【人教版】激素调节的过程1课件

1、分泌腺体生理作用生 长 激 素雌 激 素雄 激 素性 激 素孕 激 素促进新陈代谢和生长发育，尤其是中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性。调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。卵 巢主要是卵巢主要是睾丸甲状腺激素甲状腺胰 岛 素胰 岛促甲状腺激素促性腺激素垂 体分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。

2、复习巩固分泌腺体生理作用生 长 激 素雌 激 素雄 激 素性 激 第2节 激素调节的过程 第2节 激素调节的过程 处于活动中的人体，如果没有持续的血糖供应，血糖很快就会枯竭。但事实上无论是在运动还是安静的状态下，人体的血糖浓度总是维持在一定的水平上。处于活动中的人体，如果没有持续的血糖供应，血糖很快就会枯竭。这是如何实现的呢？对于机体又有什么样的意义？研究表明，血糖的调节主要依靠激素的作用其他许多生命活动的调节也与激素有关这是如何实现的呢？对于机体又有什么样的意义？研究表明，血糖的一、激素调节的实例 实例1：血糖平衡的调节血液中的糖称作为血糖，主要是葡萄糖要想知道血糖平衡是如何维持的呢？一、激

3、素调节的实例 实例1：血糖平衡的调节血液中的糖称作为血转化合成氧化分解1. 血糖的 和 血糖0.81.2g/L食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质消化、吸收分解转化CO +H O+能量22肝糖原、肌糖原脂肪、某些氨基酸等来源去向对血糖的调节:当血糖低时, 增加血糖的_当血糖高时, 增加血糖的_来源去路甘油三脂转化合成氧化分解1. 血糖的 和 北京国际马拉松邀请赛北京国际马拉松邀请赛食物中的糖类 消化、吸收肝糖元分解脂肪等非糖物质转化血糖的来源（正常情况下） 马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？实例一：血糖80120m

4、g/dl(血液中的葡萄糖)食物中的糖类 消化、吸收肝糖元分解脂肪等非糖物质转化血糖的 转变脂肪、某些氨基酸等合成肝糖元、肌糖元氧化分解CO2+H2O+能量血糖80120mg/dl血糖的去向（正常情况下） 为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化？实例二： 转变脂肪、某些氨基酸等合成肝糖元、肌糖元氧研究发现，机体是通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率的。维持血糖的稳定肝糖原、肌糖原、血糖如何相互转化?研究发现，机体是通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率的。维腺泡组织胰岛组织 A细胞 B细胞-消化液-胰高血糖素-胰岛素外分泌内分泌胰腺中的组织2.胰岛素及胰高血糖素的产生腺泡组织-消化液外分泌内分

5、泌胰腺中的组织2.胰岛素及2.胰岛素及胰高血糖素的产生B细胞分泌胰岛素作用促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞摄取、贮存和利用葡萄糖，合成糖原；抑制糖元分解、氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。A细胞胰高血糖素作用促进肝糖元的分解和非糖物质的转化分泌降低血糖升高血糖2.胰岛素及胰高血糖素的产生B细胞分泌胰岛素作用促进肝细胞注意：教材51页右侧注意：教材51页右侧血糖调节的模型教材51页两种激素的靶细胞？血糖调节的模型教材51页两种激素的靶细胞？反馈调节反馈调节血糖的平衡只是单靠激素调节吗？神经调节血糖的平衡只是单靠激素调节吗？神经调节下丘脑某一区域下丘脑另一区域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰岛B细胞胰

6、岛素分泌增多胰岛A细胞血糖降低+肾上腺髓质+肾上腺素分泌增多+拮抗作用协同作用神经体液共同调节下丘脑作为血糖调节的中枢下丘脑某一区域下丘脑另一区域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰岛B3、血糖代谢异常：、当血糖浓度低于5060mg/100mL时：、当血糖浓度低于45mg/100mL时：、当空腹血糖浓度高于130 mg/100mL时：、当血糖浓度长期高于160180 mg/100mL时：低血糖早期症状低血糖晚期症状高血糖糖尿病3、血糖代谢异常：、当血糖浓度低于5060mg/100m 糖尿病是一种典型的现代生活中的富贵病，临床症状表现为血糖升高，尿中含糖，出现多饮、多食、多尿及消瘦（体重下降），常常称之

7、为“三多一少”，严重者往往会发生心血管、眼睛及神经系统并发症。 糖尿病是一种典型的现代生活中的富贵病，临床症 假设你是一名医生，如何诊断糖尿病呢？ 诊断糖尿病时，既要验血，又要验尿，只有同时出现了持续性高血糖和糖尿时，才患糖尿病。 1号：本尼迪特试剂+正常人尿2号：本尼迪特试剂+糖尿病人尿12蓝色蓝色砖红色如何检测患者的尿中有糖？加热煮沸12min颜色？糖尿病及其防治 假设你是一名医生，如何诊断糖尿病呢？ 为什么糖尿病患者会出现“三多一少”的症状？病因： 血糖浓度高，但由于葡萄糖进入组织细胞和在细胞内氧化利用发生障碍，故组织细胞内能量供应不足 饥饿而多食血糖增多糖尿 带走大量水分多尿、口渴、多

