小学数学西南师大一年级下册图形拼组《图形拼组》教案_第1页
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小学数学西南师大一年级下册图形拼组《图形拼组》教案_第3页
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文档简介

1、 课 题： 图形拼组 学 校： 梧桐树小学校 班 级： 一年级2班 授 课 人： 吴 谊 授课时间： 图形拼组教学设计教学内容：教科书第32、33页的内容。 教学目标：1.会用长方形、正方形、三角形和圆拼组图形,通过图形拼组深化学生对图形的认识。 2.在图形拼组的过程中,提升学生的观察能力、操作能力、想象能力,培养学生的空间观念。 3.通过实践活动,使学生感受数学学习的乐趣,激发学生学习数学的兴趣。教学重、难点：会用长方形、正方形、三角形和圆拼组图形。 教学准备：教师准备：多媒体课件、视屏展示台。 学生准备：安全剪刀、固体胶等。 教学过程：一、引课题，激兴趣 1.忆旧知，引课题师：孩子们,这学

2、期我们认识了哪些图形? 学生回答。出示一个长方形、一个三角形。师：如果把这两个图形拼组在一起，会是怎么样的呢？你觉得它像什么? 师：孩子们，虽然这些图形看上去很普通，但是如果我们把它们拼在一起，就会组成一幅幅美丽的图案。这节课我们就用这些图形拼组图案。（出示并齐读课题：图形拼组）2.看图形，激兴趣让学生通过观察图案的组成思考并说说图形的用处，引发学生兴趣。二、剪图形,做准备1.明确要求：（1）学具准备介绍；（2）安全操作要求；（3）小组比赛形式。2.学生动手操作，教师巡视指导。三、拼图形,说图意1.明确要求：（1）先拼后粘，适时补充；（2）完成后给作品取名字；（3）小组比赛形式、内容。2.动手操作：学生以小组为单位拼组图形,教师巡视指导。 3.展示交流：（1）分组展示。重点展示拼组的图形取的名字是什么,用到了哪些图形。（2）集体展示。四、看图形,讲故事 1.师：小朋友喜欢听故事吗? 你会讲故事吗? 你们能不能根据你们拼组的作品讲一个故事给大家听? 2.学生小组合作编故事。3.全班交流。五、数图形,填一填 1.让学生数一数作品用到了哪些图形,各有多少个,统计后填在数学书33页的表格中。 2.学生分组数图形后交

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