小学数学西南师大五年级下册五方程用字母表示数古哲兰_第1页
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文档简介

1、用字母表示数【教学目标】1理解用字母表示数的意义和作用；2正确运用字母表示生活中的数量关系；3能正确进行乘号的简写、略写。【教学重点】理解用字母表示数的意义和作用。【教学难点】能正确进行乘号的简写、略写。【教学过程】一、激趣引入1、在学生刚进入教室时播放动画，上课时提问学生，看到什么？听到什么？在在屏幕上出示动画中所呈现的图片WC（厕所） CCTV（中国中央电视台） EXIT（紧急出口） TAXI（出租车） NBA（美国职业篮球联赛） SOS（国际救援信号）大家想想，用这些字母来代替这些名称有什么样的好处？（简单好记、易于运用）其实，这样的字母不仅仅我们日常的生活中经常可以看到，我们在数学的世

2、界里也经常会用到，今天我们就来学习字母在数学中的应用。（板书“字母”）二、探究新知1、屏幕出示一只青蛙，请同学们猜接下来要研究什么？（青蛙只数与嘴的张数的关系）由此引出“一只青蛙一张嘴；两只青蛙两张嘴；”屏幕中出现一屏幕青蛙，要求学生用一句话描述。（x只青蛙x张嘴）2、屏幕出示一只青蛙，继续研究青蛙只数与腿的条数的关系。青蛙只数（只）腿的条数（条）12x强调：在含有字母的式子里，数字和字母，字母和字母中间的乘号可以记作“” 也可以省略不写。省略乘号时，一般把数字写在字母的前面。要求学生改写“x4”。问：这里的x表示什么？（青蛙的只数）能表示任意一个数吗？（思考讨论x只能表示自然数）3、将宽为3

3、cm的纸条剪成不同长度的长方形，出示下表，要求学生求出面积。长度（cm）2a2a4n面积（cm）问：这里的a表示什么？（长度）能表示任意一个数吗？（思考讨论a可以表示任何数）4、出示“妈妈年龄比欢欢大27岁”，要求学生小组讨论“怎样表示妈妈任何一年的年龄？”（师生共同完成下表）同学年龄/岁老师年龄/岁1610a+15（不仅能表示出老师任何一年的年龄，还能表示老师年龄与同学们之间年龄的数量关系。）这里设置的a表示什么？（年龄）在我们数学里面还有哪些数可以用字母表示？（学生列举）那么这就是我们的字母在数学中的运用，也就是我们这节课所要学习的“用字母表示数”。（将课题板书完整）三、巩固练习1、填空（1）用a、b、c表示三个数，乘法分配律可表示成（ ）。（2）一个等边三角形，每边长a米，它的周长是（ ）米。（3）b+b+b=24，b=（ ）。（4）5a=40，a=（ ）。（5）丁丁比明明小，丁丁今年a岁，明明今年b岁，2年后丁丁比明明小（ ）岁。（6）当a=5，b=4时，ab+3等于（ ）。2、判断（1）6+a可以简写成6a。（2）94可以简

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