）（5）（6） 5翻译下面句子。（3分） 自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 译文： 6对甲文内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对愚公移山。 B京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。 C文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。 D文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 7.甲乙两文告

12、诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有什么不同？（3分四.【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有

13、孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。【乙】有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。意虎之食人，必先被之以威，而不惧之人，威无所以施欤？1、解释下列句子中加点的词。（4分）（1）惩山北之塞（ ） （2）以残年余力（ ）（3）甚矣，汝之不惠( ) (4)虎亦卒去（ ）2、用划分句子节奏,划两处。（2分）虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若3、翻译下列文言语句。（6分）（1）曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？译：_ （2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。译

14、：_ _ 4、下列对【甲】【乙】两文内容理解分析不合理的一项是（ ）（2分）A、【甲】文体现了愚公坚持不懈，永不放弃，世世代代不放弃。锲而不舍的精神?B、【乙】文小儿胆子非常大，根本不害怕老虎。C、【甲】【乙】两文均用了对比的写法来突出人物形象。D、【乙】文妇人的“仓皇”有力地反衬了小儿的“自若”。五、阅读下面文言文，按要求回答问题。（每题3分，共9分）【甲】愚公移山（节选）太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘

15、，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。【乙】卖蒜老叟南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。

16、哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。【注释】睨：眼睛斜着看。揶揄：出言嘲笑、讽刺。1下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A叩石垦壤 叩头曰：“晚生知罪矣。”B年且九十 且焉置土石C跳往助之 旁睨而揶揄之 D杂然相许 陷入尺许2下列加点字的解释有误的一项是（ ）A箕畚运于渤海之尾（箕畚：用箕畚装土石） B始一反焉（始：开始）C观者如堵（堵：墙）D老人鼓腹纵之（纵：放开）3下列说法不正确的一项是（ ）A甲文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。B乙文段中画线句“拔其拳已夹入老人腹中坚不可出”的 节奏划分是正确

17、的。C甲乙两文段靠运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比，乙文段将卖蒜老叟与杨二进行对比。D乙文“卖蒜老叟”故事给我们的启示有：天外有天，人外有人；任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。六、愚公移山精卫填海对比阅读甲北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力

18、，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。乙发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。(山海经北山经)注释文首:花脑袋.喙(hu):鸟嘴.自詨(jio):自己称呼自己.1、（1）出入之迂也

19、（2）杂然相许（3）其如土石何? （4）以堙于东海 2、下列句子的朗读节奏停顿错误的一项是（）（2分）A. 遂率子孙荷担者三夫B. 邻 人/ 京 城 氏 之 孀 妻 /有 遗 男C. 命/夸娥氏二子/负二山D. 是/炎帝之少女3、下列加点词语意思或用法相同的一项是（）（2分）A. 帝感其诚 此诚危急存亡之秋也B. 惧其不已也，告之于帝 是亦不可以已乎？此之谓失其本心。C. 告之于帝 女娃游于东海D. 其如土石何? 有鸟焉，其状如乌4、翻译下列句子（4分）A. 寒暑易节，始一反焉。B. 常衔西山之木石，以堙于东海。5、寓言故事愚公移山和神话传说精卫填海反映的一个共同主题是什么？（2分）答 案一.

20、阅读下面甲、乙两段文字，完成题。甲遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，宾春运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有这男，始说，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智支笑而止之曰甚矣，汝之不急!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?北山患、公长，皂曰汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙，无穷匮也，而山不力口增，何苦而不平?河曲智支亡以应。 (愚公移山)乙夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。 ( HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?app_id=0&c=new

21、s&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=f511be5b4079ebdc&k=%BF%E4%B8%B8%D6%F0%C8%D5&k0=%BF%E4%B8%B8%D6%F0%C8%D5&kdi0=0&luki=2&n=10&p=baidu&q=zzjmingcpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=dceb79405bbe11f5&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u1838191&u=http%3A%2F%2Fguwen%2Ezx98%2Ecom%2FArticle%2Fczyuedudaan%2F201

22、304%2F17554%2Ehtml&urlid=0 t _blank 夸父逐日)译文：夸父逐日 全文翻译:夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大泽湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。1.解释下列加点的词语在文中的意思: (2分) 固不可彻 彻: 寒暑易节 易:2. HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=f511be5b4079ebdc&k=%B7%AD%D2%EB&

23、k0=%B7%AD%D2%EB&kdi0=0&luki=1&n=10&p=baidu&q=zzjmingcpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=dceb79405bbe11f5&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u1838191&u=http%3A%2F%2Fguwen%2Ezx98%2Ecom%2FArticle%2Fczyuedudaan%2F201304%2F17554%2Ehtml&urlid=0 t _blank 翻译下列句子: (4分) 甚矣，汝之不惠! 夸父与日逐走。3.夸父和愚公都是我国神话寓言中塑造的英雄人物，请说说他们感人

