小学数学西南师大一年级上册四～各数的认识一年级上册数学教案不进位加法西师大版_第1页
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文档简介

1、不进位加法和不退位的减法【教学内容】1120各数简单的计算方法【教学目标】知识与能力1、复习已经学过的10以内数字的加减法2、加深学生对1120各数的概念的理解和掌握3、要求学生掌握1120的不进位加法和不退位减法过程与方法充分发挥学生的主观 能动性，让学生通过思考以及和同学交流讨论，总结数字计算方法的通用性情感、态度与价值观深化学生对数字的认识【教学重难点及突破】重点1、学习1120数字的不进位加法和不退位减法2、培养学生从多方面思考问题的能力，鼓励计算方法的多样化难点学习1120数字的不进位加法和不退位减法通过10内加减法的计算得出不进位加法和不退位减法的计算方法教学突破突破学生的学习依赖

2、性，发挥学生的主观能动性，让学生充分利用已经学过的知识，学习和总结新的计算方法，这种引导学生互相学习、互相讨论的习惯养成。【教学准备】竖式计数器、小棒【教学过程】复习复习题1组（3分钟）（10以内加法；10加几是十几；几加10是十几）复习题2、3组（3分钟）小棒+计数器导入（2分钟）师：同学们，这是什么？他们又做了什么？生：熊二和熊大，他们去钓鱼了师：对，有一天呢，熊二和熊大出去钓鱼了。他们一人钓了一篓鱼，可是他们不知道怎么算，两人一共钓了多少条鱼？你们想不想帮帮熊二和熊大啊？生：想师：好，同学们都是懂得助人为乐的好孩子。那我们就一起来学一学怎么计算熊二和熊大一共钓了多少条鱼，并且我们还要把学到的计算方法，教教熊二和熊大，好不好啊？生：好新课教学【同桌活动】（5分钟）看图片列算式（注意在同学们回答时，同步写在黑板上）提出要求动手计算（先把要求提完全后，再动手）【小组展演】（8分钟）计数器组询问为什么加在个位不加在十位小棒组提示10根小棒绑一起，代表十位的一个10，再是个位的加法接着数组强调往后数【方法总结】（3分钟）接着数：看大数，比小数，往后数分开算：先分开，再计算，后结合【算式名称】（2分钟）加数+加数=和巩固练习【练习1】（6分钟）说答案，说方法，说算式名称【练习2】（

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