2021届中考生物一轮复习高频考点训练 动植物的生殖和发育

1、 生习训 1. 下关于被子植物有性生殖的说法错误的是 ( )A.花是绿色开花植物的有性生殖官B.被子植物是通过果实中的种子繁殖后代的C.种子植物中的胚乳是由精子和细胞结合成的受精卵发育而来的D.通过有性生殖,子代具有双亲遗传特性2. 下生命现象属于有性生殖的是 ( )A.草履虫的分裂生殖B.马铃薯的块茎生殖C.酵母菌的出芽生殖D.花生的种子生殖3. 下植物培育方法中不于性生殖的是 ( )A.马铃薯块茎会长出小,带芽小块种植后可以长成植株B.用仙人掌作为砧木进行蟹爪兰嫁蟹爪兰萌发出新芽C.将水稻种子用温水浸,培育段时间后发育成稻秧D.将菊花茎干下部插入湿润土壤可生根发芽长成新个体4. 下有关植物

2、生殖方式的叙,不正确的是 ( )的育1A.是嫁接,成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合1 / 10B.是组织培养过程,能够快速成新植株C.属于无性生殖,属于有性殖D.都能保留母体的优良性状5. 木尺蛾是一种常见的林业害雌雄交配后产卵卵期 天幼孵化后即可取食叶,幼虫期 40 天左右 幼虫老熟即坠地化蛹下有关木橑尺蛾说法错误的是 ( )A.木橑尺蛾通过有性生殖产生后B.木橑尺蛾的发育类型与蝗虫不C.木橑尺蛾危害最大的时期是幼期D.木橑尺蛾的发育类型为不完全态发育6. 下关于动物的生殖、发育的叙,误的是 ( )2A.图甲中可表示有性生殖、变发育B.图甲中可表示体内受精、卵C.图乙如果表示家蚕的发

3、育过, 受精, 蛹D.图乙如果表示青蛙的发育过, 受精, 蝌蚪7. 鸳是中国传统文化里的吉祥之鸟 志愿者开展鸳鸯科学研究项目,对北京五环内的 鸳鸯栖息地 同时计数共发现 547 只鸳鸯。列说法不正确的是 ( )2 / 103A.研究时需要用数学统计的方法数据进行整理和分析B.可以用观察法进一步研究野生鸯的繁殖行为C.鸳鸯卵中发育为雏鸟的结构是盘D.减少人类活动的干扰是保护野鸳鸯的措施之一8. 如 4 为卵结构模式图,下说法错误的是 )4A.胚胎发育是从开始的B.能为胚胎发育提供营养C.不能与外界进行气体交换D.能为胚胎发育提供水分和养9. 下诗句或成语,不包含生现象的是 ( A.探花蛱蝶深深见

4、,点水蜻蜓款飞B.螳螂捕蝉,黄雀在后C.稻花香里说丰年,听取蛙声一D.几处早莺争暖树,谁家新燕啄泥10.如 5,在公园观赏的一株盆栽鹃它在开花季节可以开出多种颜色的杜鹃花。请根据所学知识回答问:3 / 105(1)该植物的花的主要结构是和 。(2)该植物可以开出多种,是利了技术。(3)红薯土可以将茎埋在土发育成新的植这是利用了技术,这种繁殖方式属于生殖。11. 为速获得一批保持母本优良性状的草莓苗以满足果农需,下列技术中可选用的是 ( )A.杂交技术 B.发酵技术C.转基因技术 D.组培养技12. 黄凤蝶发育过程的各个时期均存在天, 所示据图分析合理的是 ( )6A.黄裳凤蝶属于不完全变态发育

