2021-2022度小学三年级下册数学教学计划

1、2022 年2022 度学三级数教案范汇一、教材分析()教学内容1教材内容的选择面 2、学内容安排方面第一,教学内容的安符合知识发生开展的线索尊重学生 认知开展的特点合设计教学内容的层次构造;第二把四 个领域的教学内容采小单元的形式穿插安排 ,一方面有利 于不断激起并维持学的学习兴趣,另一方面可以让各领域 的教学内容互相支持各种思想方法穿插应用第三,把数学 根底知识、根本技能解决实际问题严密联络在一起把知 识与技能、数学考虑解决问题、情感与态度等方面有机结 合在一起尽力保障学目的的全面实现 .3教材的重点除数是一位数的除法两位数乘两位数、面积以及简单的 数据分析和平均数 ;4教材的难点除数是一

2、位数的除法的试商方法,及商的定位 ;掌握两位 数乘两位数计算法那 ;长方形和正方形的面积计算 . ()教学目的1知识与技能会口算整百数除以一数(商是整百数或整十数 )、比拟容 1 页易的几百几十除以一数、比拟容易的两位数乘整十数 ;能 笔算三位数除以一位 (包括商中间末尾有 0 况两位 数乘两位数包括列拟简便的竖式计算两位数乘整十数), 能笔算一位小数的加减法 能估计位数除以一位数的商 是几百多或几十多 ,计两位数乘两位数的积大约是多少; 能说出估计的过程与法;能初步理解一个整体的几分之一 或几分之几初步理几分米是非常之几米、几角是非常之 几元能结合详细情理解一位小数的意义,能读写一位小 数和

3、比拟两个一位小的大小;认识年日,能区分大月、 小月能判断平年、年能计算一个季度、半年、全年的天 数在详细的生活情中认识千米吨知道 千米000 米1 吨 千克,并能进简单的换算;能指出由 4 个同样大的正 方体拼搭成的物体的视图 能根据拟简单的视图要求拼 搭物体结合实例感生活中常见的平移、旋转、对称现象 认识轴对称图形和对轴 .能方格纸上把简单的图形平移 , 能动手制作简单的轴称图形;结合实例理解面积的含义 认识面积单位平方厘、平方分米和平方米能选用适宜的 面积单位估计、测量表达图形的面积.探究并掌握长方形 和正方形的面积公式能计算或估计有关的面积;知道平方 厘米、平方分米和平米每相邻两个单位之

4、间的进率会进 展简单的单位换算 .合实例理解平均数的意义;会求一组 简单数据的平均数 ( 限果是整数 ) ;会用平均数描绘一 2 页组数据的状况 ;会用均数对两组数据进展比拟、分析. 让学生经历在实际情中认识分数、小数的过程学惯用数 描绘、表达现实世界的现象开展数感 ;经历利用已有的数 学知识和生活经历探三位数除以一位数、两位数乘两位数 的笔算与估算方法 ,及一位小数加、减法的过程开展抽象 概括与推理的才能 ;应用数学知识和生活经历解决实际问 题的过程中理解一常见的数量关系,开展抽象思维;在简 单的物体及其三视图互相转化活动中,在研究平移、旋转、 对称现象的数学活动 ,进一步感知物体的形状特征

5、及平面 图形的变换开展初的空间观念在探究长方形、正方形面 积计算公式的过程中进展观察、实验等数学活,开展合情 推理和初步的演绎推才能 在研究一组数据的平均数的 方法以及运用统计方解决实际问题的过程中 ,开展统计观 念初步具有明晰地达自己考虑过程的才能.3解决问题方面能应用在本册教科书学到的运算知识,解决生活中遇到 的实际问题开展应意识 ;能在理解面积含义及理解长方 形、正方形面积计算法的根底上,主动解决一些有关的实 际问题初步学会根要解决的实际问题到现实生活中搜集 和整理数据能解决些与平均数有关的简单的实际问题. 体会数据的重要性 ,强统计观念增加与同伴合作解决问 题的体验能主动与学共同进展学

