2021届高考语文大二轮专题复习(新高考)讲义 基础保温半卷练10

1、温 10时间：30 钟分值：50 一、语用小题(20 )阅读下面的文字，完成 1 题。当我们试图与每一座城市对话，感受每一座城市的心跳，品读每一座城市的成长历程时，歌曲，为我们打开了一扇城市历史文化通道的大门，短短一支歌，便是一座城市的文化密码。乘着歌声的翅膀，我们走近未来之城”雄 安“东方巴黎上海“天府之国”成都“太湖明珠”无锡它们风情各异，风流尽显，透过或婉转悠扬，或铿锵有力的歌声，热烈地诉说着有关城市的光荣与梦想。许许多多的城市故事汇集起来，讲述的是一个辉煌灿烂的“中国梦”的故事；千人合唱、万籁齐鸣的城市之歌，奏响的是神州大地万象更新、磅礴浩荡的时代强音。这首波澜壮阔的交响曲，是由千千万

2、万个既平凡又伟大的追梦者写就的，他们是一个个小小的音符， 市，照亮了中华民族的奋进征程。，照亮了许许多多的城1文中画横线处补写恰当的语句段文字语意完整连贯贴切， 逻辑严密，每处不超过 12 字。(4 分)答：答案成为了一把钥匙汇聚萤火之光(每处 分)解析本题考查语言表达准确、连贯、简明的能力。由横线后面的为我们打开了一扇城市历史文化通道的大门“便是一座城市的文化密码等可知， 此处所填写内容应是“成为了一把钥匙”之类的语句；由横线前的“他们是一 个个小小的音符”，再结合横线后面照亮了许许多多的城市，照亮了中华民族 的奋进征程”可知，此处应填写“无数小的光汇聚一起”之类的语句。2文中使用了哪些修辞

3、手法3 分)( )A拟人夸张引用B比喻拟人借代C拟人比喻排比D引用夸张象征答案解析C本题考查辨别修辞手法的能力。拟人：“当我们试图与每一座城市对话，感受每一座城市的心跳。比喻：“他们是一个个小小的音符。排 比“走近未来之城雄安，走东方巴黎上海，走近天府之国成都， 走近太湖明珠无锡3中画波浪线的句子可改写成“城市之歌千人合唱万籁齐鸣奏响的 是神州大地万象更新、磅礴浩荡的时代强音。从语义上看二者基本相同，但原 文表达效果更好，为什么？ 分答：答案原句与改句，虽然陈述对象均为城市之歌”，但改后语句由单句变为复句，第一个分句陈述“城市之歌”的组成，第二个分句陈述“城市之歌” 的内容构变得复杂(1 分)

4、改后的语句与后面 “这首波澜壮阔的交响曲”不 能完美衔接(2 分)句结构与分号前面的 “许许多多的城市故事汇集起来 述的是一个辉煌灿烂的中国梦的故事”的结构相似，句式大体一致，合乎连 贯原则(1 分)。解析本题考查对比赏析句子表达效果的能力子是单句“城市之歌奏响的是时代强音”，主语是“城市之歌”，与后面“这首波澜壮阔的交 响曲”呼应而修改后的句子结构发生了变化成了一个复句得啰嗦复杂。另外还可以从语句衔接角度分析，分号前面是“许许多多的城市故事汇集起来，讲述的是一个辉煌灿烂中国梦的事的句子结构与上文明显不一 致，衔接不连贯。4面是某校一则举办艺术节的通知中有四处语言表达的问题请出 有问题句子的序

5、号并做修改，使语言表达准确流畅。 分)通知各班团支部：为促进学生德、智、体、美的全面发展，彰显莘莘学子们的精神风貌，校团委将于 2019 12 29 至 12 31 启动本校第五届艺术节。本次活动围绕“激扬青春亮梦想”为主题现丰富多彩的艺术形式。同学们准备的节目，可以是相声、小品等，也可以是书法表演、绘画表演、诗 文诵读等。活动初选节目时间为 12 10 ，每班准备一个节目参加初选。凡被选 定的节目将直接参加艺术节表演。希望同学们精心准备，积极登台表演，一展 才艺，同时也希望全体师生对本次艺术节活动提出美芹之献。校团委2019 11 26 答：答案“ 莘莘学子们 ” “ 我校学子 “ 启 ”

