小学体育人教三～四年级第三章走、跑与游戏小学迎面接力跑教案

1、迎面接力跑教学设计班级四年级教师李霞时间教材迎面接力跑游戏：火炬传递教学目标1.知识与技能：通过学习能够了解接力跑的概念，懂得迎面接力交接棒的基本技术。2过程与方法：初步学习立棒式传接棒的方法，发展学生速度、灵敏、协调等素质3情感态度与价值观：通过学生在活动中用智慧和技巧与同伴的团结协作，体验成功乐趣，发扬不怕困难、顽强拼搏的精神。教学重难点重点：右手立棒式传接棒方法。难点:传接棒的时机与配合。结构课的内容指导与练习法教育渗透 一、课堂导入1、体育委员整队、汇报人数师生问好。2、宣告本课学习任务。3、检查服装。4、队列练习：（1）原地三面转法（2）反向趣味练习1、向学生预告课的内容。2、教师带

2、领引导学生进行队列练习、游戏。3、学生了解课的内容，对学习产生兴趣。4、预期目标：学生的各种感官共同参与学习活动，学习兴趣较浓。1、注重仪表和文明礼貌，好学上进，积极参与。2、有组织、有纪律，做到快、静、齐。二、兴趣激发热身游戏：小小运水工方法：将学生分成4组，每组排头学生手持一个空矿泉水瓶，发令后向前跑去，到水桶里面装满水后往回跑，跑到脸盆位置将瓶中的水倒入盆中，然后将空瓶子交给下一个人，以此类推，在两分钟之内接水最多的组胜出。规则：1、发令后方可跑出2、必须将空瓶子亲自交给下一个人，不能扔或者抛。3、必须从盆桶右边跑出4、找一位同学做示范。1、教师创设情景，引导、讲解动作注意点。2、鼓励学

3、生参加趣味性小游戏，并注意指导3、教师适时参与游戏，及时纠正个别学生的动作，鼓励学生积极进取，勇争第一。4、请优胜组进行表演。5、预期目标：遵守规则，唤起学生进行接力跑的兴趣，提高学生观察、思考的能力1、齐心协力、团结合作共同完成任务。2、机智勇敢，反应敏捷，积极思维敢于创新。三、发展提高立棒式传接技术教学：传时要立棒，接时重心降，手臂前伸虎口张。1、教师讲解示范立棒式传接棒的方法，找一个学生配合2、指导学生分组练习3、教师观察学生动作，给予指导和纠正。4、个别辅导和集体讲解相结合1、分组尝试练习教法：学生按照老师的要求（右手传右手），两人一组持一根接力棒，初步尝试体验原地的传接棒动作。要求：

4、接棒同学做好接棒姿势，传棒同学必须右手交右手。2、教师示范讲解师生一起总结归纳出口诀，教师进行动作示范，提醒学生观察老师的动作，提醒学生握棒部位：上或下，不能握同学的手3、集体分组练习原地连续传棒；原地慢跑-传棒；原地快速跑-传棒。4、让距练习教师将学生距离拉大到20米后再进行传接棒练习学生积极思考问题，正确领会动作要领。四、合作探究游戏比赛：火炬传递规则：教师将学生分成6个小组，每个小组的同学自行分组分别站在起点线和终点线处。听到哨声后迅速向终点跑去将棒传给对面同学，对面同学接到棒后迅速往回跑将棒传给下个同学，以此类推，到所有人跑回原位时完成比赛。最先完成的小组胜利1、讲解接力比赛的规则及要求，用简单言语调动学生的积极性，让每位同学都参与到接力比赛中去。2、教师在旁边注意观察，不断的给学生加油鼓励3、在接力比赛中，要求学生注意安全，避免不必要的事故发生4、输的队员奖励原地下蹲10次1、认真听讲，明确要求和规则。每位同学都积极参与。2、相互配合默契，尊重他人，相互鼓励和加油，渲染拼搏精神。3、比赛中注意安全4、积极进取，胜不骄败不馁。五、调整放松1、放松小结3、收还器材1、师生一起调整放松。2、小结：师生评议，共同例举本课的收获。3、指导学生收还器材。4、预期目标：队伍集合静齐快，放松动作优美合拍，学生充分展