24、的精神品质。(3分) 参考答案：1.(1)彻:通达，这里指改变( 1分) (2)易:更替 ( 1分 2.(1) “你也太不聪明了！ (2分) (2)夸父和(跟)太阳竞胞。(2分) 3.(1)他们具有探索自然，征服自然的强烈欲望和为实现自己的理想不畏艰 险，坚持不懈的坚强意志和毅力。(2分二.【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子

25、孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其

26、意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。译文：磨针溪,在眉州的象耳山下.传说李白在山中读书的时候,没有完成好自己的功课就出去玩了.他路过一条小溪,见到一个老妇人在那里磨一根铁棒,（他感到奇怪）于是就问这位老妇人在干什么.老妇人说：“要把这根铁棒磨成针.”李白十分惊讶这位老妇人的毅力,于是就回去把自己的功课完成了.那老妇人自称姓武.现在那溪边还有一块武氏岩.谚语.比喻只要有决心,肯下功夫,多么难的事也能做成功.1.解释下列句子中加点的词语。(2分)(1)年且九十( ) (2) 方磨铁杵 ( )(3)始一反焉( ) (4)媪自言姓武 ( )2.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是(

27、 )(2分)A 且焉置土石 无陇断焉 B 惧其不已 其如土石何C 以君之力 河曲智叟亡以应 D 操蛇之神闻之 告之于帝3.翻译下面的句子。(2分)(1)汝心之固，固不可彻。【译文】 (2)太白感其意，还卒业。【译文】4.由【乙】文演变的民间俗语为 (1分)5.这两个故事，给你怎样相同的启示?(2分)6.李白勤学苦读，终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例。(2分)7.【甲】文中愚公移山的原因是“ ”，移山的目的是“ ”(用原文回答，2分)8.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用?(2分) 答案：1.(2分)(1)将近 (2)正在 (3)同“返”，往

28、返 (4)说 (各0.5分) 2.(2分)D3.(2分)(1) 你的思想顽固，顽固得没法改变。(1分)(2)李白被她的想法所感动，回去后终于完成了自己的学业。(1分)(注意译准“固” “彻” “感” “卒”，其余译对大意即可给分)4.(1分)只要功夫深，铁杵磨成针。5.(2分)【示例】做任何事情要有恒心、有毅力，这样才能成功。(符合题意，语言简明通顺，言之成理，即可视情况给分)6.(2分)【示例】匡衡 凿壁偷光 / 孙康 映 雪照读 / 车胤 囊萤读书等。 (要求写出真实姓名，事例言简意赅。各1分)7.(2分)惩山北之塞，出入之迂也 指通豫南，达于汉阴 (各1分)8.(2分)从侧面烘托了愚公具

29、有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。三、阅读下面文言文，完成题。 甲愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不

30、可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 乙 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！ 注释鄙：边境。南海：指佛教圣地普陀

31、山，在今浙江定海县东的海上。瓶：水瓶。钵；和尚用来盛饭食的器皿。顾：难道，反而。译文:四川的边境有两个和尚，其中一个贫穷，一个富有。穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样？”富和尚说：“你凭借什么前往？”穷和尚说：“我只要一个水瓶和一个饭钵就够了。”富和尚说：“我几年想要买舟顺江而下，（到现在）还不能去（南海），你凭什么前往！”到了第二年，穷和尚从南海回来了。他把自己的这件事讲给富和尚听，富和尚露出惭愧的神色。四川西部距离南海，不知道（有）几千里远，富和尚无法到达然而穷和尚却到达了。一个人树立宏伟大志，难道还不如四川边境的这个和尚么？1、下面加点的词意义和用法解释不完全正确的一项是（ ） A、

32、河曲智叟亡以应。 亡：同“无”，没有 出则无敌国外患者，国恒亡。亡：灭亡 B、何苦而不平。 苦：愁，担心 苦其心志，劳其筋骨 苦：使痛苦 C、帝感其诚。 诚：诚实 此诚危急存亡之秋也。 诚：实在 D、其如土石何。 其：语气词 其业有不精，德有不成者。 其，代词，他们的 2解释下列句子中加点的词的意思。（4分） 箕畚运于渤海之尾 箕畚： 汝之不惠 惠： 帝感其诚 感： 越明年 越： 3下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A惧其不已也其真无马邪 B而山不加增水落而石出者 C以告富者先帝不以臣卑鄙 D吾欲之南诲辍耕之垄上 4、下列句子编成四组，全部表现愚公移山决心的一组是（ ）