6、“ 举 ” “ 围 ” 改 “ ”( “ ” 改 “ ”) 美芹之献 改 宝贵意 见”。解析本题考查语言表达得体和辨析并修改病句的能力。“莘莘学子们语意重复，且艺术节只在校内举办，彰显的只是我校学子”的精神风貌，可改 为“我校学子”“启动”与“艺术节”搭配不当，可改为“举办激扬青春，点亮梦想为主题”句式杂糅，可将“围绕”改为“改“的之献谦所献菲薄不足当意可改“宝贵意见5为援鄂医疗队的一员的表姐刚从湖北战“疫”归来通过微信向 她发送了下面这幅题为博疫”的漫画，请依据漫画内容写段文字，表达你 的心意。不超过 50 字(5 分)答：答案(例 )姐姐辛苦了！你们是勇敢的红十字卫兵，你们的围追堵截终究让

7、病毒无处逃脱！欢迎姐姐凯旋！解析本题考查图文转换的能力。此题借围棋的 “ ” 申为针对疫情新冠病毒肆虐的“博疫”出的信息是“表姐是援鄂医疗队的一员， 而图中的众多的“红十字”正是白衣天使们的象征，他们正全力围剿那个黑色的“新冠病毒”；图上类似于手势“”的形状，预示着抗“疫”行动必将取得胜利。 读懂漫画寓意后，重点是用简明的文字肯定、赞美以表姐为代表的红十字卫兵的 勇气、精神，最后用真挚的语言欢迎他们平安归来。注意字数要求。二、古诗文小题( 分)6阅读下面的文言文，完成后面的题目。(9 分柯邑之盟昔者齐桓公与鲁庄公为柯之盟。鲁大夫曹刿谓庄公曰：齐之侵鲁，至于城 下，城坏压境，君不图与？庄公曰：“

8、嘻！寡人之生不若死！”曹刿曰：然 而，君请当其君，臣请当其臣。及会，两君就坛，两相相揖。曹刿手援刃而 进迫桓公于坛上曰“坏压境还图与？ ”管仲曰然则君求？”曹刿曰“愿请汶阳田”管仲谓桓公曰“君其许之”桓公许之。曹刿请盟，桓公遂与之盟。已盟，弃剑而去。左右曰：要盟可倍，曹刿可仇，请倍盟而讨 曹刿”管仲曰“要盟可负而君不负曹刿可仇而君不仇著信天下矣”遂不倍。天下诸侯翕然而归之。之会，幽之盟，诸侯莫不至焉；为阳谷之会，贯泽之盟，远国皆来。南伐强楚，以致菁茅之贡；北伐山戎，为燕开路。三存亡国，一继绝世，尊事周室，九合诸侯，一匡天下，功次三王，为五伯长，本信于柯之盟也。(新序 杂四)对下列句子中加点字的

9、解释，全都正确的一项是 ( 分)( )要盟可负 为鄄之会 A重要B要挟为了主持A 曹A 曹刿手 D 本C要挟D重要为了主持答案B对下列各组句子中加点字意思、用法的判断，正确的一项是 ( 分)( ) 当手剑援刃盟A与不同，与也不同B与不同，与 相同C与相同，与不同D与相同，与也相同答案解析A本题考查理解常见文言词语在文中的含义的能力。代词，指齐国。语气副词，还是。连词，表修饰。连词，表承接。下列各句中加点的字，是通假字的一项是 ( 分)( )剑援刃而进 C要盟可倍B桓公遂与之盟 起于柯之盟也答案解析C本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。倍”通“背”。参考译文从前齐桓公与鲁庄公在柯邑缔结盟

