2021年精选高考语文作文4篇

1、Dont worry about the result, first ask yourself if you are qualified enough, and the effort must be worthy of theresult. When the time is in place, the result will naturally come 整合汇编简单易用（页眉可删）2021 年精选高考语文作文 考作 篇 1大多数同学都在乎作文的辞藻是否华丽很少有同学舍得在结构上下工夫面总结了高中生的高考作文结构最容易翻船 的三大圣地，快来看看你的小船翻了没有吧结构太长，次不分如“酷_必有“亮

2、”形态。高考作文最吸引阅卷老师眼球的就是结构与语言。“结构”是“骨骼”，“材料”是血肉。只有根据材料主题需要安排恰当结构才能光彩照人_结构使_ 思路外现，主题通过结构来加以凸现。结构单一，股化单一化_现出“老三段”“八股模式”，臃肿虚胖，内容空洞;或段落颠倒，语序不;句意跳跃，突兀逼;重复啰嗦，含 义不明。纵横无序，乱无章_构应如左传昭公四年所说：要“四季分明，互为承接”，即要“有机相连、逻辑推进”。而考生常犯的错误就是没有布局意识，没有“段与句”意识如同一个人一样，应骨 骼健全，匀称有序。高考作文段层安排，应力求达到“进递有序、精致关联”环环相扣准则没有布局观是无法展示思维逻辑层次的无法展现

3、 _美感，往下看：构筑“龙骨，展现思想铸造考场作“龙骨是指着眼于作文内部诸要素的自然搭配和组合。即如何在考场上营造一种紧扣题意，类似“龙脉”结构方法;何针对考生作文缺少深度的分析和延展的现实，强化对具体事例的解读和运用;何使_从个人和自我的层面上上升为国家和民族的层次，使_有一种大气和精神底蕴;如何打磨一种前后呼应、衔接自然、过渡通畅、文脉通达的内在脉络。 优化内容，晰结构体现在两个方面一是正面归纳方式常用的方法是在列举事例之后，用“由此可见”“从中可以看出”“不难发现”等词语摆明自己的观点亮出自己的思想对_列举事例进行延伸 分析，使_叙有析，有梯度，有层次。二是反面推理方式即“试想一下果不是

4、这样如不”等形式，对所列举事例作简要分析，这种分析是以逻辑上的“假设”和语法上的“让步从句”为主要表现形式的，因 而具有极强的感召力和震撼力，令人耸容动情。梳理文脉理层次“文脉”就是_文时候的思路脉络，文脉的清晰和有致主要表现在_思维标志即_的“过渡”和“衔接”句以及“过 渡语段”上。这种“标志”的具体表现形式有以下几种：一是纵向思路的过渡与整合语言标志“不仅过去现在也是如此“诚然等方式“既然如此那么“一个人是如此， 一个国家又何尝不是如此呢?二是横向思路的衔接与整合。其语言标志有：“其实，不仅，人又何尝不是如此呢“物已如此，人何以?”“需 要的不仅是，更是”。考作 篇 2阅读下面材，按要求作

5、。郎朗的父亲在我和朗朗 30 年这本书中，讲述了郎朗从一个普通的孩子迅速成长为超一流的钢琴家的故事绍了培养郎朗成功的秘诀中一条是孩子成长得快一些更快一些。 这引起了家长们的热议。家长甲说觉得非常有道理养孩子确实要尽早快，要尽可能地早学，多学。家长乙说：我不太同意这种观点。培养孩子不能求快求快势必会伴随严苛的训练会影响孩子的身心 健康。再说，像郎朗这样成功的又有几个？家长丙说：是啊，梁启超先生说过，学习不必求猛进，像罐头塞得太多太急，不见得受益。他教育出的子女个个都很杰出。 家长甲说：可是时代不一样了啊！-要求：以上对话引发了你怎样的想象和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于 700 字的_

6、，除诗歌外，文体不限。 考作 篇 3阅读下面的文字，根据要求作文。有一种观点认为作家写作时心里要装着读者多倾听读者 的呼声。另一种看法是作家写作时应该坚持自己的想法不为读者 所左右。假如你是创造生活作家生活就成了一作品 那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇_谈谈你的看法。意立意自定，角度自选，题目自拟。明确文体，不得写成 诗歌。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。创造生活的“作家”范文参考美无处不在晨曦时满天露珠折射朝霞的光影中午艳阳下点缀着蝉鸣仿佛在假寐的山林阳里来势汹汹卷走回翔暮鸦的火烧云，还有那忽明忽暗的彩云追月。美，就在那一刹那， 淋漓尽致地体现了出来。盛夏，晴空万里，艳阳高

7、照，一家四口围在井边，大人从清澈甘冽的井水中取出冰镇西瓜，清脆一刀，凉气袭人。不远处的山林传来了断断续续的蝉鸣声显得整片山林昏昏欲睡一道道阳光透过密密层层的树叶照在一些蝉的背上凸显出他们清高的一面，难道这不美么？夏风起了，夏风没有春风的温柔，没有秋风的萧瑟也没有冬风的凛冽他有他自己独特的魅力澎湃。突然，暴风雨来临，让人们始料不及，逃也逃不掉，但是当 你静下心来，用心聆听，你也能感受到雨的美。夜幕依依不舍地退去，留下一轮残月，晨曦悄悄地入侵，当第一缕阳光来临焕发出生机新的一天又来临美又将重新。法国著名雕塑家罗丹曾经说过:美，是到处都有的，但是对于 我们的眼睛来说,少的并不是美,是发现。”巷道鸡鸣