33、（1）惩山北之塞，出入之迂也。 （2）吾与汝毕力平险。 （3）投诸渤海之尾，隐土之北。 （4）寒暑易节，始一反焉。 （5）而山不加增，何苦而不平？（6）帝感其诚。 A、（1）（3）（4）（5） B、（1）（2）（4）（6） C、（2）（3）（5）（6） D、（2）（4）（5）（6） 5翻译下面句子。（3分） 自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 译文： 6对甲文内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对愚公移山。 B京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。 C文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。 D文章通过愚公移山的故事，

34、反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 7.甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有什么不同？（3分三、1、C（帝感其诚的诚是“诚心”的意思） 2用箕畚装上土石 通“慧”，聪明 被感动 到、及3D（A人称代词，他表反问，可译为“难道” B连词，表转折连词，表承接 C把因 为 D都是“去、往”的意思。）4、D（第1句交代移山的原因，第3句交代放置的地点） 5从此以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有山冈阻隔了。6A（愚公之妻只是有疑，而不是坚决反对。）7人要立志，并付诸行动。（1分）甲文以神话结尾，（1分）乙文以议论结尾四.【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北

35、之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。【乙】有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎

36、自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。意虎之食人，必先被之以威，而不惧之人，威无所以施欤？译文：有个妇人白天将两个小孩安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。老虎从山上跑了下来，妇人慌忙地潜入水里来躲避老虎，两个小孩还是泰然自若在沙滩上玩耍。老虎仔细地盯着他们看了很久，甚至用头来触碰他们，希望让其中一个能够感到害怕，可是小孩很天真，竟然还是不知道害怕，老虎就离开了。老虎吃人，先要对人施加威风；可是对于不害怕老虎威风的人，它的威风也就没有施展的地方！1、解释下列句子中加点的词。（4分）（1）惩山北之塞（ ） （2）以残年余力（ ）（

37、3）甚矣，汝之不惠( ) (4)虎亦卒去（ ）2、用划分句子节奏,划两处。（2分）虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若3、翻译下列文言语句。（6分）（1）曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？译：_ （2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。译：_ _ 4、下列对【甲】【乙】两文内容理解分析不合理的一项是（ ）（2分）A、【甲】文体现了愚公坚持不懈，永不放弃，世世代代不放弃。锲而不舍的精神?B、【乙】文小儿胆子非常大，根本不害怕老虎。C、【甲】【乙】两文均用了对比的写法来突出人物形象。D、【乙】文妇人的“仓皇”有力地反衬了小儿的“自若”。参考答案：1、（1）苦于（2）凭（3）通“慧”，聪明

38、（4）终于2、虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若。3.（1）“凭你的力气，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？（2）老虎把孩子看了很久，甚至用脑袋去碰他们，希望其中有一个害怕。4、C五、阅读下面文言文，按要求回答问题。（每题3分，共9分）【甲】愚公移山（节选）太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩

39、石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。【乙】卖蒜老叟南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。【注释】睨：

40、眼睛斜着看。揶揄：出言嘲笑、讽刺。【乙】卖蒜老叟【清】袁枚译文：南阳县有个叫杨二的，精通拳术，每天到演武场传授枪棒技法，观看的人十分多。有一天，有一个卖蒜的老人，咳嗽不断，他看了杨二的武艺后讽刺杨二。杨二听说后大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后傲然对老人说：“老头你能这样吗？”老人说：“你这样也就能打打墙壁，却不能打人。”杨二怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怪我。”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，如果用我的性命成全你的名声，死而无撼。”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮，杨二特意在十步外摆好姿势，举起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发

41、出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道自己错了。”杨二想拔出拳头，但是已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢背起他的蒜走了，一直到最后也不肯告诉大家他的名字。1下列加点词的意义和用法相同的一项是（1C ）A叩石垦壤 叩头曰：“晚生知罪矣。”B年且九十 且焉置土石C跳往助之 旁睨而揶揄之 D杂然相许 陷入尺许2下列加点字的解释有误的一项是（ 2B ）A箕畚运于渤海之尾（箕畚：用箕畚装土石） B始一反焉（始：开始）C观者如堵（堵：墙）D老人鼓腹纵之（纵：放开）3下列说法不正确的一项是（3C ）A甲

42、文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。B乙文段中画线句“拔其拳已夹入老人腹中坚不可出”的 节奏划分是正确的。C甲乙两文段靠运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比，乙文段将卖蒜老叟与杨二进行对比。D乙文“卖蒜老叟”故事给我们的启示有：天外有天，人外有人；任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。【答案】1C2B3C【解祈】1试题分祈：本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是塔养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的舍义。另外，还要注意词 语的特殊闲法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活闲等，尽m做到解释准确、恰当-此题 闲反排除法，A.叩：敲打磕；3.且：将近况且；C.之：代词；D.许：赞成，赞同，同意左右。故选：C。2试