10、约国的大夫曹刿对庄公说攻鲁国 (队 )已到城墙下。现在，城池即将被攻破，敌军压境，您不准备保卫鲁国吗？”庄公说活着还不如死了样，那么大王您就对付齐国的国君对付齐国的臣子的时候国君登上盟坛，两国宰相相互作揖曹刿手握出鞘的宝剑走了出来在坛上逼近齐桓公说池被攻破，大军压境，大王还打算进攻吗？”管仲说您有什么要求呢？曹刿说国归还汶阳的田地桓公说答应他吧齐桓公便答应了曹刿的要求刿请求立约起誓桓公于是与鲁国缔结了盟约。结盟后弃剑离开盟坛身边的臣子说缔结的盟约可以背弃，曹刿可以视为仇敌求大王您允许我们背弃已订的盟约兵讨伐曹刿说挟下缔结的盟约是可以背弃的，但国君却不背弃；曹刿可以视为仇敌，但国君却不把他视为仇

11、敌。这样，国君就可以在天下显扬信义了齐国)没有背弃盟约。天下的诸侯不约而同地归顺了齐国。齐桓公主持鄄邑之会、幽地会盟，诸侯没有不参加的；主持阳谷之会、贯泽会盟，连边远的国家都来参加。齐国向南讨伐强大的楚国，来索取菁茅的贡品；向北讨伐山戎国，替燕国开路。齐桓公三次使即将被灭亡的国家得以保存，一次使断代的国家得以延续，尊奉周王朝，九次会合诸侯，使周王朝的天下得以巩固，他的功德仅次于三王，成为春秋五霸之首。寻源追根，他的信义正是从柯邑的缔结盟约开始建立起来的啊。 7下列对古代文化常识相关内容的解说，不正确的一项是(3 分( )A在先秦汉时是将军的最高称号汉高祖以韩信为大将军， 汉武帝以卫青为大将军。

12、魏晋以后渐成虚衔而无实职。明清两代于战争时才设大 将军官职，战后即废除。B在古代官职任免升降术语中指解除职务，其中有辞职、调离和免 职三种情况。辞职和调离属于一般情况辞掉官职和调整官职，而免职则是削职为 民。C一是用来尊称别人有时特指老年人如老伯老大爷老太爷， 可尊称老年男子；老前辈，尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人； 老兄，尊称男性朋友。D八股文的题目出自五经文内容不许超出五经范围，要模 拟圣贤的口气，传达圣贤的思想，考生不得自由发挥。答案解析D本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。题目出自四书五经不许超出四书范围。“8补写出下列句子中的空缺部分。 )(1) 陈 情 表 中

13、 写 李 密 命 运 不 好 ， 小 时 不 幸 的 两 句 是 ：， 。”同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在赤壁赋中“ ”一 描 写月 之 后雾气笼 罩大 的景 ，而在念奴 娇 赤怀古中用 “ ”一句，以比喻手法描写出了江水的汹涌。登快阁中的“，”两句，营造了阔远澄清的意境，流露出黄庭坚了却公事后登阁远眺、暂得放松的喜悦之情。答案臣以险衅夙遭闵凶白露横江卷起千堆雪落木千山天远大澄江一道月分明解析本题考查默写名句名篇的能力。此题默写时需注意以下字词的书写：“衅”“夙”“闵”“横”“澄”等。三、作文审题(12 )9阅读下面的材料，根据要求写作。“90 ”这些过去的“小皇帝”“小萝莉”2003 年

14、典爆发时们还懵懂无知2008 年汶川地震时他们尚青春年少2020 新冠肺炎疫情防控阻击战打响时，他们挺身而出，用行动证明了自己的责任、担当和价值，逐渐成长为 新时代共和国的脊梁，成为了国家的希望。有人说，苦难是时代的启蒙者。作为新世纪的00 ”，你即将步入社会， 你将成为怎样的人？假定你是“众成中学”的一名学生参加“新世纪的 后”的演讲活 动，请结合材料内容，写一篇演讲稿，谈谈你的认识和愿望。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于 800 字题提示材料以“ ”为切入点让们看到“90 ”在苦难中的经历与成长尤其是在新冠肺炎疫情防控中的责任与担当材料给予 后”极大的肯定与赞扬，让我们看到国家的未来与希望。那么，作“ 后”你“90 ” 的长中收获了什么？材料要求站在新世纪的 “00 ” 角度思考未来， “将