小学数学西南师大一年级上册四～各数的认识不进位加法和不退位减法第一课时_第1页
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文档简介

1、不进位加法和不退位减法教案设计教学内容(课题)不进位加法和不退位减法（62页例1、例2）教学目标1. 通过学生自主探索，感悟20以内的不进位加法和不退位减法计算方法的多样性。2. 认识加减法各部分名称。3. 正确计算。教学重难点理解和掌握20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法。课前准备课件、小棒课时安排第 1 课时教学过程（体现教师导学、学生活动安排）补充与调整（二度备课）一、复习引入。1、计算。课件出示计算题，学生独立写出得数后订正。2、复习数位知识：从右边起第一位是个位，第二位是十位。 13的1在十位上，表示1个十，3在个位上，表示3个一。3、揭示课题。今天我们继续学习新的知识：不进位

2、加法和不退位减法。二、探究新知。（一） 教学例11. 出示小棒图2. 看图写算式并计算。学生看图写算式，教师巡视指导学困生。3.交流算法。抽学生交流算法。4.总结算法。先把表示几个一的数相加，再与10相加。（板书:3+2=5，10+5=15）5. 认识加法各部分名称我们每个人都有自己的名字，加法算式也有自己的名字板书：加数加数 和6. 完成试一试 学生独立完成后抽生说说是怎样计算的。（二） 教学例21. 出示小棒图，学生说图的意思列算式 15-22.自主计算。学生计算，教师巡视。3.交流算法。引导学生说出：从5根单根小棒里拿走2根小棒。单根小棒减单根小棒。4. 认识减法各部分的名称 教师介绍15-2=13这个算式中，三个数各自的名称。板书：被减数 减数 差5.试一试学生独立完成后抽生说算法。6.小结 个位上的数对着个位上的数加减。三、巩固练习页课堂活动第1题。摆小棒，算一算。学生自主选择喜欢的算法。2.课堂活动第2题。拨珠计算。页练习十一第1、2题。 独立完成。四、课堂小结师：这节课我们学习了什么？怎样计算十几加几，十几减几的不进位加法和不退位减法？五、板书设计不进位加法和不退

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