2016-2017学年第二学期五年级数学期中考试试卷分析

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业 五年级数学期中考试试卷分析、考情分析、学情分析试题分析：从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：(1)紧扣课本、内容全面、重点突出从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。(2) 贴近生活实际，体现应用价值。“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。

2、本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。(3)重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。二、考生答题情况分析：1、直接写得数 考察小数加减法、乘除法的计算。学生对计算的掌握还是很不错的，失分较少。2、填空题：本题面广量大，分数占全卷的1/3。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第2、6、7、11、13

3、、14小题。第2小题根据分数的意义，把一根5米长的绳子看做单位“1”，平均分成6段，每段是全长的1除以6等于6分之1，据此写出。求每段是长根据除法的意义用除法计算。第6小题先确定盐水的质量，有同学没仔细审题，有同学没把计算结果化成最简分数。第7小题根据生活经验，对体积单位和数据的大小即可填写，有些同学欠缺。第13小题考察3的倍数特征。14题一部分同学漏写。3、选择题 一共5个题目第一题考察的是一个大正方体是至少是由几个小正方体组成的。学生的没有错误率。第二个题是对一个正方体的棱长扩大几倍，随之体积会有怎样的变化的考察，学生的错误不多。第三个考察把这根绳子的长度看做单位“1”，第二段占全长的4分

4、之1，先求出第一根绳子占绳子总长度的分率，再依据同分母分数大小比较方法即可解答。学生的错误率高。第四个是根据“奇数偶数=偶数”，因此，正方形的边长是奇数，它的周长一定是偶数。第五个是把一个图形看做单位“1”，把单位“1”平均分成4份，涂色部分是有这样的5份，涂色部分用分数四分之五表示。4、判断题 本题共5小题，四个知识点。其中3、4小题出错最多。学生的空间想象力太差，因此很多学生做错。5、按要求作答 包括两个小题，其中第一个画图表示分数的意义，毛病就是画图不标准，没有利用直尺或三角板。第二题没有出现错题现象。6、计算表面积、体积。考察正方体、长方体的表面积及体积公式，大部分同学都没错，一部分同

5、学出错的地方一是计算出错，二是单位写错。7、解决实际问题 这个题目这一块失分不少。平时应加强训练。第一题：好多孩子错在没有换算单位就直接进行计算。第二题错在计算结果分数没有化成最简分数。第三题本题考察是长方体的体积计算与包含除的问题，长方体的体积如何计算。计算方法都会，计算结果出错。第四题首先根据长方体的体积公式，求出一根方木的体积，然后再乘500即可。注意最后单位换算。第五题根据题意，把正方体玻璃缸装满水，再把水倒入长方体水槽中，水的体积不变。首先根据正方体的容积公式，求出玻璃缸中水的体积；再根据长方体的体积公式，用水的体积除以长方体的底面积即可。拓展题：本题是一道求体积的题目，解决本题的关

6、键是掌握长方体铁盒的长、宽、高 各是多少。依据这个长方体铁盒的长减去2个5里面，宽是长方体的宽减去2个5里面，由此即可得到长方体的长、宽、高；长方体的容积=长宽高，将数据带入公式进行计算，即可求解。整张试卷来说，没有一个题目是白给的，相比较往年的试卷来说，难度有所加大。孩子们的基础知识不牢固，尤其是计算能力比较差，在遇到实际问题的时候，他们不知道该如何转化成数学问题。在以后的中，要多与实际相联系，尤其是多锻炼学生审题，多练习计算，把学生的基本能力提高上去。在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进画图能力有待于加强，提高准确度在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力.3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力.4、针对学生分析理解能力较差的实际情况