小学数学西南师大一年级上册六以内的退位减法减几教案（实小张小龙）

1、11减几教案张小龙教学内容：西师版一年级上册100101页教学目标：1、通过对问题的情景的探索，在已有经验的基础上主动掌握11减几的计算方法。2、初步掌握计算11减几的思维过程，选择适合自己的方法正确口算11减几。3、养成初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力。4、在合作学习的过程中，体验学习乐趣。教学难点：掌握计算11减几的思维过程，选择适合自己的方法正确口算11减几。教具、学具准备：教师准备：多媒体投影、课件。学生准备：13根小棒（1捆3根）一、复习旧知师：孩子们你们想成为计算之星吗？（想）今天我们就来创关选星，好吗？（好）今天选星的规则是：全班分为四个队，每队队员答对一题为本队获得

2、100分，创关结束，哪个队的分数高，哪个队就是今天的“计算之星”，孩子们你们有信心吗？（有）师：请看大屏：第一关：我会数（出示幻灯）1、你能从11倒着数到0吗？第二关：我会算（出示幻灯）2（）118（）111121（）1081（）1011（）1118（）第三关：我会动小手好，请孩子接着往下看，这是什么？（出示幻灯）生：小棒师：一共有多少根？生：13根师：老师要从13根小棒中拿掉2根，你会列式吗？生：会，132（板书）师：同意吗？生：同意师：请孩子们拿出13根小棒放到桌子上，拿掉2根，把剩下的小棒举起来，还剩多少根？生：还剩11根。师：所以13211师：现在老师手里有13根小棒，谁来帮老师拿走2

3、根。师：从13根小棒中拿走2根，孩子们可以这样直接拿走（出示幻灯），一下子就拿了，剩下11根。师：现在老师要从11根小棒中拿掉2根，你会列式吗？生：（会）112（）（师板书）。师：我们要从11根中拿走2根，和刚才的拿法有什么不同？这里的一根还够直接拿走2根吗？（不够）看来我们遇到新问题了，今天我们就来探究这个新问题11减几（板书）齐读课题。二、探索新知教学例1：师：刚才这位小朋友说了零的一根不够拿出2根小棒，我们该怎么办呢？谁来说一说？生：把1捆打开，变成10根，从10根中拿走2根。师：是这样吗？现在请小朋友们拿出11根小棒放到桌子上，像屏幕上一样打开，拿掉2根，把剩下的8根举起来。请小朋友们

4、告诉老师10根拿走了2根，还剩多少根？（生：8根），你会列式吗？1082师：剩下的8根和原来的1根合起来是多少根？生：9根。师：你会列式吗？生：819师：所以我们用这种方法，首先打开一捆小棒变成10根，然后减去2根还有多少根？811 2 9 （板书）8110师：孩子们你们明白的这种算法了吗？这种方法我们把它叫做“破十法”，找一位小朋友来说一说你怎样用破十法算112，(生说)，下面请同桌的互相说一说你是怎样用“破十法”来算112的。师：孩子们真聪明。要从11根小棒中拿掉2根，除了刚才这种拿法以外，你还有别的拿法吗？生：我们把刚才操作的过程在屏幕上演示一遍。1011 2 9 （板书）10 1 1师

5、：孩子们太能干了，除了这两种方法，你们还有其它方法算112吗？（有）生：29111129师：因为2911，所以1129这个小朋友真棒，她可以用想加法，做减法的方法算出1129。师：用这种方法做的小朋友举手我看看，真不错，你们还有其它方法吗？（有）生：倒着数两个。师：你能数给大家听吗？生：10、9。我们倒着数的时候，数一个就是减1，数2个就是减2。1110、9（板书）。师：孩子们我们一共用了几种方法来算112？生：4种。师：哪你们最喜欢哪一种呢？生：师：那请你们用你喜欢的方法算出119生：1192师：你是怎样想的？（抽生回答）第四关：我会填110311071105 11 7 4 11 3 8 11 110311071105 13101