5、型B.种间关系对黄裳凤蝶群体有害利C.亲代产生的卵无法全部发育为成虫D.该凤蝶的天敌之间无任何制约系4 / 1013. 经多年的水生态修, 年夏,消失多年的北京原生物种金线蛙重新回到圆明园属两栖(类 蛙科,下列叙述不正确的是 ( )A.受精方式为体内受精B.发育类型为变态发育C.幼体时蝌用鳃呼吸D.成体用肺呼吸,皮肤辅助14. 下关于生物生殖和发育的叙述中不正确的是7( )A.青蛙的个体发育起点是雌蛙体成熟的卵细胞B.将马铃薯块茎切成小块繁,种生殖方式属于无性繁殖C.家蚕的发育过程经过四个时,幼虫期吐丝结茧D.哺乳动物胎生、哺乳提高了代的成活率15. 杨飞絮是种子传播和繁衍后代的自然现象。为科

6、学有效防治校园内杨柳飞,确保同学们校环境整洁北 京市丰台区园林绿化局为学校提出 4 种治杨柳飞絮的建议。下列建议不正确的是 ( )8A.采取高压喷水、喷雾的方式对絮严重的杨柳树进行降絮B.对长势健康的柳树雄株去除原树采用雌株接穗嫁接5 / 10C.对雌株注射“花芽抑制剂,过输导组织运抑制飞絮产生D.对植株进行整形修剪去除过枝条,以减少杨柳树雌株单株飞絮量16. 小在居家学习的同,利所学的生物学知识培育家中的植,其中涉及有性生殖的做法是A.将长成一丛的芦荟分成很多,别种在花盆里B.将蟹爪兰作为接穗嫁接到仙人的肉质茎上C.将薄荷的枝条截取一部,枝下部置于水中D.将颗粒饱满的绿豆种子置于适条件,长出

7、了豆芽17. 如 9 表了蝇的一生与蜕皮激素水平之间的关下列叙述不正确的是 ( )( )9A.果蝇的发育属于不完全变态发B.外骨骼限制生长,因此有蜕皮象C.蜕皮激素水平在蛹期达到最高D.生长发育可能与蜕皮激素水平关18. 阅科普短,回答问题:毛毛“变成丽的蝴蝶,自然界最奇妙的现象之一在个过程,昆的身体究竟发生什么变? 科学家们利用黑腹果,了解了昆虫完全变态发育的整个过程。显微观察发,在幼虫体内有一些微小而透明的盘状结,称“成虫盘盘应着未来成虫身体的主要结构,包括触角口器足生殖器等附,乃至眼和头胸部的外骨骼此外,幼虫体内还有大成虫细胞,对应着成虫体内的主要脏器成盘和成虫细胞在昆虫的卵期就形成,在

8、整个幼虫阶段都安静地眠着入蛹期后,组成幼虫的绝大多数体细瓦解成一大团富含营养的“糨糊,为育提供营养同时,成虫和成虫细胞迅6 / 10速生长发育为不同结构。10完全变态的昆虫都采用这样的发育机制。不完全变态的昆如蟑螂、蝗虫它早在卵期就已启了触角、 口器、足等的分,孵化出的若虫是成虫的缩小,剩性器官和翅等特殊器官需蜕皮后逐渐长出。化石和解剖学的证据表明完全变态是由不完全变态演化而,这种演化来源于大约两亿八千万年前的一次基因突变一种名为 broad 的基因于完全变态昆虫的蛹的形成非常关键除个基因毛毛虫将永远不会形成蛹 并且不能变成蝴蝶。完全变态的主要优点是减轻了卵的营养储备负,且蛹期不需要进食。最关

9、键的是完全变态让虫和成虫在生理和习性上都产生了巨大的差,极大地减轻了成体和幼体在物种内部的竞争完变态发育的昆虫数目 庞大,说明了这种繁殖策略极为功。(1)黑腹果蝇的发育方式属于完变态发,其发育过程中形态结构变化最剧烈的时期是(2)成虫盘形成昆虫翅、足等器的过程,细胞数量和种类均增,这是由于期。的结果。(3)敲除 broad 基的毛毛虫不形成该现象说明了控制生物的性状。(4)根据文章中的内容,下列关于虫发育过程的叙,不正确的是 。A.蝗虫在卵期就已启动了触角、器、足等的分化B.在蛹期家大部分体细胞中物质供成虫盘和成虫细胞利用C.果蝇的成虫盘是蛹期形成的D.昆虫的完全变态发育是从不完变态发育演化而