6、习活动,积极与同学交 3 页流自己在解决问题时考虑与所选用的方法在老师的指导 下能经常反思自己学习活动 ,积累数学活动经历能利用 估计判断解决问题果的合理性.4情感与态度方面在现实的情境中理解学内容,利用学到的数学知识解决 自己身边的实际问题获得成功的体验增强学好数学的信 心在老师的组织和导下 ,通过己的主动探究获得数学 知识初步开展创新识和理论才能 通过教科书里 你知道 吗栏目及其他渠道解更多的有关数学的知识 ,体会数学 是人类在长期生活和动中逐渐形成的方法、理论 ,是人类 文明的结晶体会数与人类历史的开展息息相关;在老师 的详细指导和组织下可以实事求是地评价自己、评价别人 三、班级学生情况

7、分三年级共有学生 ,男生多女生少大局部学生学习态 度端正掌握根底知比拟结实 ,学习的明确,上课专心听 讲遇到不懂的问题主动问老师. 比班里的杜默然、马 凯玉、白珊、姚玲等学.局部学生在课堂只停留在认真、 专心听缺少主动参的意识和习惯 比方班里的吴顶、朱毅 等同学但也有小局学生根底比拟差.上课听到的知识课 后又不会运用 ,作业正确率低 ,个别学生不肯及时完成喜 欢拖拉作业比方班的张欢、王龙等同学所以在本学期的 数学课上要培养学对数学的学习兴趣 让学生擅长考虑 4 页乐于考虑不怕错误 ,有问题意识培养学生快乐学数学的 心态养成良好的学习惯 .相信学生会更上一层楼 ! 三、提升素质 进步学质量1.

8、前做好备课工 ,不但备教材还认真备学生做到有 的放矢主动学习新程标准结合自实际情况和学生实 际情况展开教学工作2.关注每个学生的学情况 鼓励吃不饱的学生向更高 的层次迈进可以做些有难度的题 .3充分利用苏教版材的特点 将计算融于解决问题的情 境当中让数学知识得有味与实际活严密联络,让他们 感到学有所有 ,生活处处都有数学 .多列举一些实际生活 中常见的事例 ,比方:东西和卖东西的例子学生在实际生 活中会算账但出如课本上时就不知道如何处理了 4让学生学得主动在课中建立帮困小组发挥每个学生 的积极性共同进步学成绩5定时进展家,经与家长获得联络,共同关注学生的学 习情况 尤其像李涛样的学生 ,家长的

9、配合至关重要,只 要家长关心、关注他,他的成绩就会跟上其他同学 而且学 起来也有了信心6补差内:有些内是难点,但教材中安排的习题与课时 明显缺乏在课后要时反应让学生做相应的练习,稳固 所学的知识到达预的目的.培他们解决数学问题的才 5 页能7在课堂上一功夫练习层次性课后个别辅导利用自 习课集中辅导 ,班内立优帮差小组 ,努力使他们的数学成 绩有进步8自觉学习教育理与专著适时撰写教学反思、经历、 案例进步自身素质,教学质量的进步打好根底9利用网络教研开自己的眼界积极参加网络教研活动, 参与评论参与讨论 .向有经历的老师请教与学习 ,取别人 之长补自己之短.四、奋斗目的通过自身与学生的努 ,使所带学科的成绩到达规定的目 的均分居总均分以 ,及格到达 100%,转化率到达 66%以 上五、进度安排周次 时间 教学内容 课时 注一 2.242.27 法3) 检查作业二 2.30 至 3.6 除法5) 四 3.16 至 3.20 平移和旋转 2) 乘法3) 五 3.23 至 3.27 乘法5) 六 3.30 至 4.3 乘法(1) 应 测查 5 4.13 至 4.17 千 米和吨3) 轴对称图 (2) 5九 4.20 至 4.24 复习 5 6 页十 4.27 至 5.1 期中试期中测试十一 5.4 至 5.8 认分数5) 十二