8、饮 糖氧化供能发生障碍脂肪和蛋白质 分解加强消瘦，体重减轻胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足 为什么糖尿病患者会出现“三多一少”的症状？病因：思考1、高血糖一定会出现糖尿吗？2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（160mg/dL），才会出现糖尿。不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿胰岛细胞受损体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。3、糖尿病形成原因4、怎样防治糖尿病？思考1、高血糖一定会出现糖尿吗？2、如果某人持续出现糖尿，是血糖高不一定是不一定有也不一定是高血糖糖尿糖尿病高血糖有糖尿血糖高不一定

9、是不一定有也不一定是高血糖糖尿糖尿病高血糖有糖尿一、不吃糖、蜂蜜、巧克力、香蕉和糕点等食物；二、少吃含糖类较多的食物，如马铃薯、藕、芋头等，肥肉、油炸食品等也应尽量少吃；三、多吃一些含膳食纤维较多的食物，如粗粮和蔬菜等控制饮食有哪些措施？一、不吃糖、蜂蜜、巧克力、香蕉和糕点等食物；二、少吃含糖类较总结：糖尿病及其防治（1）、诊断：糖尿病（2）、病因：（3）、症状：（4）、防治：验血验尿高血糖糖 尿胰岛细胞受损，胰岛素分泌不足“三多一少”药物治疗、控制饮食多食、 多尿、多饮；体重减轻总结：糖尿病及其防治（1）、诊断：糖尿病（2）、病因：（3）当在寒冷的条件下，身上所有的细胞都被动员起来，共同抵御

10、寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素，甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起到重要的作用甲状腺激素的分泌是如何调节的呢？实例2：甲状腺激素分泌的分级调节当在寒冷的条件下，身上所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。实例2：甲状腺激素分泌的分级调节实例2：甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 垂 体 甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层反馈调节甲状腺激素分级调节甲状腺激素分泌的调节分级调节反馈调节 下丘脑 垂 体 甲状腺寒冷等刺激促促XX激素释放激素促XX激素XX激素细胞代谢下丘脑 垂体 腺体(+)(+)()()促XX激素释放激素促XX激素XX

11、激素细胞代谢下丘脑 垂体 三、激素分泌的调节反馈调节脑垂体分泌促激素促甲状腺激素促性腺激素促肾上腺激素作用（+）作用（+）作用（+）甲状腺分泌甲状腺激素性腺性激素分泌分泌肾上腺肾上腺激素合成和下丘脑促释放激素作用（）反馈调节（-）三、激素分泌的调节反馈调节脑垂体分泌促激素促甲状腺激素促激素1.内分泌腺等分泌的特殊物质，2.通过血液运输发挥作用，3.对生命活动有重要调节作用，4.在体内含量少，少量可发挥大作用，5.分泌过多或过少，能引起失调症，6.可通过注射相关激素治疗内分泌失调症。现在你可以说出什么是激素吗？ 激素1.内分泌腺等分泌的特殊物质，现在你可以说出什么是激素吗1、通过体液运输临床上常

12、通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 资料1：二、激素调节的特点1、通过体液运输临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。 研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。资料2：2、作用于靶器官、靶细胞 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶资料3激素的作用方式，犹如信使将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡3、作为信使传递信息资料3激素的作用方式，犹如信使将信息从内分泌细胞传递

13、给靶细胞美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有310-5 1410-5mg/mL激素分泌量很少微量资料4：美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。该激素分泌稍微多一点点，可使生长发育期的青少年得巨人症。 生理作用显著高效1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ资料5：正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。该激素分总结：激素调节的特点功能：含量：效果：运输：本分：作用对象：起调节作用微量高效性体

14、液运输蛋白质类、胺类、类固醇等 某些特定的靶器官、靶组织、靶细胞总结：激素调节的特点起调节作用6、激素调节的特点 ： 1.微量而高效 2.体液运输 3.作用于靶器官、靶细胞 4.与受体结合后就被灭活 7、激素：只作为信息分子起调节作用 1.不组成细胞结构 2.不提供能量 3.不起催化作用 6、激素调节的特点 ： 7、激素：只作为信息分子起调节作用生长激素和甲状腺激素的协同作用生长激素促进人体生长发育甲状腺激素促进机体生长发育神经系统发育幼年不足侏儒症幼年不足呆小症七、相关激素间的相互作用生长激素和甲状腺激素的协同作用生长激素促进人体生长发育甲状腺血 糖(80120mg/dL)胰岛素胰 高血糖素