10、来的(5)根据文章内容,昆虫的完全变发育在适应环境上的优势有 、7 / 10等。8 / 10参考答案1.C 2.D 3.C 4.C 5.D 6.B 7.C 8.C 9.B雄 雌蕊 (2)嫁接 (3)插 无11.D 解析杂技术是指利用具有不同基因组成的个体进行杂,获得所需要的表现类型的育方其原理是基因重组A 不符题意发技是指利用微生物的发酵作,运一些技术手段控制发酵过,规模的生产发酵产品的技术,B 不合题意因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体 中生物技,C 不符合题意。植物的组织培养指的是在无菌的条件,将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小,培养在特制的培养基上通细胞的增殖和分,使它渐发育

11、成完整的植物体的过程的组织培养技术属于无性生,能保持母本 的优良性状可在短期内快速繁殖植, 符合意。12.C 解析黄凤蝶的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时,幼虫与成虫的形态结构和生活习有明显差,属于完全变态发, 错误种关系中黄裳凤蝶天敌之间存在竞争关,能相互制约,对黄裳凤蝶利B 错误 亲代产生的卵在发育成成虫的过程,会遭到捕食者的捕,因此无法全部完成发, 正确13.A 解析金线蛙属于两栖类蛙科受精方式为体外受,发育类型为变态发育,A 错,B 正确用鳃呼 吸成用肺呼,皮肤辅助呼吸C、D 正。14.A 解析青蛙是有性生殖个体发育起点是卵细胞和精子结合形成的受精,A 错误将铃薯的块茎切成小块繁殖,这

12、种不经过两性生殖细胞结,由母体直接产生新个体的生殖方,属于无性生殖B 正确;蚕的发育中经过卵、幼虫、蛹和成虫 4 个期为全变态发在幼虫期吐丝结, 正确哺动物胎生、哺提高了后代的 成活率D 正。15.B 解析柳絮上有柳树的种由雌蕊中的胚珠发育而成。若将柳树雌株接穗嫁接到雄株柳会更故 B 不正确。16.D 解析有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合成为受精,再由受精卵发育成为新的个体的殖方式分株、蟹爪兰嫁接、薄荷扦插都没有经过两性生殖细胞的结都属于无性生殖。种子的胚是由受精卵发育形成 的因用绿豆种子繁殖后代属于有性生,D 正确17.A 素养解读分曲线与果蝇生长过程的关即果蝇发育的各阶段与蜕皮激素水平的

13、关,查对曲线走向 和因果关系分析的科学思维。解析果蝇的发育过程为卵幼蛹成,完全变态发,A 错误昆虫体表有外骨,外骨不会随着身体的生长而生长,所以昆虫有蜕皮,B 确。由题图可以看蛹期蜕皮激素水平最,C 正。题图可以看,9 / 10生长发育各阶段蜕皮激素水平都不相,明生长发育可能与蜕皮激素水平有,D 正确蛹 (2)细胞分裂和分化(3)基因 (4)C(5)减轻了卵的营养储备负,蛹不需要进食幼虫和成虫在生理上和习性上产生巨大差,减少了成体和幼体在种内的竞争素养解读锻炼学生在文本材料获取有效信息的阅读素;以昆虫的变态发育为背景通过材料了解基因敲除技 术对生物的影响并了解生物的结构和生长特点是长期自然选择的结,也是其适应环境的充分体。解析(1)黑果蝇的生长发育历了四个阶依次为卵幼虫蛹成虫,其发育方式属于完变态发,形态 结构变化最剧烈的时期是蛹期。(2)细胞分裂使细胞数目增加,细分化使细胞的形态、功能发生变化,形成组织。据此可知,成虫形成昆虫翅、 足等器官的过程,