小学体育人教六年级全一册第五章小球类和球类游戏余宇东公开课

1、小学体育与健康课程教学设计 ：快乐篮球 教材分析：小学六年级体育教材以实践教材为主，根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、体操、游戏、篮球等基础项目。以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高，并挖掘生活中的实用技能。通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。本册教材内容有：体育基础知识、体操、游戏、跳绳、韵律体操、篮球、队列练习、还有各种走和跑的练习以及小球等。单元教材分析：这节课是第五单元。本单元的教学内容以篮球运球练习为主，通过各种各样的运球，加强学生手对篮球的控制力，提高协调性和灵活性。小学六年级的学生组织纪律性较强

2、、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现、去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，培养健康和愉快生活的态度，增强体质，培养坚强的意志。本课教材分析：本课以“健康第一”为指导思想，根据体育与健康课程标准以激发学生参与体育运动兴趣的理念为出发点，以国家大力关注篮球运动项目的良好机遇，以小学生喜爱的篮球

3、运动项目为载体，结合六年级学生实际认知水平，采用主题式教学，通过完成学习运球方法，层层递进，拉近了篮球和学生之间的距离，建立人球合一的关系。在反复练习中使学生初步学会和掌握篮球的一些最基本、最简单的技术动作，以激发学生的学习兴趣、逐步形成对篮球项目的运动爱好。在练习形式上通过定量、定时等多种练习，使存在个体差异力的孩子在课堂教学中都能体验到成功的喜悦，充分调动学生的主动参与学练的积极性。 快乐篮球教案第五单元二课时 授课班级：六一班 学生人数：55人教学内容1、原地运球练习。2、游戏：运球及球性练习。教学目标运动参与：通过练习，让学生掌握篮球运球技能，提高手对球的控制支配能力，发展学习的灵敏、

4、协调及快速发展的能力。身体健康：通过学习，培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的精神。运动技能：能合理地分配自己的体力，完成左右手运球的练习，力争好成绩心理健康与社会适应：增强学生的心肺功能，力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的精神。重点难点教学重点：篮球运球教学教学难点:手脚身体与篮球的协调配合 课的结构教学内容、组织教法和教学次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，站立训练一分钟； 四、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、弓步压腿五、素质练习：绕操场跑步一圈组织教学：教师纠正学生不准确的动作,清理人数

5、,检查着装学生注意力集中,听从指挥8个8拍5小基本部分一、激趣导入教师示范一些标准的篮球运球技能，来激发学生的学习篮球的兴趣。二、基本部分（教学重难点，28分钟）：1、原地运球练习：（10分钟）（1）、教师示范右手运球，学生分组练习（2）、教师示范左手运球，学生分组练习（3）、教师示范双手交叉运球，学生分组练习2、行进间运球绕桩练习，教师示范、巡回指导，纠正学生动作的错误。学生分组练习。（10分钟）3、运球的游戏：分组游戏，在球场中圈内运球互相抢球，剩下最后一人为优胜者。培养学生对球的控制能力。（8分钟）组织教学：1、组织学生练习运球、游戏的过程和方法2、组织学生分组进行游戏教法：1、自主玩球 2、教师示范 3、球性练习的方法及注意事项 4、教师巡回观察指导 学法：直观法、练习法 1、自主散点玩球 2、观看讨论 3、个练、小组练习 统一练习要求：注意发力时机、用力部位、安全等问题左手运球一百次，右手运球一百次，交叉运球一百次28中等结束部分放松整理活动：双手持球做放松整理组织教学：组织队形放松身体动作轻柔小结：同学们在练习左手运球的时候，球经常不受控制，会掉球，要多加强左手运球的练习，在运球的时候尽量把手掌张开，向下压球，不是拍球。布置课后练习每天坚持运球的练习四、归还器材，宣布下课。8个8拍3小场地器材完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力集中练习密度预计35%情绪状态