15、非糖物质糖元促进（+）促进（+）促进（+）抑制（-）胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素调节的过程PPT下载1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素调节的过程PPT下载1血 糖胰岛素胰 高非糖物质糖元促进（+）促进（+）胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用血糖降低血糖升高通过拮抗作用，保持血糖相对稳定，实现对血糖的调节。胰高血糖素胰岛素分泌A细胞非糖物质转为葡萄糖、糖元分解为葡萄糖葡萄糖转变为糖元分泌B细胞优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素调节的过程PPT下载1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素调节的

16、过程PPT下载1胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用血糖降低血糖升高通过拮抗作用，保总结：各种激素之间的关系协同作用拮抗作用生长发育：血 糖：体温调节：血 糖：甲状腺激素，生长激素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，甲状腺激素胰岛素，胰高血糖素不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素调节的过程PPT下载1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素调节的过程PPT下载1总结：各种激素之间的关系协同作用拮抗作用生长发育：血 神经调节与激素调节的关系 在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也

17、参与调节人体的生命活动。 人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素调节的过程PPT下载1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素调节的过程PPT下载1神经调节与激素调节的关系 在神经系统的调节控制下，激 切除幼年动物的垂体后，幼年动物的生长会立刻停滞。说明：生长激素对狗的生长有重要的作用。 从狗的垂体提取分泌物质生长激素，注射到被切除垂体的狗体内，则该狗又恢复生长。怀疑：垂体对狗的生长有重要作用。 将另一只狗的垂体移植到被切除了垂体的狗的体内，观察动物所表现的症状能否消失，如果症状消失，动物恢复了正常。确认：

18、垂体的分泌物对狗的生长有重要作用。切除法移植法注射法优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素调节的过程PPT下载1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素调节的过程PPT下载1 切除幼年动物的垂体后，幼年动物的生长会立刻停滞。说明1.摘除小白鼠的垂体后，甲状腺功能衰退，其原因是 ( ) A.缺少促甲状腺激素B.生长激素分泌不足C.饮食中缺碘 D.甲状腺神经受损 2.下列四组疾病中，因缺乏激素而引起的一组是（ ） A.呆小症和肢端肥大症 B.夜盲症和佝偻病 C.粘液性水肿和糖尿病D.白化病和色盲病 3.下列腺体中不属于内分泌腺的是（ ） A.垂体B.睾丸C.肾上腺D.

19、皮脂腺 巩固练习ACD优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素调节的过程PPT下载1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素调节的过程PPT下载11.摘除小白鼠的垂体后，甲状腺功能衰退，其原因是 4.一孕妇患甲状腺肿大，她生下的孩子可能患（ ） A.先天性心脏病 B.先天性糖尿病 C.先天性侏儒症 D.先天性呆小症 5.在一段时间内，定时给正常小鼠进行甲状腺激素的静脉注射(注射量小于鼠自身合成的数量)，约三个月后，小鼠可能出现的情况是（ ） A.生长发育迅速，但食欲不振 B.对生长发育没有影响 C.食欲旺盛，身体消瘦 D.停止生长发育DC优秀公开课课件下载PPT课件

20、人教版部编版【人教版】激素调节的过程PPT下载1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素调节的过程PPT下载14.一孕妇患甲状腺肿大，她生下的孩子可能患（ ）D6下列腺体中哪种腺体功能减退后，其它腺体的功能也随之减退( ) A.甲状腺 B.垂体 C.性腺 D.肾上腺 7在某些山区，能见到很长时间也不变态的蝌蚪，原因是其体内缺乏某种激素，这种激素是( ) A.甲状腺激素 B.性激素C. 生长激素 D.蜕皮激素 8.下列是下丘脑分泌的调节垂体功能的激素是（ ） A.甲状腺激素 B.促甲状腺激素 C.垂体激素 D.促甲状腺激素释放激素BAD优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教

21、版】激素调节的过程PPT下载1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素调节的过程PPT下载1BAD优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素9下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )A.在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生 B.胰岛细胞分泌的激素促进、过程C.胰岛细胞分泌的激素促进过程 D.胰岛素促进、等过程D优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素调节的过程PPT下载1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素调节的过程PPT下载19下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )A.在10.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的

22、传输方式依次是A BC DD优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素调节的过程PPT下载1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素调节的过程PPT下载110.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性11防治甲状腺肿大可多吃些（）A海带 B土豆 C鸡蛋 D蜂蜜12许多种淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，因此常取用同种鱼的垂体经研碎注射到鱼体内，使之能正常产卵。这主要是利用垂体分泌的（）A性激素B生长激素C促甲状腺激素D促性腺激素 AD13、较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏迷，该激素是 （ ）A、甲状腺激素 B、雄性激素 C、雌性激素 D、胰岛素D优秀公开课课