2021年幼儿园艺术领域教研计划

1、 word 下载幼儿园艺术领域教研计划一、指导思想以 质过程督导规范办园，教研活动以深入开展素质教育为中心，根 据园务工作计划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以 儿童学 习与发展指南为引领，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实 际，牢固树立以人为本的教育思想，开展群众备课、定期进行课题研讨和教学 经验交流活动，切实提高教师的教育技能。本年度教研工作主要有以下几点二、教研重点一)强理论学习，提高教师理论水平。教师在工作之余，要坚持学习， 及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以 饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们透过有目的地定期开展教科研学习 活动和自

2、学相结合，提高教师理论水平。具体如下1用心借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习 笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，用心参与 本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。2进一步学习幼儿园教育指导纲要和指南，进行深入理解、用心 探索、切实落到实处。用心参与教师再培训教育二)注重业务培养，提高保教质量1本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投 向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人 员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望透过这种常规制度的导向引导大家注 重落实一日保教规范，注重提高教育教学潜力，注重

3、幼儿的游戏教学，使幼儿 园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问 题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日 保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与推荐，切实为保教一线服好务。2根据本年级组、本班实际状况科学合理制定班务计划以及班级月计划。 本学期调整为每周四上交纸质周计划审核、每月最后一周上交一份有质量的评 课稿。以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。每位教师要认真 对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具 体资料有每周由各年级教研组长带领各教师认真备课，做到先活动设计后行课， 格式统一，目标明确，层

4、次分明。 word 下载观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方 法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题 作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。开展评比活动，适时开展教育随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比 活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。实行随机查课，推门听课的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育 教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。三)实开展教研活动，真正发挥其辐射作用研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，逐步完善教研活动制度，它能 为每个人带给较充分的表达思想、观点的机会，让思想

5、和观念在不断交流的过 程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有1分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教 研重点针对新教材、游戏活动以及节日主题园本研发活动、指南在实践中 的应用、幼儿园保育教育活动常规等活动等进行研讨，对在教学活动中出 现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累，避 免以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。2集中研讨。扎实推进周三教研日和每听必评两项制度。利用骨干教师的 示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮忙新教师快速成长。四)一步加强教师培训，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅仅关系教师自身的成长，更是关

6、系 教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级要求，针对我园实际状况，我 们将进一步夯实技能培训任务，扎实开展培训活动，有目的有计划做好师资建 设工作。1继续加强教师基本功训练。主要是绘画、手工制作、舞蹈(黄弹唱、活 动过程的设计等教学基本功的训练。2不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿 一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行 分析，并不断调整计划，改善教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教 育心得笔记。3开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于 ，并做好听课记录。4认真落实 本研修工作计划，做到有活动、有计划、有记录，每 位教师认真

7、填写研修活动纪实表 word 下载5环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要，有计 划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平。五)强课题研究，提升个人科研潜力。1课题研究。立项的省级课题环境创设对幼儿心理健康发展作用和 特色幼儿园建立与节日文化的开发与研究以及个人微型课题，要求各班 级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作，商 议确立本班的子课题。并将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中，贯穿 到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题研究方案中的目标、方 法、步骤都能得到真正地落实和执行，到达应有的课题研究效果。2各教研组做好以节日

8、为主题的课程研发工作。开展园本课程研发教学活 动的研究。园本课程研发在我园已试行了一个学期，在全体教师的努力下，能 摸索出一条路子，但在一些教学中还是存在着一些问题，为了使教师们做到取 长补短，开展群众备课、相互听课、专题讨论，使教师们在这些活动中，教学 水平得到不断地提高。本学期用心调整思路，将有计划地进行教学观摩研讨、 评比活动，如随堂听课、互帮互助活动;质课、案例评析活动评比;教随笔评 比等，构成人人用心参与教研活动的良好氛围。三、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。继续结合节日 主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的

9、环境，让幼儿在 关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活。透过多种形式的家园合作 研究，以达成家园合力的教育效果，本学期末将继续进行家长问卷调查，以找 到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。1开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样，以丰 富而有针对性的资料，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识主 题家长会为形式召开家长会;家长开放半日活动一次;心采纳家长的好推荐 以电话联系、家访、网络等多种形式继续开展好家访活动，增强家长对自己孩 子状况的掌握及对园里工作的了解。2有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才 能。教师保留好每次活动时的幼儿作品

10、，学期末在家长开放日活动中真实地展 示幼儿的成果。幼儿园艺术领域教研计划一、课题名称幼儿运用色彩绘画初探 word 下载二、问题的提出本班幼儿都是刚入园的新生，他们对于色彩的认识仅仅是 表面的认识，许多幼儿连色彩的名称都不知道，只知道他们好看。幼儿具有好 奇的天性，他们对于不知道、不认识的事物都很感兴趣，小小的一盒油画棒里 蕴藏了无穷的乐趣，吸引他们想要去认识、寻找与发现。幼儿园美术活动很大 一部分都与如何运用色彩有关，而此时又是本班幼儿认识色彩的关键时刻，基 础打好了他们今后将收益无穷。所以我们选择了幼儿喜欢的色彩，将幼儿运 用色彩绘画初探列为本班的美术课题研究。三、研究对象小二班全体幼儿四