8、炊烟袅袅预示着新的一天来临了从远处杨柳岸吹来的晓风伴随着断断续续的鸡鸣声透过缓缓上升的炊烟其中又夹杂着大小不一的露珠高高悬挂在空中的残月渐渐地退出不属于他的舞台清晨的第一缕阳光突然迸发出来满天晶莹的露珠又将光影折射开来这稍纵即逝的美将这一切渲染 得朦胧而又温馨！一抹夕阳将稻田变得金灿灿的，又为海面洒下了一道道金光，徐徐微风轻轻拂过，稻田里的稻穗随风摇曳，美不胜收；当风经过海面风中便夹杂着稻穗的香味与海水的咸味海面上的细浪来回翻涌，波光粼粼；烧云欲追赶暮鸦，江海共长天一色，岂不美哉？寂静的夜空中繁星点点尔会有一两架飞机划过天边若是在静谧的夏夜就会有成群的萤火虫在茂盛的草丛中载歌载舞，闪烁着迷离的

9、，令人陶醉。一轮皎洁的明月升上了半空，为大地洒下了温柔的光。在她的周围，有一抹七彩的晕，与旁边几片追赶着她的彩云她增添了几丝如梦如幻的神秘与 娇羞。考作 篇 4审题若若离近年来高考作文多“话题作文或“新材料作文出现，题目宽泛，但并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”。否则，就会不着边际，偏离话题。比如上海20_高考作文必须跨过这道坎该牢牢抓必须“跨坎“题眼进行审题还要重点关注开掘“坎”的引申义、比喻义。规避：要加强审题训练，针对题目“辨字析词”，盯准“题眼”，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻

10、内涵。审题越细、越准、越透，立意的 思路就越宽、越深、越广。入题千万唤“入题慢废话很多以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅点部分无法展开。规避：多看名家精短美文，为我所用，在“实战”中寻找 不足，总结经验。扣题蜻点水有的考生写作文从头到尾没有出现话题话题的关键词或与话题相近的表述犯了扣题不紧的错误看不出是就所给特定“话题或“新材料作文而写的_这样得分自然不会理想。规避：在行文时牢记“考纲”中对作文扣题一项的具体要求，依 照标准去做，回想老师的相关叮嘱及传授的方法。立意平病态见解独到构思新巧主旨积极的_疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是，在考场上有的学生为了追

11、求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的_如有的学生假如记忆可以移植中这样写“我要把爱因斯坦的大脑移植过来，为自己财致富”由于思想格调不高，不符合高考作文“思想健康”的要求，降低了作文品位。规避：树立正确的人生观、世界观、价值观，突破定向思维、线性思维，走向逆向思维、发散思维，视 角独特，出人意料又在情理之中。选材陈苍白有的学生作文材料陈旧苍白乏厚重感么记叙一件事，有骨架没血肉;么议论一个道理，观点子+论，缺分析少论证;么连例子都没有，翻来覆去，空谈漫议，写到哪儿算哪儿，凑够字数为原则。规避：积累材料。一是在高三这段时间里继续收集鲜活的材料，并选记一些名言警句是把长期以来的“库存分门别类筛选

12、一下择出可供用于写作的精品材料列出 提纲。语言艰难懂有的考生喜欢使用缩写、英文单词、络语言，其实这是要冒一定风险的有的阅卷教师对这类语言很反感高考大纲对于作文的要求是语言通顺、用词贴切，文句有表现力。因此，考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作，最好不用或少用络语言。规避：平时写作时尽量 不使用络语言或少数人才知道意思的语言。形式千一律考场作文，事关重大，不仅内容要出彩，形式上也应该不拘一格，使内容与形式相得益彰，完美统一，方可获得高分。但教师在批改作文中却发现，形式创新的寥寥无几，多为千篇一律、似曾相识的“老面孔”，这应当引起注意，尤其是写作能力强的学生不

13、要因为形式“不适宜而失去了本不该丢的分规避：运用题记、后记、演讲搞、采访记录、日记体、书信体、小标题 等新奇形式来诠释思想，表达意旨。文体似而非有的学生写的像属于“四不像”的文体，因而阅卷老师难以读懂、把握这样的_判分就有争议。所以，一般说来，文体还是明朗为好避高考作文而言最好多使用记叙文叙夹议)散文(记事、抒情、议文 3 种常见样式，少采用或 不用诗歌、戏剧、文言等体裁。结篇虎蛇尾有的学生由于没有分配好写作时间致在写作文时所剩时间不够了，有的考生来不及结尾，结果或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿。无论哪一种情况，都会被视为未完篇处理为阅卷老师衡量一篇_的好坏先是看_的整体，虎头蛇尾的_要被扣分的规避考生平时要训练自己在大约45-60 钟内能够写出一篇完整作文的能力，最后交上的作文无 论如何都应该是一篇结构完整的作文。卷面乱乱改现在是电脑阅卷，字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作