11、、研究时间 年 月- 五、研究方法以实验研究法为主，观察法、操作法、调查法、谈话法、文 献法等方法为辅。六、研究的目的一)幼儿认识各种常见的色彩，学习正确的涂色方法，对多种色彩感兴 趣。二)过幼儿对周围环境和美术作品的感知，诱发幼儿兴趣，陶冶幼儿情 操，开启智力，在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神。三)过观察体验发现想象表现创造来开展活动，让幼儿观察、游戏、创 作等具体实践活动来进行，学习色彩的运用。七、课题研究步骤一)备阶段 1认真学习纲要精神，学习有关美术教育方面的文章，进一步更新教 育观念，改变传统教育模式，以幼儿为主体，贴近幼儿实际，注重活动的操作 性和启发性，循序渐进、由潜入深

12、，促进幼儿运用色彩能力的发展。2对小二班幼儿进行认识色彩、运用色彩水平的测试，为开展幼儿运用 色彩绘画初探课题做准备。3根据幼儿的实际情况制定研究计划。二)施阶段 10 月 2017 6 月第一阶段(2017 年 9 月 )1收集有关作品，组织幼儿共同欣，以激发幼儿对色彩的兴趣。 word 下载2根据幼儿的实际情况，选择相关内容进行运用色彩绘画的教学，初步培 养幼儿对色彩的兴趣。3收集相关材料，阶段小结。第二阶段(2017 年 2 月 )1调整策略，选择适合小班幼儿运用色彩绘画的教学内容进行指导，提高 幼儿运用色彩绘画的水平。2启发引导幼儿、为幼儿创设一个宽松、和谐的环境，选择各种内容，运 用

13、各种手段，开运用色彩绘画教学，让幼儿在美术活动中感受和体验，引导幼 儿发挥想象，富有个性的表现自己，在活动中展示出天真稚拙的美、大胆的创 造，增强幼儿的兴趣和自信心。3对幼儿进行后测，并收集相关材料。三)结阶段 年 1做好总结工作，整理资料，撰写研究总结。2收集幼儿的作品，布置作品展。幼儿园艺术领域教研计划一、指导思想新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。随着 时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期，我将会严格要 求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的纲要和 学校幼儿园教研计划的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有 个性的发展。二

14、、本班情况分析我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老师，爱护同伴，能理解并遵 守日常生活中基本规则，大部分孩子能主动参与各项活动，有一定的自信心。 但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互，本学 期将重点加强培养。三、大班社会教育目标社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的 培养应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫 长累积的过程，仅靠一两次活动的教育是不够的，要以各种形式带领幼儿走进 word 下载社会，要充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会经验，努力培养幼儿的 责任感并形成正确的价值观。1了解关心周围的同伴及成人

15、，体验和感激他们对自己爱，学习用简单的 方式表达自己的爱。2能主动与同伴进行有效的交往、合作，能主动与同伴在交往中，比较 清楚地表达自己的意愿，同时注意倾听他人的愿望与意见。3初步学会比较客观地评价自己和他人。4初步具有良好的生活、行为习惯，能自觉遵守一日生活的各项行为准 则。5了解生活、游戏、学习等行为规则和自己行为的关系自觉遵守规则与要 求。6努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。 7形成初步的集体意识，有初步的责任感和荣誉感。8初步了解周围人们的劳动，尊重与热爱劳动人民，喜欢做力所能及的 事。9感受积极向上的民俗，对祖国灿烂的文化感兴趣，激发爱祖国的情感。 具体目

16、标一) 为习惯的培养幼儿在 23 岁时已能听懂老师及家长的要求，并渐渐 养成良好的行为习惯。56 的幼儿理解能力及自控能力都得到进一步的发 展，并且面临着进入小学接受小学教育，因此行为习惯的培养显得尤其重要。行为习惯的培养包括以下几个方面1日常生活习惯此时的幼儿已具备较强的自理能力和较强的独立意识，渴 望自己做一些事情，我们要充分开发利用幼儿这一时期的生理特点，培养幼儿 良好的生活习惯，养成自己的事情自己做的好习惯，同时，养成早睡早起，讲 究卫生等好的生活习惯。2学习习惯;班幼儿将进入小学，成为小学生，因此要帮助幼儿养成良 好的学习习惯，诸如自己整理文具，按时上幼儿园，上课认真听讲等。幼儿在

17、家中多是大人照顾过细，时间概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班阶段要加强 幼儿时间概念的培养，通过竞赛等活动帮助宝宝养成做事有条理，时间概念强 等必备的学习习惯。 word 下载3 会生活中的规则;儿走入社会后成为社会中的人，要了解其中的各 种规则，不能随心所欲，总以自我为中心，要学会与他人相处，交流、合作。 因此要培养幼儿良好的社会生活规则，如上幼儿园有哪些规则，到各种公共场 所应遵守哪些规则等，培养幼儿良好的行为规范。二)种标志的认识社会生活中尤其在公共场所存在多种的标志，以表示 各种意义。幼儿要学会看各种标志，理解标志含义，并按照标志的要求进行各 种活动，真正形成自我约束力，形成自律而非他律。所以，要以各种形式、生 活结合引导幼儿认识各种标志，以便幼儿能及时、准确的理解各个含义。三) 识家乡、了解祖国了解家乡的各种物产，及环境，了解家乡的风俗 习惯，培养幼儿热爱家乡的情感，继而引申到祖国，引导幼儿了解祖国，了解 祖国的过去、现状，构想祖国的未来。培养幼儿热爱祖国、为祖国自豪的情 感，培养幼儿为祖国的发展而振奋的精神，培养幼儿愿意为祖国的振兴而贡献 力量的责任感使命感。四、具体教学措施1 儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同讨 论，让孩子们懂得解决矛